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文档简介

1、最新 料推荐小学一年级班主任工作总结一年 下学期工作接近尾声了，回 起来 些孩子 已 由“小不点”成 真正的小学生了，是校园生活中的一个起步 段，很多的 都在将来的学 生活中起到无足 重的作用。下面就本学期的工作 一 。一、重 培养孩子 的行 各种 的养成是形成良好班 班貌的基 ，一年 是良好 养成的最初 期。我 得培养良好的 关 是要培养学生的 意 ，使他 做到老 在与不在一个 。如果一个班 形成了良好的班 ，学生会在各方面得到提升。 于 一点，我一直在努力中。 因 我 得孩子 要做到 点，真的很 。多数小孩都有 或那 的 。我根据一年 孩子的特点，采用各种比 来巩固学生的良好 。在教学中，

2、我开展各种方法来激励孩子 ，比如我会 察孩子 的 点，坐姿好的，上 表 极的， 生等等我都 他 排排名， 学生感 到他 有一些方面是 得肯定的，提升他 的自信心。但尽管如此，我 班到 在 仍有一部分学生没有养成良好的学 ，如：上 真听 、回家自主作 、 等， 需要在下学期 一步的加 。三、表 孩子 于一年 的孩子来 ，表 的效果是非常好的。平 ，我会在跟他 聊天的 候告 他 ：“你又 步了”，“你的字越写越漂亮了” ； 堂上 常 他 ：“你真棒”！“你学得真快”！“你 的真好”！当我和家 交流 ， 常听他 起，孩子 回家 老 又表 他什么了，一 ，然后1最新 料推荐那几天表现就会特别好。班里多

3、数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。五、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来， 我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的各种习惯还没有养成好

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