开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案.doc

1、精品资料欢迎阅读 开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会教学设计教案最新2篇学校2020年开学第一课防控新冠 肺炎疫情主题班会教学设计教案中小学校开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会活动教案 (范文 ） 【教学目的】：1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是新型冠状病毒3、让学生学会如何预防新型冠状病毒 【教学重点】 ：如何预防新型冠状病毒 【教学难点】 ：新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。 【教学方法】： 讲述、讨论法 【教学准备】：1. 收集整理关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频。2. 每位学生写一篇预防新型冠状病毒文章。3.制作多媒体课件。 【教育主题】： 人人讲卫生

2、，预防新型冠状病毒一、课题导入 （2分钟 )展示图片，播放视频1播放视频：. 师：冬季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高 密集场所，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比 较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。 二、活动过程 （28分钟） (一） 关于新型冠状病毒的事例通报 （2分钟）1. 香港因新型冠状病毒而停课 香港有关部门公布，截止2月24日在香港新型冠状病毒死 亡儿童人数增至4人。特殊学校、幼儿园今天起停课两周。2. 深圳发现9宗局部爆发的新型冠状病毒疫情 深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型新型冠 状病毒，尚未出现人员因新型冠状病毒死亡。 (二） 从事例中引导学

3、生认识什么是新型冠状病毒？ （3分钟） 新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒 引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病 毒病毒有甲、乙、丙三型。 (三） 新型冠状病毒与普通感冒有什么不同及如何传播2的呢？ （7分钟 ) 新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征 是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以 有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病 毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状 病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期

4、内不会反复 患新型冠状病毒。在症状方面，新型冠状病毒常表现为严 重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻 微，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百佘种，无法控制疫苗进行特异性的预防；新型 冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。 新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠 状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物 品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易 感，病后有3一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较 久，对同一亚型的变种间也有交免疫力。由于新型冠状病毒 病毒不断发生变异，故可引起反复感染发

5、病。新型冠状病毒 全年均可发病，以冬春季节多风。 (四）新型冠状病毒如何预防？（讨论式讲解 ）（10分钟） 新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减 少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共 场所，室内注意通风。公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注 射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型 冠状病毒的预防措施有（讨论后总结1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风 至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫 生，尽量少开空调。2、注意防寒保暖并勤晒被褥。3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随

6、地 吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病 毒。4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热 开水。46、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。8、尽量少到人群拥挤的公共场所。9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔 离和治疗，以减少传染源的存在。10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。 (五）学校针对新型冠状病毒采取的措施 （3分钟）1、领导在大会上动员学生积极行动起来，预防新型冠 状病毒；2、任课教师做好晨检统计；3、医务室做好学生病 因的跟踪；4、总务科做好消杀

7、后勤工作；5、饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；6、全校进行大扫除。 (六）建议同学们应该怎么做 （3分钟）1、注意卫生的保洁；2、注意宿舍的通风；3、课后加强锻炼；4、注意早晚温差变化，做好保暖；5、感觉身体不 适马上就医；6、多喝水。 三、集体讨论 （10分 钟 ) 四、教师小结： （5分钟 )5预防新型冠状病毒，注意卫生；新型冠状病毒可怕，但 可以预防。2020年开学第一课防控新冠肺炎疫情主题班会：点赞逆行者 【班会背景】 ：相较于往年的热闹，今年的春节冷清又沉重，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防 联控，有很多医院工作者、公安干警、部队官兵、社会志愿 者 逆行而上。灾年

8、面前更显人民的力量以及责任感，温 暖人心。 疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育、感恩教育、责任教育等。让他们在关注疫情中懂得关爱生命，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得自己的使命与担当。然而实际中，很多学生比较自我，缺乏责任感 与责任意识。因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，需要学生去感受。 【班会时间】 ：3月*日上午 【班会对象】 ： *班级全体学生 【教育目标】：1. 进一步了解什么是“新型冠状病毒肺炎”以及它的危 害，清楚知道作为一个小学生，在疫情防控期间应该怎么做。2. 借助照片、视频、公众号等载体，通过书写、诵读等 形式，体会“逆行者”

9、的责任与担当。3. 通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，6深化责任意识，激发内在动力。 【活动准备】：1. 搜集活动素材。2.制作 PPT。3.分工明确，安排学生相应的角色和任务。 【教学过程】：一、导入 师：2020年是不平凡的一年，全国笼罩在新型冠状病毒的阴霾之中，武汉重灾，全国联防联控，有很多医院工作者、公安干警、部队官兵、社会志愿者 逆行而上。病毒无情，人有情。今天我们一起感受“逆行者”带给我们的爱与责任 吧！让我们一起点赞！“逆行者”。 二、活动教学，责任教育 活动一：了解疫情，走进“逆行者”1、直播观看新型冠状病毒新闻片段。2、让学生试着说一说对新型冠状病毒的了解。3、课

10、件出示：钟南山、李兰娟、虞丹旎（舟山本地）、火神山和雷神山的建筑照片、社区志愿者宣传的照片 师：同学们，面对肆虐的病毒，他（她），他（她）们7不畏病毒，奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们走进 他们。 活动二：收集故事，点赞“逆行者”师：课前我们收集了有关于一些“逆行者”的资料，先 让我们一起分享，说一说，你从他们身上感受到了什么？1、逆行者之医生篇 (1) 学生介绍一些医护人员，教师根据学生的介绍适 时补充。 (教师课前布置，直播课时进行剪辑以文字、图片、音 频等形式进行播放，教师根据课前收集的资料进行补充） (2) 出示请战书要求学生阅读。 总结： 他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应

11、有的贡献；他们说“我们本身干的就是这个职业，我们本身就是 医护人员”，他们说“这是我们职责所在” 他们说了很多，他们做了更多。他们也很清楚，这一场新型冠状病毒暂 时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。但他们始终认为，这是他们的职责所在。 因为，他们的职业是一名医生。并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。2、逆行者之火神山、雷神山建筑工人 (1) 出示参加火神山建设者不要工钱的微信照片。 (2) 播放一小段对建筑工人的小采访视频。8(3) 问：看完这两个报道，同学们你们有怎样的感受 呢？是什么促使他们不收工钱。 总结：我敬佩建筑工人们，他们是那么服从需要，哪儿 需要他

12、们，他们就去哪儿，他们对工作是那么负责。国家有 难，他们用责任与担当筑起火神山和雷神山。3、逆行者之社区工作人员 (1) 收集个别学生对社区工作人员的了解，以及他们 最近在哪些地方有看到社区工作人员的身影。 (2) 采访一位社区工作人员的日常工作与疫情期间的日常工作对比。 总结：其实他们也害怕自己会被传染，但是为了更多社 区人员的安全，他们职责担当，认真做好防疫宣传，做好外 来人员的排查工作。4、逆行者之邮递员 (1) 出示邮递员为学生分发教科书的场景。 (2) 借机顺带教育学生要认真学习。 总结：他们为了让我们能够尽快拥有教科书，他们肩负 着职责和担当，加班加点的工作着。5、图片出示一些志愿

13、者的照片。 总结：灾难面前，“事不避难，义不逃责”，这就是一种责任与担当。让我们点赞！逆行者！为他们的责任与担当而 点赞。9活动三：反思自我，学习“逆行者”师：同学们，医生的责任是治病救人，是在危难面前毫 不遐缩；老师的职责是教书育人，传道授业解惑。那同学们，你们的责任又是什么呢？请完成责任卡片。1、学生完成责任卡片 当我是 ，我应该 2、展示交流责任卡3、补充自己的责任卡 总结： 同学们，今天你们去思考你们作为学生，作为子 女，作为同伴，作为社会中的一员，你所需要承担的责任，有所思，有所为，也有所不为，希望你们好好保管好自己的责任卡，若干年后，当你打卡“责任瓶”你能够无愧于心地 告诉老师，告

14、诉自己，你做到了。 三、班主任总结 师：同学们，逆行者从来不是从天而降的英雄，不过是 以身赴险的凡人；守望者也并非无畏生死，只不过责任与担 当，让他们迎难而上，义无反顾。同学们，在2020年这场 没有硝烟的战役中，从 来也不是旁观者。虽然救人治病是医 护工作者，但当你乖乖呆在家里，不给疫情添乱时，便是你 承担社会责任的正确选择。10高中开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重

15、的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。 二、班会目标：1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；2、通过 对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。 三、课前准备：1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

16、四、活动流程：1、教师导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。一月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作 疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。2、对支援武汉的“逆行之人”的追问一场猝不及防的疫情让我们的生活好

17、像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴，和父母一起，有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。1.对未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价吗？2.为人子女：父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？3.为人妻，为人夫：爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎熬吗？4.为人母，为人父：儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了吗？ 请 问：你

18、们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？ 设计意图：引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍小家，为大家”的大义之情。让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了更深刻的认识；大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不退”最朴素的诠释。3、身边的“逆行之人”活动二：疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？ 老师引导：及时做好卫生清 扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警 设计意图：让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各业的默默无闻的“逆行者”。4、你们的盛情，我辈必不辜负 活动三：同学们，十七年前，非典爆发; 如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻