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文档简介

1、怎样使水变清教学目标:1、能用感官直接感知浑浊的水,并用语言描述所观察到的现象。2、能用简单的器材做简单的观察实验。3、学会使水变清的方法。4、知道自来水的净化过程。5、愿意合作与交流。6、乐于用学到的科学知识改变生活。教学重、难点:培养学生的实验操作能力,学会做沉淀过滤实验。教学准备:1、分组实验材料漏斗,漏斗架(或自制漏斗)、明矾、含有砂土和锯末的浑浊水,洗干净的小石子和砂。2、自来水厂净化水的过程示意图。教学过程:一、 导入新课同学们,我们已经知道水是一种无色、无味的液体,并且知道水是生命源泉,世界上任何生命都依存于水,我们每天做饭、洗衣、洗脸都需要水,那么大家看一看,老师手中的这杯水能

2、不能去直接做饭、洗衣师:出示浑浊水。生:不能。师:那么怎样才能使这样浑浊的水变清呢?今天我们一起来研究这个问题。并板书课题:怎样使水变清二、 学习新课1、 指导学生用沉淀方法使水变清。 师讲述:要除去水中的泥砂等杂质,怎么办?生:有些同学说静或放一放的方法。师:对学生回答给予肯定表扬并加以解释。把水放在容器中,不要动手,过一段时间,大部分泥砂就会沉入水底,这种使水变清的方法叫沉淀,有时为了加快沉淀,还可以在水中加一些明矾,可以加快沉淀。 学生动手实验。利用把水静置的时间,进行下面的讨论。 生活中哪些方面应用了这种方法?(生活用水) 观察沉淀后的水有什么变化?(变清) 大家一起讨论并合作做一做,

3、比较哪种办法效果好?2、 指导学生用过滤的方法使水变清。 学生准备设计实验。 要除去这些杂质,可以用过滤方法。让学生自由地去试并个别指导。 教师根据发现的问题,边示范边讲解过滤的方法、步骤。将饮料瓶底切掉,瓶口用棉花塞住或用沙布包住,放在漏斗架上,并将洗净的小石子放入瓶内再铺一层细沙,在瓶口下放一个烧杯,然后将浑浊的水慢慢顺瓶壁倒入饮料瓶里。 教师讲解后学生再实验。A、 组装仪器。B、 过滤(把沉淀过的水过滤一半,另一半留作比较) 观察过滤后的水有什么变化,(变清)饮料瓶内有什么?(渣子) 生活中哪些地方用到这种使用水变清的方法?(水厂里的生活中的用水)引导。让学生思考后引导引导学生能说出煮沸的方法杀死水中的细菌,然后提出加消毒药品可杀死水中细菌的第二种方法。3、 同学们,谁不有使水变清的办法?(在水池里铺一些洗干净小石子,在水中加一些明矾等)三、 小结:怎样使水变清1、 沉淀、过滤加明是我们常用使水变清的方法。沉淀、过滤只能用来除去水中不易溶解的杂质,我们饮用水必须消毒。2、 出示挂图,介绍自来水厂净化的过程。 自然界的 沉沙池 一泵站 调蓄池加氯 滤池 反应沉淀 加矾 二泵站清水池 送水泵站 千家万户四、 课外研究1、 了解当地有哪些自然水

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