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文档简介
1、2.2 整式的加减 （第2课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,例1下列各题计算的结果对不对？如果不对 请指出错在哪里？ （1） （2） （3） （4）,例2（1）求多项式 的值，其中 ； （2）求多项式 的值， 其中 ， ，,例3（1）水库中水位第一天连续下降了a 小时，每小时平均下降2cm；第二天连续上升了a 小时，每小时平均上升 0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？,解：把下降的水位变化量记为负， 把上升的水位变化量记为正. 第一天水位的变化量为-2a cm， 第二天水位的变化量为0.5a cm. 两天水位的总变化量为-2a+0.5a =-1.5a（cm）. 答：这两天水位总的
2、变化情况为下降了1.5a cm.,例3（2）某商店原有 5 袋大米，每袋大米为 x 千克.上午卖出 3 袋，下午又购进同样包装的大米 4 袋,进货后这个商店有大米多少千克？,解：把进货的数量记为正， 售出的数量记为负. 进货后这个商店共有大米 5x-3x+4x = 6x（千克） 答：进货后这个商店有大米 6x 千克.,例4用式子表示十位上的数是a，个位上的数是b的两位数，再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置，计算所得数与原数的和，所得数与原数的和能被11整除吗？,解：原来的两位数为10a +b， 新的两位数为10b +a 两个数的和为10a +b +10b +a 所得数与原数的和能被11整除.,例5 已知m是绝对值最小的有理数，且 与 是同类项， 求 ：的值,例6 若 ， 求： 的值.,课堂小结: 1.化简求值 2.把实际问题抽象为数学模型 3.挖掘已知条件，构造所求整式,教材中第6
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