人教版小学语文四年级下册《桂林山水》课件

1、,人民教育出版社 四年级语文 下册,林,山,水,桂,经 典 赏 析,人间仙境？世外桃源？,桂 林 山 水,读 起 来 吧 ！,桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。 群峰倒影山浮水，无水无山不入神。,山远空朦筑玉宫 ，水清倒影韵流琴 ，琼天王母如知此 ，不住瑶池住桂林。,一带河山 ，举世无双 。青山绿水 ，万古流芳。,不 愿 做 神 仙 ， 愿 做 桂 林 人。,桂 林 山 水,1、认识记忆以下词语： 荡漾 漓江 无瑕 翡翠 骆驼 栽倒 竹筏,（b)拔地而起 画卷(jun) 仿佛(f ),峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋,2、默读课文，细细用心去体会桂林

2、山水的美妙景色。,3、试着学习文章中描写山水景色所用的排比和对比手法，并能自主的仿写句子。,4、非常流利的朗诵全篇文章，做到烂熟于胸。并积累文章中的佳句。,5、在体会桂林山水如画风景的同时，培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱 大自然的情操。,体会和学习如何运用排比和对比的手法进行景物描写 培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱 大自然的情操。,重 点 ：,难 点 ：,学 习 目 标 ：,拔（b)地而起 画(jun) 卷 仿佛(f ),峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋,你 记 住 了 吗 ？,我识 我读 我记,荡 漾 漓 江 无 瑕 翡 翠

3、骆 驼 栽 倒 竹 筏,对比,我 读 得 最 好！,小小提议： 1、静静的听着音乐，用心去默读。 2、注意文章中的字词，去认识它们，去熟悉他们。,大家快来看！,漓江的水真 啊，惊得让你感觉不到它在流,你感觉到了吗？,静,动,漓江的水真 啊，清的可以看见水底的砂石,你感觉到了吗？,清,漓江的水真 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的,你感觉到了吗？,绿,翡 翠,用你最华丽的语言来描述一下漓江的水； 用你最艺术的话来学一学：,你 会 写 吗 ？,我行吗：,你行吗：,太简单了：,1、,2、,3、,我再来写几个！,1、桂林的山真有意思啊：（你来说？） 2、我要慢慢欣赏（你来讲？）,请让我自己读：,温 馨 提 示

4、 ：,说吧！,桂林的山真 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,奇,桂林的山真 啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,秀,桂林的山真 啊, 好像一不小心就会栽倒下来,险,危峰兀立,怪石嶙峋,我也来写一写：,1、 2、,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,好山好水好地方：,我感触颇深：,当导游？你合格吗？,结合课文中语言，同时组织运用自己的语言，向全班同学来介绍一下： 一、来到了桂林，看到了桂林山水，你怎么样让游客感觉到，桂林山水甲天下？二、让游客觉得，他们来到桂林确实很值。,秀出你自己：,一、用对比的写法，来写一写我们学校的景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你可以的！） 二