本科教学质量月挂网版(10月28)

1、贵阳医学院2011年本科教学质量月活动方案教学质量是高等学校的生命线,为全面贯彻国家教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高20116号）精神,我院将2011年11月定为“本科教学质量月”,开展系列活动, 旨在强化全校师生的“质量立校”意识，促进我校教学工作的科学化、规范化、标准化，全面提高教学质量。一、活动目标1、树立质量意识,加强教育教学内涵建设,促进教育教学整体水平的不断提高；2、加强师德师风建设，促进教师队伍整体素质的提高；3、深化教育教学改革，扎实推进教学改革，探索新的教育教学方法；4、加强实践性教学和实践技能的培养，促进考核方法的改革；

2、5、以抓教风为先导，促进优良学风的形成。二、活动时间2011年10月24日11月30日三、组织机构组长：罗俊副组长：左丽组委成员：教务处和各二级学院（系、部）分管教学的领导、教学督导组专家。工作人员：何映金、张吉、李婷、张薇薇办公室设在教务处教学质量监控科。联系电话：（内线8008）四、活动内容序号活动项目活动时间12007级学生临床技能检查督导10月2428日22011-2012学年第一学期教学中期检查10月25-11月1日32011年优秀教案（含课件）评选11月1-18日42011年本科示范教学（含双语示范教学）11月1-18日52011年本科教学教师讲课竞赛11月1-18日6本科教学教务

3、网络培训11月21-23日72011年本科教学三级听课11月1-30日8关于教育部和本院本科教学质量与教学改革工程解读及讨论11月21-28日92011年优秀教学成果评选11月25日102011年本科教学质量月总结与表彰大会11月30日五、活动要求：1、根据活动内容，认真研究、细化方案，增强教学质量月系列活动的有效性、操作性和公平性。 2、全体教师要以质量立校为己任，树立危机意识、品牌意识、发展意识,规范教学行为，创建优良教风，提高教学质量。 3、认真做好活动总结，树立典型，推广经验，整改不足。附件1：关于进行临床教学质量检查（抽查）的通知附件2：贵阳医学院2011-2012学年第一学期教学中

4、期检查方案附件3：贵阳医学院2011年优秀教案（课件）评选方案附件4：贵阳医学院2011年本科教学教师讲课竞赛方案附件5：贵阳医学院2011年优秀教学成果评选方案附件6：贵阳医学院教学质量与教学改革工程系统使用培训方案 教务处2011年10月24日附件1关于进行临床教学质量检查（抽查）的通知第一、第二临床医学院及第二、第三附属医院：根据学院关于进一步加强和提高教学质量的要求，为检查和评价我院临床实习教学质量，经研究并报学院领导同意，决定于2011年10月23日至10月28日对第一临床学院（附属医院）、第二临床学院（贵州省人民医院）、第二附属医院和第三附属医院进行临床教学质量考核检查。现将有关要

5、求通知如下，请提前做好准备。一、 考核领导小组及专家组成员： 领导小组：组长：罗俊副组长：左丽、方颖、张军梅、刘建华、王建怡、张崇芳、杨胜华专家组成员：由第一临床学院、第二临床学院、第二附属医院、第二附属医院内、外、妇、儿科各抽派一名副高以上职称教师组成检查专家组。二、 考核检查内容： 本次考核检查主要对实习生进行临床操作技能的考核，包括病历文书书写、问诊、体格检查、查房和基本操作。具体内容和要求详见附件考核质量标准。三、 考核方法：1.考核人数：各医院按实习生人数的30%随机抽查。2.考核方法：.由四所医院专家按内科、外科、妇产科和儿科组成四个考核小组，同时分组对学生进行考核；.参加考核的专

6、家需完成对四所医院的考核，中途不宜调整考核专家的组成；.学生考核成绩取四位专家评定成绩的平均值为该生最后的考核成 绩。.实习生只参加检查期间正在实习的科室和病区的考核检查。四、 其他事项考核检查工作由教务处实践教学科负责。请各医院于10月15日前将参加考核检查的专家名单报教务处实践教学科。考核检查日程安排另行通知。联系人：左临轩 邢皓联系电话：0854-E-mail：scsxk_ 贵阳医学院 2011年9月28日附件2贵阳医学院2011-2012学年第一学期教学中期检查方案教学中期检查是常规性教学检查工作，为及时发现和解决教学过程中存在的问题，保证学院教学各环节良性运行，促

7、进教风学风建设，提高教学质量，我院定于2011年10月25日-11月1日开展20112012学年度第一学期教学中期检查工作，本次检查将对各二级学院（系、部）的部分教研室进行重点检查。具体事项安排如下：一、院级教学中期检查组组成组 长：罗 俊副组长：左 丽成 员：老专家教学督导组成员、各受检单位或部门分管教学的负责人、教务处领导及工作人员。教学中期检查组办公室设在教务处教育研究室（联系电话：0851-）。二、教学中期检查要求（一）各单位要高度重视教学检查工作。要求教务处、各院（系、部）主管教学的领导和教学管理干部、教学督导组专家必须到课堂、实验室和实习现场进行实地检查。（二）各院（系、部）领导和

8、教学管理干部在检查过程中，要与教师和学生进行沟通交流，切实掌握教师教学与教学改革、学生学习、教学条件、教学管理及后勤服务等方面的真实情况。（三）做好教学检查的总结与分析工作，及时反馈教学各环节中存在的问题，针对检查中存在的问题提出解决方案和整改措施，并落实整改，形成以查促建、以查促改、以查促管的良性机制。三、教学检查的内容（一）校级检查分为常规检查和专项检查：接受常规检查的单位包括各二级学院（系、部）、第二附属医院、第三附属医院、铜仁职业学院办学点。接受专项检查的单位主要包括实习基地和联办学校，方案另列。（二）各院（系、部）自查及校级抽查内容如下：1、各院（系、部）：要求各院（系、部）分管教学

9、的领导做自评汇报。检查内容应包括基本教学档案（详见附件1、2、3）管理情况，重点检查以下内容： （1）教学科研管理科（综合办公室）：本学期教学任务的下发及执行情况（过程）的监管；青年教师培养的实施方案（计划）及执行情况；教学改革情况。（2）教研室：本学期教学任务执行情况；青年教师培养的情况；上学期试卷及考试分析；教师教学改革动态。（3）实验室：实验教学任务执行情况；实验教学改革动态；实验安全。2、检查中应注意发掘本单位的突出业绩、优势或亮点，并将其整理归纳，列入自查报告中。3、其他形式检查（1）教学督导组听课情况；（2）教学信息反馈员（学生）反馈教学信息；（3）通过教务信箱反映；（4）通过与学

10、生、教师、教学管理人员座谈了解教与学的情况。四、检查时间安排（一）10月25日-31日：各院（系、部）按教学中期检查的要求和内容对本单位进行自查，并于10月31日将自查结果以书面形式上报教务处；（二）11月1日：上午812时校级检查组在校内进行抽查；（三）11月中旬：在贵阳医学院办公系统“教务信息”栏目上公布检查结果及整改意见。附件：教学科研管理科（或综合办公室）基本教学档案教研室基本教学档案 实验室基本教学档案 教 务 处二0一一年十月二十四日教学科研管理科（或综合办公室）基本教学档案本学期教学工作自评报告；本学年教学建设规划及实施方案； 本学期教学工作计划、教学任务安排、教学工作安排会议记

11、录；本学期教学计划执行情况，有无教学事故及处理情况；本学期教学活动检查情况汇总表及教学质量监测材料（包括各教研室（实验室）教学大纲、教材、集体备课、教案、讲稿、试讲、听课、毕业设计（论文）等；本学年教研室对各种考试出题、监考、改卷及成绩计算与登记、试卷分析过程中的把关作用；本学期实验室开放情况；本学期教学与学术讲座及记录；本学期教研室教师对学生出勤及纪律的管理情况；本学年青年教师培养情况；本学期教学条件是否满足教学需要；本学年本部门在教学工作及教学建设方面有何优势或亮点。教研室基本教学档案本学期的工作计划、教学工作安排会议及记录；本学期教学任务书、进度表、教师教学任务安排一览表；本学期教学活动

12、及记录：集体备课、试讲、听课及记录；本学期教学档案：教材、教学大纲、教案、讲稿等；本学期教学质量监控：领导、同行听课记录，教师授课质量评价资料（含领导、专家、同行、学生评教资料）；实验室教学开展情况；青年教师培养情况；本学期教学与学术讲座及记录；教学条件是否满足教学需要；教学计划执行情况，有无教学事故及处理情况。实验室基本教学档案本学期的工作计划、教学工作安排会议及记录；本学期教学任务书、进度表、教师教学任务安排一览表；实验教学计划、大纲、教材或指导书、教案、考核标准及记录等实验教学文件；本学期教学质量监控：领导、同行听课记录，教师授课质量评价资料（含领导、专家、同行、学生评教资料）；实验室运

13、行情况：每学年计划与实际开出的实验项目数、学生人时数、实验开出率；实验技术人员准备实验、指导实验、批改实验报告的情况及必要的原始材料等；实验室使用情况记录；承担的科研项目和社会服务项目及完成情况；青年教师培养情况；教学条件是否满足教学需要；本学期教学与学术讲座及记录；教学计划执行情况，有无教学事故及处理情况附件3贵阳医学院2011年优秀教案（含课件）评选方案为了规范教学过程管理，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师提供展示和交流教学经验的机会，我院拟开展“贵阳医学院2011年优秀教案评选活动”。 一、日程安排 1、2011年11月1日，各二级学院、系、部进行初评。2、2011年11月2日各

14、部门将推荐的教案（课件）报送教务处，报送材料包括授课相关教材内容、教学大纲、教案复印件（1式10份）、多媒体课件1份。3、2011年11月7日学院优秀教案（课件）评选委员会集中评审。二、参评条件（一）坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表；（二）我院（含三所附属医院、第二临床医学院和贵阳市妇幼保健院）正式在编教师（医师）；（三）近三年担任过全日制本专科理论、实验及临床见习课程等教学任务。三、评审依据本次教案（课件）评选将依据贵阳医学院优秀教案评选标准、贵阳医学院多媒体课件评选标准。四、奖励办法本次优秀教案评选设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名

15、，优秀奖若干名。学院将为获奖教师颁发证书和奖金，并将成绩记入个人业务档案，作为评定学科带头人、教学名师、骨干教师和青年骨干教师的参考依据。五、组织机构（一）贵阳医学院2011年优秀教案（课件）评选组委会由相关分管院领导、教务处和人事处领导、各二级学院（系、部）分管教学的领导组成。办公室设在教务处教学研究室。工作人员：（教务处）何映金、张吉、李婷、张薇薇 （人事处）联系电话：（内线8008）（二）贵阳医学院2011年优秀教案（课件）评选专家主要由教学指导委员会和教学督导组专家组成。六、评选组织工作要求优秀教案评选活动是贵阳医学院2011年教学质量月活动的重要内容，是我院加强教学过程质量管理的一个

16、重要组成部分。此项工作的开展，对提高教师教学水平，促进教学质量稳步提高有着重要的意义。各教学部门要加强领导，认真组织，保证此项工作的顺利开展。附件：贵阳医学院优秀教案评选标准贵阳医学院多媒体课件评选标准 参加院级评选名额分配表优秀教案（课件）评选推荐表二0一一年十月二十四日贵阳医学院优秀教案评选标准课名： 教师姓名： 评价人： 序号评估指标A 级B 级C 级等级评分备 注1教学目的及要求教学目的明确，教学要求恰当、具体教学目的较明确，教学要求较适当教学目的不明确，教学要求不准确教学要求即规定学生应掌握、熟悉、了解的教学内容。（15分）（15分）（10分）（5分）2紧扣大纲，明确重点和难点明确重

17、点和难点基本明确重点和难点重点和难点不够明确（15分）（15分）（10分）（5分）3教学过程授课内容的提要完整，时间分配恰当授课内容的提要较完整，时间分配较合理授课内容的提要不完整，时间分配不合理（15分）（15分）（10分）（5分）4教学手段使用教具恰当，具有先进性，合理使用多媒体教学使用教具较恰当，具有先进性，有选择性使用多媒体教学使用教具恰当，具有先进性（20分）（20分）（15分）（10分）5教学参考资料参考中外文资料较多，介绍新进展丰富教学内容参考一定中外文资料， 介绍新进展少未参考中外文资料（15分）（15分）（10分）（5分）6教案书写教案书写文字整齐，条理清楚教案书写文字较整齐

18、，条理较清楚教案书写文字潦草，条理不清楚（10分）（10分）（8分）（5分）7作业或思考题布置按照教学内容布置作业或思考题布置了作业或思考题未布置作业或思考题（10分）（10分）（8分）（5分）8总评分贵阳医学院多媒体课件评选标准项目内 容分 值科学性201、 描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；2、问题表述的准确性：课件所表述的内容准确无误，名词、术语、符号等符合国家统一规定；3、引用资料的正确性：课件所引用的各种资料正确；4、教学设计的合理性：课件的教学设计科学、合理，突出重点，化解难点，体现现代教育理。教育性401、直观性：课件直观、形象，有助于提高课堂教学效果；2、

19、完整性：教学环节齐全，教学目的明确，符合课程教学目标，教学内容相对完整；3、实用性：有利于调动学生学习的积极性和主动性，注重学生能力的培养和发展；4、新颖性：课件的设计新颖，不是书本搬家，有助于调动学生的学习热情； 5、启发性：课件在课堂教学中具有良好的启发性，有助于课堂的“双边活动”；6、创新性：教学设计有创新，反映出教师个人的见解和独特的思想。技术性301、技术手段：课件在技术上运用了视频、动画等手段；2、交互功能：课件的交互性好，教师易教，学生易学，有助于学生进行自主学习或探究式学习；3、易操作性：操作简便、快捷，对使用者的计算机技术水平要求不高；4、运行稳定：能在不同操作系统和配置的机

20、器上正常运行，课件在运行过程中无长时间等待、死机中断等故障；5、导航和链接：每一页都有清晰明确的导航，没有无效链接；6、易维护性：课件便于更新、完善、提高。艺术性101、界面设计：界面设计应美观，视觉效果好，符合美学及教育学要求，整体标准相对统一；2、语言文字：课件所使用的语言文字规范、简洁、明了。3、声音效果：配音清晰，无杂音，对课堂教学有充实作用。说明：1、本标准仅适用于多媒体课件（教师在多媒体教室或学生自主学习时使用的课件）；2、参赛者制作的课件一般以2学时为单位，格式上要有章节名称（注明使用教材）、主界面、教学目的、重点、难点、全部教学过程、片尾（制作单位、作者）等。 参加院级评选名额

21、分配表部门推荐参赛教师人数基础医学院高、中、初级职称各4名第一临床医学院高、中、初级职称各4名公共卫生学院高、中、初级职称各2名，药学院高、中、初级职称各2名，医学检验系高、中、初级职称各1名社会科学部高、中、初级职称各1名医学影像系高、中、初级职称各1名外国语教育系高、中、初级职称各1名大学体育教学部高、中、初级职称各1名护理学院高、中、初级职称各1名口 腔 系高、中、初级职称各1名第二附属医院高、中、初级职称各1名第三附属医院高、中、初级职称各1名第二临床医学院高、中、初级职称各1名贵阳市妇幼保健院高、中、初级职称各1名法医司法鉴定中心法医学教研室、学工部军事理论教研室、学工部就业指导教研

22、室、图书馆文献检索教研室高、中、初级职称各1名优秀教案（课件）评选推荐表姓 名性 别出生年月学 历学位职 称教 龄专 业所在单位联系电话近三年担任本科教学工作情况（包括承担课程及学时数、承担教学研究项目、发表教学研究论文）参选教案课程名称、性质必修 选修 参选教案选自 章 节推荐意见（盖 章） 年 月 日备 注：同时附参赛教师学历、职称及教学（科研）获奖证书（证明）复印件。附件4贵阳医学院2011年本科教学教师讲课竞赛方案为全面贯彻国家教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高20116号）精神，实施“质量工程”和学院“人才工程”，把教师讲课竞赛作为

23、我院培养教学名师、骨干教师、青年骨干教师和建设精品课程的重要内容和措施，以便在我院教师队伍中形成大力倡导认真研究教学规律，刻苦训练教学技能，努力提高教学质量的良好局面，我院拟开展2011年教师讲课竞赛活动。同时学校为了充分发挥教学名师和教学上有一定造诣的优秀教师的示范带动作用，特别安排了他们的公开示范课，希望广大的青年教师涌跃听课和学习。现将本次示范课和讲课竞赛的有关事项通知如下：一、总体安排和竞赛日程安排（一）竞赛日程安排1、11月1日10日：聘请国家级、省级教学名师、教学上有一定造诣的优秀教师进行示范授课；2、10月31日11月8日：各二级学院、系、部进行选拔，上报参赛人员名单。3、11月

24、10日将教师讲课竞赛推荐审批表，决赛授课相关教材内容、教学大纲、教案复印件（1式10份）报竞赛组委会。4、11月14日上午10：00各二级学院、系、部派人到竞赛组委会办公室抽签确定参赛选手的竞赛顺序。5、11月18日进行院级决赛，分初中高三个职称段进行。二、参赛条件（一）坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表；（二）我院（含三所附属医院、第二临床医学院和贵阳市妇幼保健院）正式在编教师（医师）；（三）近三年担任过全日制本专科理论、实验及临床见习课程等教学任务。三、院级竞赛细则（一）讲课内容：必须符合教学大纲的要求。高、中级职称以及讲授大学体育、大学外

25、语、社科等相关公共课程的初级职称教师参赛者应取材于其所主讲的本科理论课程；其他初级职称参赛者应取材于其所主讲的本科实验或临床见习程课程（可自带教具）。参赛者在报名时提供1节课的内容及题目。（二）讲课要求概念准确、内容熟练；思路清晰、推理严密；语言精练、速度适中、重点突出；表述生动、启发思维；板书简明工整，合理运用现代化教学手段。（三）进入决赛的选手将分为高级职称、中级职称、初级职称三大组抽签排定决赛顺序。院级讲课竞赛讲课时间为25分钟，不得拖延时间。（四）现场评审及评分规则。采取现场亮分、点评的方式，公布竞赛结果。学院将聘请教学经验丰富，熟悉教学规律，热心教学研究和教学改革的知名专家、教授、各

26、部门的青年教师代表以及学生代表组成评审委员会，进行现场评分，确定竞赛成绩和名次。评委会根据贵阳医学院中青年教师讲课竞赛评估标准为评分标准，主要采取听课、检查教案、考察多媒体和现代教育技术运用能力，重点考察课堂教学活动的各个环节，综合评分。专家评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其平均分为选手得分；各学院的青年教师代表打分后也去掉一个最高分和一个最低分，其平均分的5%为选手的附加分；学生代表打分后也去掉一个最高分和一个最低分，其平均分的5%为选手的附加分最后按总得分（选手得分+两个附加分）高低的顺序排定名次，将评选出一、二、三等奖获得者。四、竞赛要求（一）各二级学院、系、部要把教师讲课竞赛当

27、作培养教学名师、青年教师的重要环节，认真做好选拔推荐工作；同时对参赛教师提出观摩听课、撰写教案、课件制作等要求，最后按规定限额选拔推荐参加院级竞赛的教师。（二）各二级学院、系、部须选出3名青年教师代表、3名学生代表作为场内观众全程参与为参赛选手打分。（三）本次竞赛将对各二级学院、系、部组织青年教师参加示范课和观摩竞赛的情况进行记录，并根据之评选出优秀组织奖。（四）优秀组织奖评选依据：1、部门组织教师参加讲课竞赛的情况及获奖情况；2、部门组织教师参加示范课的情况；3、部门组织教师参加观摩竞赛的情况。五、奖励办法本届讲课竞赛设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名，优秀奖若干名，优秀组织奖2名，组

28、织奖2名。学院将为获奖教师及部门颁发证书和奖金，并将成绩记入个人业务档案，作为评定学科带头人、教学名师、骨干教师和青年骨干教师的参考依据。六、组织机构（一）贵阳医学院2011年教师讲课竞赛组委会由相关分管院领导、教务处和人事处领导、各二级学院（系、部）分管教学的领导组成。办公室设在教务处教学研究室。工作人员：（教务处）何映金、张吉、李婷、张薇薇 （人事处）（院工会）联系电话：（内线8008）（二）贵阳医学院2011年教师讲课竞赛评审专家主要由教学指导委员会和教学督导组专家组成。附件：参加院级决赛名额分配表教师讲课竞赛推荐审批表青年教师代表及学生代表推荐表贵阳医学院教师讲课竞赛评估标准教师课堂讲

29、授十项要求 二O一一年十月二十四日参加院级评选名额分配表部门推荐参赛教师人数基础医学院高、中、初级职称各4名第一临床医学院高、中、初级职称各4名公共卫生学院高、中、初级职称各2名，药学院高、中、初级职称各2名，医学检验系高、中、初级职称各1名社会科学部高、中、初级职称各1名医学影像系高、中、初级职称各1名外国语教育系高、中、初级职称各1名大学体育教学部高、中、初级职称各1名护理学院高、中、初级职称各1名口 腔 系高、中、初级职称各1名第二附属医院高、中、初级职称各1名第三附属医院高、中、初级职称各1名第二临床医学院高、中、初级职称各1名贵阳市妇幼保健院高、中、初级职称各1名法医司法鉴定中心法医

30、学教研室、学工部军事理论教研室、学工部就业指导教研室、图书馆文献检索教研室高、中、初级职称各1名教师讲课竞赛推荐表姓 名性 别出生年月学 历学位职 称教 龄专 业所在单位联系电话近三年担任本科教学工作情况（包括承担课程及学时数、承担教学研究项目、发表教学研究论文）参赛课程名称、性质必修 选修 参赛题目选自 章 节推荐意见（盖 章） 年 月 日备 注：同时附参赛教师学历、职称及教学（科研）获奖证书（证明）复印件。青年教师代表及学生代表推荐表推荐部门青年教师代表姓名性别年龄职称教龄从事专业评审组别高级中级初级学生代表姓名性别年龄年级所学专业评审组别高级中级初级（盖章）年 月 日贵阳医学院教师讲课竞

31、赛评估标准评价指标分值一级指标二级指标教师修养衣着整齐，仪表端庄、大方、；举止文明；讲普通话；教书育人，注重对学生理想道德的教育。满分10分教学内容备课充分，教案及备课笔记完整；教学内容符合教学大纲，明确要求；概念准确、内容熟练，重点突出，难点讲解透彻；恰当运用实例；反映学科进展，联系相关学科（基础与临床）；正确而恰当地应用英语关键词汇。满分30分教学方法采用讨论式、启发、诱导式教学、不满堂灌，不照本宣科。满分20分教学手段恰当运用现代教育技术手段。合理运用黑板板书、挂图、模型、视听及多媒体设备。能运用CAI课件辅助教学。满分10分教学风格思路清晰、推理严密；表述生动，语言精练；有激情，有吸引

32、力；启发学生思维，注重对学生能力培养；口齿清晰，语速适中。满分20分教学组织有效而合理地利用课堂教学时间。善于组织，注重与学生的交流，课堂气氛活跃。满分10分备 注： A级80分、B级60-80分、C级60分，教师讲课竞赛中获B级及以下等级的，不得参与任何奖项的角逐。教师课堂讲授十项要求第一项 讲课有热情，精神饱满。第二项 讲课有感染力，有吸引力。第三项 对问题阐述深入浅出，有启发性。第四项 对问题阐述要简练准确，重点突出，思路清晰。第五项 对课程内容娴熟，运用自如。 第六项 讲述内容充实，信息量大。第七项 教学内容能够反映或者是联系学科的新思想、新概念、新成果。第八项 要给予学生思考、联想、

33、创新的启迪。第九项 调动学生的情绪，课堂气氛活跃。第十项 能有效地利用各种教学媒体。附件5贵阳医学院2011年优秀教学成果评选方案为奖励在教育教学工作中做出突出贡献的个人和集体，鼓励教师及全体教职工积极投身教育教学建设、改革和研究，不断提高教育质量和教学水平，我院将开展2011年“贵阳医学院优秀教学成果”的申报和评审工作，凡符合贵阳医学院优秀教学成果奖励条例（院教发200512号）相关条件的单位或个人均可申报，申报时间截至2011年11月20日。根据申报的具体情况，学院将组织有关专家评审出2011年的院级优秀教学成果。附件：贵阳医学院优秀教学成果奖励条例（院教发200512号）贵阳医学院教学成

34、果奖评分标准贵阳医学院院级教学成果奖申请表 二O一一年十月二十四日贵阳医学院优秀教学成果奖励条例总 则本条例根据国务院颁布的教学成果奖励条例的精神，结合我院实际情况而制定，旨在奖励我院取得优秀教学成果的集体和个人，鼓励广大教师和管理人员从事教学改革及研究，改进教学方法，提高教学质量。本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果并具有推广价值的教改成果。第一章 奖励范围与内容第一条 优秀教学成果奖励范围：（一）高等教育教学工作的各个环节，涵盖研究生教育、本科教育和专科教育。 （二）评奖对象：学院各教学部门或教研室、临床教

35、学基地及其它教学实习单位教学成果。 （三）在相同条件下，长期从事教学一线的教师，特别是中青年教师优先考虑。第二条 优秀教学成果内容：（一）针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育技术和教学手段；开展课程、教材建设；加强实验、实习基地建设；开展素质教育；更新教学内容；改进教学方法；探索教学规律；提高教学水平和教育质量等方面的成果。 （二）根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，开展教学评估，加强学科建设、课程建设及专业建设；加强师资队伍建设；加强学风建设；促进产学研相结合；实现教学管理现代化等方面的成果。 （三）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践

36、中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效益的成果。第二章 奖励条件与标准第三条 申报优秀教学成果的条件：（一）申报优秀教学成果的项目必须是近四年来在教学改革方面取得重大创新和明显实效的项目，并在近两年中经过实践取得较好的效果，同时获得同行的好评，深受学生欢迎。 （二）经过两年以上教学或管理实践检验，在院内有一定影响，并有在全院或院外同行中推广的价值。 （三）申报项目必须有三篇以上（含三篇）能反映该项目成就的学术论文或结题报告，在国家级刊物上公开发表的优先考虑。第四条 申报优秀教学成果奖条件： （一）优秀教学成果奖的申报者包括一名主持人和四名主要完成人。 （二）热爱祖国，拥护中国共产

37、党的领导，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德，业绩显著，为人师表，遵循教育教学规律。 （三）成果主持人必须从事教育事业三年以上，从事所申报优秀教学成果项目一年以上。第五条 院级优秀教学成果奖的评奖标准：（一）特等奖：在理论上有重大创新和突破，实践上取得显著成效，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标等方面有特殊贡献，在国内处于领先水平。 （二）一等奖：在理论上有较大突破，实践上取得明显成效，对提高教学水平和教学质量有重大作用，在省内处于领先水平。 （三）二等奖：在理论上有创新，在实践中取得成效，对提高教学水平和教育质量有较大作用，在院内处于先进水平。（四）三等奖：在理论上有一定创新，在实践中

38、取得成效，对提高教学水平和教育质量有作用，在院内所在部门处于先进水平。第三章 程 序第六条 申请院级教学成果奖的程序：（一）由成果申请者到教务处领取贵阳医学院优秀教学成果申请表，并认真逐项填写。 （二）成果申请者经教研室或相应科室审核后，向所在的二级学院、系、部、处及教学实习基地提出申请。 （三）受理申请的二级学院、系、部、处及教学实习基地审核同意后向教务处推荐。 （四）不同单位共同完成教学成果项目也可联合申报，报至第一完成人或单位的上一级部门。 （五）教务处进行资格审查后报请院教学指导委员会进行院内评选，专家根据名额数量和成果水平，采取无记名投票的形式，确定获奖成果等级。必要时可邀请院外专家

39、参加评审。第七条 对获奖项目自确定之日起三日内予以公布，任何单位或个人对该教学成果权属有异议者，可以自公布之日起七日内书面报到教务处，再由教务处报院教学指导委员会进行裁定。第八条 院级教学成果奖每两年评审一次，参评省级教学成果奖的项目原则上从院级教学成果特等奖和一等奖中推荐参评。第四章 奖 励第九条 院级优秀教学成果设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项。第十条 奖励形式分为物质奖励和精神奖励，并颁发荣誉证书。此项经费由学院教学经费列支。第十一条 优秀教学成果奖的名额评比视当年情况而定。第十二条 教学成果奖的奖金归获奖项目的集体或个人所有，各二级学院、系、部、处不得以任何理由截留。第十三条

40、教学成果奖的获奖情况将记入本人教学档案，作为评职、晋级的重要依据。第十四条 弄虚作假或者剽窃他人教学成果者，一经发现立即撤销奖项，收回证书及奖金，并视其情节轻重给予处分。第五章 附 则第十五条 院级教学成果奖的申报、评审、批准及授予工作由教务处具体负责。第十六条 本条例的解释权归贵阳医学院教务处。第十七条 本条例自发布之日起实行。原贵阳医学院关于开展2000年教学成果奖励工作的通知（院行字200064号）中有关教学成果奖励工作办法同时废止。贵阳医学院教学成果奖评分标准考核标准评分实际得分一级指标二级指标学术性A级：符合高等教育发展规律，改革方向正确，改革思路明晰，理论水平较高1015B级：尚能

41、符合高等教育发展规律，改革方向正确和思路基本正确，有一定理论水平69C级：改革思路不够明确05创新性A级：改革思路和方法有创新，成果已达到国内或省内先进水平1015B级：改革思路和方法有一定创新性，成果达到省内或院内先进水平69C级：无突出创新之处，水平一般05实践性A级：经过至少两年的实践，效果好1520B级：经过至少一年的实践，效果较好814C级：少于一年或未经实践07推广性A级：成果推广应用价值高，可以在西南以上地区推广应用1520B级：成果有推广应用价值，可以在省内推广应用814C级：可以在院内推广应用07立项及鉴定A级：有立项并已通过鉴定810B级：有立项未通过鉴定47C级：无专门立

42、项03有形成果（教学论文、教材、教学文件等）A级：1、教学论文：集体三篇以上或个人一篇以上，有核心期刊或国家级期刊 2、教材：国家规定教材 3、教学文件：对教学管理质量的提高有重大推动作用，影响面广，执行效果好1620B级：1、教学论文：集体两篇或个人一篇以上，有省（院）级期刊发表 2、教材：自编教材 3、教学文件：促进教学管理质量的提高，有一定影响力，执行效果一般1015C级：1、未正式发表的论文 2、未正式出版的教材 3、教学文件可执行效果差09贵 阳 医 学 院 院 级 教 学 成 果 奖申 请 表成 果 名 称 成 果 完 成 人 成 果 完 成 单 位 申 请 等 级 申 请 时 间

43、 推 荐 单 位 成 果 科 类 代 码 序 号 编 号 贵 阳 医 学 院 制一、 成 果 简 介成果曾获奖励情 况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额（元）授 奖部 门成果起止时间起始： 完成： 主题词1成果主要内容2创新点3应用情况二、主要完成人情况第一完成人姓 名性 别出生年月年 月最后学历参 加 工作 时 间年 月高校教龄专业技术职 称现 任 党政 职 务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第二完成人姓 名性 别出生年月年 月最后学历参 加 工作 时 间年 月高校教龄专业技术职

44、 称现 任 党政 职 务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第三完成人姓 名性 别出生年月年 月最后学历参 加 工作 时 间年 月高校教龄专业技术职 称现 任 党政 职 务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第四完成人姓 名性 别出生年月年 月最后学历参 加 工作 时 间年 月高校教龄专业技术职 称现 任 党政 职 务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种省部级及以

45、上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第五完成人姓 名性 别出生年月年 月最后学历参 加 工作 时 间年 月高校教龄专业技术职 称现 任 党政 职 务工作单位联系电话现从事工作及专长电子信箱通讯地址邮政编码何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日三、主要完成单位情况第一完成单位名称主管部门联 系 人联系电话传 真电子信箱通讯地址邮政编码主要贡献单 位 盖 章年 月 日主要完成单位情况第二完成单位名称主管部门联 系 人联系电话传 真电子信箱通讯地址邮政编码主要贡献单 位 盖 章年 月 日主要完成单位情况第三完成单位名称主管部门联 系 人联系电话传 真电

46、子信箱通讯地址邮政编码主要贡献单 位 盖 章年 月 日四、推荐意见推荐意见推荐单位公章 年 月 日评审意见贵阳医学院教学成果奖评审委员会组长签字： 年 月 日说明：贵阳医学院院级教学成果奖申请表（以下简称申请表）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面1成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。2成果完成人、成果完成单位:按贵阳医学院优秀教学成果奖励条例（以下简称奖励条例）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。3申请等级建议：指成果申请单位按奖励条例的有关规定给申请成果所定的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖建议。4推荐单位：指本院处级以上单位或部门。5申请时间：应为推荐单位决定推荐院级奖的时间。6成果所属科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写。7代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学01，经济学02，法学03，教育学04，文学05，历史学06，理学07，工学08，农学09，医学10，管理学11，军事学12，其他（包括：