平行四边形和梯形说课课件_第1页
平行四边形和梯形说课课件_第2页
平行四边形和梯形说课课件_第3页
平行四边形和梯形说课课件_第4页
平行四边形和梯形说课课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、平行四边形和梯形,一、说教材,1、说教材 我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元第二部分内容平行四边形和梯形的认识第一课时 。 这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣，对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要价值。,2、教学目标,1）认识平行四边形和梯形，掌握特征，理解四边形间的关系。 （2）经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间

2、的关系。 （3）发展学生的空间观念和空间思维能力，培养创新意识,3、教学重难点,根据学生已有的生活经验和知识基础，我确定本节课的教学重点是：经历知识的形成过程，掌握平行四边形和梯形的特征。 把理解平行四边形和长方形、正方形的关系确定为教学难点。,二、说教法,（1）引导学生采取“观察、分类、比较、操作”等方式进行探究性学习活动。 （2）组织学生开展有意识的小组合作交流学习。 （3）适时运用多媒体教学，充分发挥现代教学手段的优越性。,三、说学法,学生在学习时通过实际操作，动手实验，自主探索，合作探究的方法，经历知识的发生、发展和形成过程，进而在交流中体验图形的特征，使他们的学习活动成为一个生动、活

3、泼和富有个性的过程,三、说教学过程,（一）复习旧知。 （二）创设情境，初步感知 （三）认识特征，明确关系。 （四）引导看书，巩固练习。 （五）总结反思，评价体验。 （六）布置作业，拓展应用。,1、画四边形。 2、作品展示。 3、作品分类。 4、观察图形。 7、探讨四边形间的关系。 6、生活中的应用。 5、验证结论。,想一想,你能画出哪些不同的四边形？,返回,长方形,正方形,平行四边形,梯形,返回,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,高,底,从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.,这条对边叫做平行四边形的底.,只有一组对边平行的四边形叫做梯形,高,下底,腰,上底,四边形之间的关系,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,返回,可见，平行四边形容易变形。,1说一说日常生活中应用平行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论