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文档简介

1、名校名 推荐第 3 节 遗传信息的携带者核酸一、教学目标1. 说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2. 以特定的染色剂染色，观察并区分dna和 rna在细胞中的分布。二、教学重点和难点1. 教学重点核酸的结构和功能。2. 教学难点观察 dna和 rna在细胞中的分布。三、课时安排1四、教学过程引入利用 “问题探讨 ”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。（由于现代科学技术的发展使 dna 研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关dna 应用的报道是很多的，因此，对于 “dna指纹法 ”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。）生思考回答师提示提示1. 提示：脱氧核

2、糖核酸。 dna是主要的遗传物质， 而每个人的遗传物质都有所区别，因此 dna能够提供犯罪嫌疑人的信息。2. 提示： dna鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用 dna鉴定技术。3. 提示：需要。因为 dna鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能将他的头发、血液等含有 dna的物质放在现场。因此案件侦察工作应在 dna鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考。板书一、核酸在细胞中的分布（试验）dna （甲基绿）主要分布在细胞核rna （吡罗红）主要分布在细胞质旁栏思考题原核细胞的dna 位于拟核区域。二、核酸是由核苷酸连接而成的长链两者的区别如下1名校名 推荐同脱氧核糖磷酸核糖dna腺嘌呤（ a）rna鸟嘌呤（ g）胸腺嘧啶（ t ）胞嘧啶（ c）尿嘧啶（ u ）小结略

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