2020年下期六1班道德与法治教学计划---以课堂活动为载体提高学生的学习兴趣.doc

1、2020年下期六1班道德与法治教学计划-以课堂活动为载体提高学生的学习兴趣1、学生情况分析6年级学生是小学生知识、能力、情感价值观构成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了1些浅显的认识，养成了1定的好的行动习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进1步认识了解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，所以兴趣是关键，因此本学期我将根据具体情况展开相应的活动，以提高学生的学习兴趣。让学生能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。2、教材分析本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统1。将公民的基本权

2、利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为1个整体。1、通过第1单元我们的守护者的教学，感遭到法律的重要性和必要性。晓得生活中法律是不可或缺的，只有懂法遵法，生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。2、通过第2单元我们是公民的教学，侧重讲宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务，依法行使权利，依法实行义务。教师首先自己要，3、通过第3单元我们的国家机构的教学，识记国家机构的含义、组织机构、设置，侧重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权利赋予国家机构并规范国家权利的运行，以实现人民当家作主。通过第4单元法律保护我们健康成长的

3、教学，了解自己遭到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生酷爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和酷爱生活。3、教学目标1、教育学生，晓得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。2、建立宪法意识，了解法律的作用，体会自己遭到法律保护的同时，也应当遵照法律，法规。3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系。4、初步了解自己具有的基本权利和义务，建立有权利也有义务的观念。5、引导儿童酷爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和酷爱生活的儿童。4、实现教学目标所采取的措施1、教法与时俱进，适应学生的实际，和新课改的需要。2、

4、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。3、充分利用各种教学资源。4、常常展开与课堂有关的活动。5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激起学生的学习兴趣。6、了解学生对所学道法问题的初始想法，特别是1些概念理解进程中出现的想法。7、加强思想教育，提高学生对温习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，肯定学习目标。8、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交换，课堂温习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提示，碰到该生及时了解温习情况和作业完成的情况，及时提示不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中获得更大的进步。9、给困难

5、生以更多的展现机会，以庇护并激起他们的学习兴趣。平时1些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取鼓励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下1次的进步。5、课时分配周 次教 学 内 容课 时1安全教育行动规范养成教育112第1单元我们的守护者1 感受生活中的法律中秋节放假231 感受生活中的法律242 宪法是根本法35第2单元我们是公民3 公民意味着甚么国庆节放假163 公民意味着甚么机动2174 公民的基本权利与义务38第3单元我们的国家机构5国家机构有哪些295 国家机构有哪些1106 人大代表为人民机动21116 人大代表为人民机动12127 权利遭到制约和监督机动21137 权利遭到制约和监督114