线下活动记录模版(1)_第1页
线下活动记录模版(1)_第2页
线下活动记录模版(1)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、线下观评课活动记录省湖北省区域、学校黄石十七中张翠萍学科数学活动名称青年教师研讨课时间2014、10、11主题、问题平行与垂直形式研 讨 课主持人陈蔚 参与人员 张翠萍 张光明 任丽萍 严萍 程政果 夏立新 欧阳文杰 吕麦琴 余莉萍 活动过程 首先我们数学组的全体老师一起听了陈蔚老师的公开课，在课堂上学生都能积极参与讨论 ，小组合作较好，听完本节课后，数学组长张翠萍就组织数学组的全体老师评课，每位老师都提出了自己的看法，并指出了这节课的优点和不足，还提出了改进建议。主要结论与建议 这节课陈老师还是讲得比较成功的，在课堂上学生能积极参与讨论，小组合作做得好，合作期间学生都能主动发表自己的意见，一

2、号同学能主动给其他同学耐心讲解，其他学生能认真听讲，能用尺和三角板画平行线和两条相交的直线，成绩好的同学能主动帮助成绩差的同学，小组合作意识强，达到了应有的目的。小组讨论和小组展示上同学们发言积极，学生动手操作做得较好，老师能调动学生的学习积极性，能用新的高校课堂模式进行教学。老师的板书工整规范，能充分发挥学生的主体作用，学生的积极能动性得到了充分的发挥。 希望以后在教学上，还应该更多让学生动手，对学生不能掌握的地方老师应该进行演示，对个别学生应该个别辅导，为了让学生能真正掌握可以让学生一个或一个小组到黑板动手展示，让学生自己比较，从而得出结论。最后老师要注意归纳和总结。活动反思与改进 听完这节课，我认为老师是通过认真思考的，从教学效果来看学生表面上看是掌握得比较好，但从做的作业来看还是有相当一部分同学没有真正掌握，特别是题目加以改变以后有的学生就更加困难，这充分说明有的学生没有真正掌握。 今后要进一步加强课堂教学，加强小组合作，多注重培养学生的能力，多加强学生动手能力的锻炼和培养，使学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论