音乐《劳动最光荣》教学设计_第1页
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文档简介

1、劳动最光荣教学设计教学目标：1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，并联系清晰的咬字和吐字。2、通过欣赏音乐，感受速度的变化在音乐表现中所起的作用。3、通过节奏填空练习，学习节奏创作的简单方法。教学重点：1、指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，练习清晰的咬字2、在音乐实践活动使学生亲身体验劳动的快乐与光荣。教学难点：跨小节切分节奏。让学生提出难点在哪，然后老师在给补充解决难点的方法是：a、先听老师的范唱后摸唱b、也可随老师的琴声轻声演唱c、在律动动作中进行演唱教学分析：歌曲劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的插曲，曾在第一次全国少年儿童唯一创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌

2、舞生动活泼，形象鲜明，儿童情趣颇为浓郁。开头由乐器引子描绘天慢慢地亮了起来，随后引出孩子们活泼而富有生气的歌声：如：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。二、新课导入：1、唱三只小猪目的由三只小猪的勤劳勇敢自然引入新首歌曲主题“爱劳动”。2、示公鸡、喜鹊、蜜蜂图片方法：依次出三种小动物，通过描述它们的本领自然带出歌词。3、为动物配上节奏方法：将前边的三种节奏变为模拟动物叫声或姿态，师生共同作目的：既熟悉歌词，又为后面的节奏乐器伴奏做铺垫。4、把歌曲唱熟、唱精后，老师引导学生创编舞蹈动作，边歌唱边表演，在引导学生为歌曲编配打击乐器伴奏。这样既可以激发学生的演唱兴趣，又可以培养他们的创造思维能力。5、找几名学生到前边给大家表演动作，其他同学给伴奏。三、练习设计：1、表演唱2、模拟校园劳动综合练习教学中，节奏填空有学生自己来完成，

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