汽车发动机构造与维修.ppt

1、汽车发动机构造与维修 活塞连杆组 机电汽修组：杜超,一、说一下教材 1、地位与作用 选至“西北工业大学出版社”，2011年2月第一版。 是中职学校，汽车运用与维修专业的主要专业课之一。 活塞连杆组”是这本教材项目二曲柄连杆机构的第二讲，本节课也是在讲了发动机原理和汽缸体结构之后的内容。 前面学生已经有了汽车原理的基础知识做铺垫，下边要给他们讲曲柄连杆机构的其它组成部分。,2、教学依据和目标 根据大纲要求和教学计划，结合教材，本着让学生自主全面、主动发展的原则，制定了三个教学目标： （1）知识目标 让学生了解活塞连杆组的组成和各部结构； 使学生理解活塞环的密封原理； 使学生掌握活塞连杆组的工作原

2、理及工作过程。 (2)能力目标 会利用所学知识分析和解决简单的问题。 （3）德育目标 能团结互助，共同探索,重点：活塞的结构和原理 难点：活塞环的受力和密封原理 由于暂时缺少实物，那么我的突破途径： 通过投影图片： 学生观察语言描述感性认识掌握活塞连杆组各部连接关系和工作原理。,3.重点、难点及突破途径,（1）学生的状况及对策 通过中招（中考）筛选后留下来的，特点： 1、文化基础差、学习能力差、纪律观念差等； 2、对理论推理分析大多数不感兴趣。 对策： 1、避免过多理论讲解，多用浅显的说明； 2、采用大量的感性材料：如图片、视频来提高效果。,4.教材处理,上课时先简要回顾前面内容：学生联想形成

3、知识链 然后开始本节内容：先整体概况再分个讲解综合认识,（2）内容的组织与安排,二、说一下教法、学法与教学手段,教学方法,目的：突出重难点，完成教学目标,讲授法,提问讨论法,图片、动画演示法,练习法,关注学生差异，爱护好奇心和求知欲，调动积极性，培养观察、分析和思维能力。,学习方法,打基础,推行教育改革,为继续教育做准备,渗透学生学习指导,教学手段,教会他们,运用板书简明扼要突出知识条理和知识要点,多媒体运用图片、动画、声音等,让学生尽可能真切、细致获得活塞连杆组的形状、组成、结构及各部的连接关系的感性认识，直观的理解活塞的工作原理。,三、说一下教学过程,目的：完成本节的教学目标，分五个环节：

4、 1.承上启下（3-5分钟）复习上节内容，导入发动机心脏，激发兴趣（求知欲）。 2.书归正传（20-25分钟）新课学习，运用PPT或板书，从活塞连杆组的组成、各部结构、工作原理等从外到里，由简单到复杂，向学生介绍活塞连杆组的基本知识，中间运用动画演示活塞连杆组在汽缸里的运动原理。 3.课堂小结（3-5分钟）归纳本节知识体系，总结要点，改变传统的老师总结，转变为让学生小结，教师补充，既强化学生所学知识，又培养学生归纳总结能力。,4.布置作业（8-10分钟），分为两个部分： （1）课上作业：1要求辨别活塞连杆组的各部件名称。 2讲解其工作原理。 （2）课下作业：1选取教材课后习题，布置适量的作业，促使学生及时复习和巩固所学知识。 2不断培养学生分析问题、解决问题的能力，为下节内容学习做准备。,本节课我是在培养学生各方面素质的前提下设计的，教学中采用讲授、提问讨论、多媒体演示、习题练习等多种教学手段，把学生探索知识，培养学生兴趣和能力，渗透学生学习方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。,5.教学体会,四、说一下板书,将黑板分为左、中、右三部分，大致如下：右边空白地方可做副板书用。,说课结束，敬请各位领导及同仁