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文档简介

1、动物模仿操教学设计（水平一）一、设计理念注重“以学生为主体”，运用多种教学方法，激发学生学习基本体操的兴趣，培养学生的模仿与观察能力，发展协调性、节奏感。二、教学目标1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。 2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。3、培养学生的自我表现和群体合作意识。 三、教材分析针对小学一年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了孩子们喜爱的小动物创编了模仿操。动作简单、特点鲜明，很容易模仿学习。教学中，充分抓住这个年龄段孩子的心理特点，以模仿练习为主。 四、学情分析水

2、平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中，教师应精讲，多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造、思考、表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心健康快乐的发展。五、教学重点和难点教学重点：学会模仿操。教学难点：模仿形象，节奏准确。六、教学过程授课教师邓丽云班级一（1）班时间2014年10月22日主题动物模仿操教材1、学习动物模仿操；2、游戏；小动物障碍接力目的1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。 2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素

3、质；培养模仿与观察能力。3、培养学生的自我表现和群体合作意识。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规1、整队集合2、清点人数3、师生问好4、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、找朋友组织一：三列横队组织二：同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师通过故事导入，跟音乐带领学生一起热身。1、学生站成三列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满，积极参与。110 基本部分基本部分一、动物模仿操第一节：小猫：伸个懒腰喵喵喵第二节小鸭子：摇摇摆摆嘎嘎嘎二：小动物障碍接力组织一：模仿学习组织二：师生领做 组织三：分组比赛 组织

4、四:障碍接力比赛1、教师做完整正确示范。2、教师分解教学，强调手型，步型，模仿形象。3、跟音乐练习4、教师巡视，个别纠错。5、请优秀的学生一起示范，领做。6分组比赛，跟音乐独立完成。1、 讲解游戏规则和方法2、 开始游戏3、 小结评价4、 学生认真看教师示范，在头脑中初步形成动作表象。5、 学生在做分解动作练习时，注意手型，步型。6、 学生跟随老师边听音乐编模仿。7、 大胆展示自己。8、 根据老师提示独立完成动作。9、 小组合作，团结一致。1、 认真听游戏规则与方法。2、 积极参与游戏，团结一致，争取胜利。3、 认真小结与评价111510结束部分一、 放松操二、 小结三、 宣布下课组织一：三列横队1、 带领学生进行放松。2、 小结3、 师生再见回收器材

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