高二英语《第二次辅优》语法教案

1、江苏省徐州市建平中学高一数学 导学案一、 句子种类1. 单句、并列句、复句句子可分为三种：单句、并列句、复句A.简单句 (simple sentence)，只有一个主语(或并列主语) 和一个谓语(或并列谓语)， 如前面讲述的简单句的五种基本句型： .Tom likes rock music. .Tom and John are fond of rock music.Tom sat down at his desk and began to do his homework. B.并列句 (compound sentence)把两个或几个简单句用并列连词或分号连接起来，则成为一个并列句。平行并列连

2、词: and, both.and., not only. but also., neither. nor. 转折并列连词：but ,while ,yet因果并列连词: for, so；选择并列连词:or练习一：1.He was tired.,_he went to bed.2.The dress is really beautiful,_I cant afford it. 3. Mary is cooking ,_ John is greeting guests.C.复合句 (complex sentence)复合句是由一个主句加一个或几个从句所构成的句子，从句只用作句子的一个成份，不能独立，

3、根据从句在句子中的作用，可分为名词性从句，定语从句和状语从句三类。（一）名词性从句 名词性从句包括主语从句，表语从句、宾语从句、同位语从句，其关联词有连接词that, if, whether, 连接代词who， what, which等，连接副词when, where, how, why 等.句子的基本成分（二）定语从句 在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。引导定语从句的关系代词有who, whom, whose, which, that 等和关系副词 where, when, why 等。关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成分。（三）状语从句 状语从句在

4、句中作状语，修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时，常用逗号分开；放在主句之后，一般不用逗号。状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点等种。练习二：指出 下列从句的类型：1.I hope that everything is all right._2.She was reading the newspaper when I came in._3.She is the girl who sings best of all._2. 如何分析句子成分构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们

5、可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。考试技巧：A 思路分析把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。B 解题过程英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（o

6、bject）、定语（attribute）和状语(adverbial)。英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.小李回家后, 立刻就睡觉了。(2) Ill go when I have had my dinner.我吃了饭就去。在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在

7、句中第二次出现时，就可以省略。如例（）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： （主谓）基本句型二： （主谓表） 基本句型三： （主谓宾）基本句型四： （主谓间宾直宾）基本句型五： （主谓宾宾补）基本句型 一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。练习三：分析下列句型，并下后面写相应的句型模式1. The sun was sh

8、ining. _2. The moon rose. _3. The universe remains. 译文：1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。 3. 宇宙长存。 1. This is an English-Chinese dictionary._2. The dinner smells good. _3. He fell in love. _译文：1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。3. 他堕入了情网。 1. Who knows the answer? _2. She smiled her thanks. _3. He has refused to help them. _译

9、文：1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。 3. 他拒绝帮他们的忙。1. She ordered herself a new dress. _2. She cooked her husband a delicious meal. _3. He brought you a dictionary. _译文：1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。3. 他给你带来了一本字典。 1. They appointed him manager. _2. They painted the door green. _3. This set them thinking. _译文：1. 他们

10、任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。3. 这使得他们要细想一想。3. 句子的扩展We /found /the hall/ full.S Vt O C我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full /of students and teachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers /listen-ing to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。We found the great hall full

11、of students and teachers listen-ing to an important report /made by a comrade from the Peoples Daily /on current affairs /in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。课文句型分析训练例句：1. High school/ is /a time of discovery, learning and hard work./S主语 /Vi 谓/ P 名词短语作表语 高中是一段探索、学习和勤奋工作的时期。 S / Vt

12、 / O2. Do you /know /differences/ between the lives of Chinese and British high school students?定语 介词加两个并列的宾语作定语你知道中国和英国高中学生生活的不同吗？3. What/ is /your dream school life/ like? / Vi / S / P介词短语作表语，what作介词like的宾语你理想中的学校生活是怎样的？练习四：分析并写出下列句子的主要成分1. Going to British high school for one year /was /a very en

13、joyable and exciting experience for me.2.I was very happy with the school hours in Britain because school starts around 9a.m. and ends about 3.30p.m. 3.This means I could get up an hour later than usual as schools in China begin before 8a.m.4I sat next to a girl whose name was Diane.5.He also told us that the best way to earn respect from the