2021年【精选】小学二年级日记日记合集6篇

1、【精选】小学二年级日记日记合集6篇 【精选】小学二年级日记日记合集6篇 寒假假期里，我和妈妈一起去了文游路附近的净土寺广场游玩。 刚入广场，映入眼帘的是一块巨石，上面映着五个醒目的大字：净土寺广场。在广场中央有一座高耸入云的古塔。古塔共七层呈正八边形，塔边四周是一条护城河，河环绕着古塔。护城河的外面是各式各样的古代建筑物，它们层次分明、令人彷佛走进了古代一样。塔的南边是一片宽阔的场地，这片场地被护城河一分为二，由两座小桥将东、西两地连接在一起。广场的东南面是一片又一片高大、粗壮的树木，树下有着一簇一簇的不知名的小野花，红的；黄的颜色由浅到深，美极了！有了鲜花绿树的点缀，净土寺广场变得像一位如花

2、似玉的姑娘，娇滴滴的，害羞的向人们展示着自己的丰彩。 夜晚的净土寺广场是最美的，她再不像白天一样害羞，变得像草原上的儿女那样，热情，豪放！夜晚来临，华灯齐放，打光的倒影在水波中显映，宛如一条条游动的银蛇；如果是在夏天，更是会有人弹钢琴，发动音乐喷泉，广场上也来了许多的人。一些奶奶、爷爷、叔叔、阿姨，随着广场舞音乐摆动着，孩子们在人群中穿梭着，好不热闹！ 我爱净土寺广场，我爱高邮！ 我六岁生日的这天，才收到李叔叔为我准备的礼物。李叔叔是个宇航员，这份礼物是他从太空寄过来的，所以这份礼物走了很远很远的路，花了好长的时间才到我家。 我打开盒子，发现他的礼物竟然是一朵云！我闻了闻，香香的，有一股牛奶的

3、味道。摸了摸，冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳，云就慢慢地飘了起来，我高兴得差点扔东西。 我的云是一个变魔术，你瞧，它变成了一头大象，大象（云）驮着我走来走去。 天气热的时候，我就叫云帮我洗澡，云就想一些生气的事情，然后就有雨从云的眼睛里流出来，下到我身上。到了晚上，云累得直喘气，我已经睡了，云很生气，气呼呼的，每天都下雨。云静静地坐在窗台上，想了很久，最后被一阵风吹走了。 我醒来，发现云不见了，我看到盒子里面还有一张生日贺卡，我还没来得及看的贺卡，李叔叔在生日贺卡上说：“小韬，祝你生日快乐！记住，不管是什么都是我们的礼物，要好好地爱它们。” 今天是我们学校第二十二届运动会，早上我们全校同

4、学来到效实中学体育场，听着运动员进行曲，我们一边喊口号，一边走过司令台，司令台上站着全校老师和学生家长，他们几十双眼睛望着我们，我感到自豪极了。 虽然， _参加比赛，但是我是一个很棒的拉拉队员，枪声一响，我们大声地为每一个运动员加油！加油！我很羡慕那些参加比赛的小朋友，因为他们能为自己的班级争光。 以后，我不但要好好学习，还要积极锻炼身体，争取参加下届运动会，为我们班级争光。 那天，数学的一个单元学完啦，老师就进行啦一次测试。 拿到试卷，我先大致浏览啦一下，嘿，好简单！我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完啦所有的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，

5、就趴在桌上神思起来。想着想着，我好像听到啦冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛看见啦我满面春风，伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台我越想越得意，竟控制不住地笑啦起来。 真的到啦报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人啦。报分啦，看着同学一个个沮丧地下台，看着座位上等待报分的同学担忧的模样，我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严重批评。”我一下子僵住啦。我以为自己听错啦，环顾四周，发现全班同学都目不转睛地盯着我，我确定啦这一现实。我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ，呆呆地取回啦试卷。 下课啦，

6、我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自己之前的骄傲自满，自以为是，真是后悔不已。突然，我感觉自己的视线模糊啦，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上 那一次，我哭啦，伤心地哭啦！ 1、认识13个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、规范写日记的格式。 分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。 懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。 1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。 2、准备生字卡和相应的一些课件。 本课教学需2课时。 第一课时 一、激趣导入 二、初读课文，整体感知。 三、再读课文，认识

7、生字。 （常规读文识字法） 四、流利读文，熟识生字。 五、默读课文，了解课文大意。 六、巩固生字，写字指导。 1、巩固13 个生字。 2、指导书写8个字。 第二课时 一、复习导入。 二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。 1、自读自悟，自己有什么发现。 2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。 3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。 （引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。） 4、朗读全文，体会感情。 三、延伸拓展 1、出示日记格式，规范日记写法。 2、指导学生按正确格式写日记。 3、组织学生准备展示自己的日记。 四、板书设计 24 日记两则 我 梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买 （喜欢） （生气） （高兴） 仙鹤和青蛙都住在一个小池塘里。日长天久那里都不下雨，水眼看就快没了。 仙鹤准备搬到一个大河里去住，临走时正好碰见青蛙。仙鹤说青蛙，咱们搬到大河里去住吧!青蛙说：“我的孩子，那我的孩子怎么办呀!?”仙鹤这才发现小水坑里有一群小蝌蚪。 太阳散发的热量越来越多，一会儿小水坑就变成了泥，青蛙看见自己的孩子在泥里挣扎，更伤心了。仙鹤突然想出一个好办法。突然，天阴了，下起了雨。青蛙抬头一看，原来是仙鹤叼来了一朵云。青蛙激动地说：“谢谢