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文档简介

1、丰 碑,红军过雪山,1,PPT学习交流,学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过对军需处长冻死时的神态、动作、外貌及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。 3、理解为什么说:被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。,2,PPT学习交流,风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。,丰碑,3,PPT学习交流,自学提示（一）：,2、小组讨论你从中感受到军需处长的什么精神？,1、快速浏览课文第313自然段，画出描写军需处长动作、神态及外貌的段落，有感情地读一读。,4,PPT学习交流,一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，

2、无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。,5,PPT学习交流,一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。,冻僵,贴,6,PPT学习交流,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很

3、差的队伍。,7,PPT学习交流,1、用曲线画出文中描写将军神态、情绪变化和动作的有关句子，想想该怎么读？,2、想想描写将军的神态对体现军需处长的精神有什么作用？,自学提示（二）：,8,PPT学习交流,“将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。” “将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。” “他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。” “将军愣住了敬了一个军礼。” “将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。”,着急,愤怒,愤怒,震惊、敬佩,自豪,9,PPT学习交流,将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军

4、需处长敬了一个军礼。,10,PPT学习交流,为什么说:被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？,11,PPT学习交流,将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？,12,PPT学习交流,拓展训练,你是一座（）， 你把（）留给（）， 你自己却（） 你用你的（）告诉我们，红军队伍是能经受住（）， 你用你的（）鼓舞我们，同样告诉敌人，红军队伍是（）， 啊，你的确是我们心中的一座（）。,13,PPT学习交流,拓展训练,你是一座（丰碑）， 你把（生的希望）留给你（战友）， 而自己却（被严寒冻死了） 你用你的（生命）告诉我们，红军队伍是能经受住（严峻的考验）， 你用你的（精神）鼓舞我们，同样告诉敌人，红军队伍是（坚强

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