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1、课题第20课 西学东渐 1.以林则徐、魏源为代 表的“开眼看世界”的实质是 a振兴清王朝 b向西方学习,寻求强国御侮之道 c“自强”、“求富”,发展资本主义d启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼2清朝官员李圭参加费城世博会后,大声疾呼“机器正当讲求”。其主张属于 a顽固派 b.洋务派 c.早期维新派 d.资产阶级革命派3鲁迅有段评述说:“西哲的本领虽然要学,子曰诗云也要昌明,换句话说:便是学习了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”持有这种基本思想的包括林则徐 洋务派 早期维新派 维新派a. b. c. d. 4维新思想与洋务思潮有着本质的区别,根源是a.国际环境不同 b.阶级基础不同 c.政治
2、目标不同 d. 思想观点不同5康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是a.民主共和思想 b.三权分立学说 c.君主立宪思想 d.人文主义思想6魏源在19世纪50年代写到:“西方人讲礼貌、正直、有知识,根本不应该称之为夷”。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”,但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了 a中国人对西方认识的逐步深入 b中国人由仇视西方到崇拜西方c由中国中心到西方中心的变化 d对西方外交政策由对抗到和解7“那时候,天下滔滔,多是泥古而顽梗之人如果没有中体作为前提,西用无所依托,它在中国是进不了门、落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是a阶
3、级斗争分析法 b“三个有利于”的标准c把事件放在特定的历史环境中去评价 d人民是创造历史的主体8在比较洋务运动和明治维新时,有人认为:“中国变了,但变的是皮毛,不变的是体制。跟着,日本也变了,但先变的是体制,然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指 a西方科学技术 b.西方生活习俗 c西方经济制度 d.西方教育制度9“凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱。” 持上述观点的应是 a顽固派 b.洋务派 c.资产阶级维新派 d.资产阶级革命派10近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度,出现这种演变的主要原因是a民族危机日益加深 b.国内阶级矛盾激化c民主共和深入人
4、心 d.“西学东渐”局面开始形成 11、阅读下列材料:材料一清大学士倭仁说:“天下之大,不患无才。如以天文、算学必须讲习,博采旁求,必有精其术者,何必夷人?何必师事夷人正气为之不伸,邪氛因而弥炽。数年之后,不尽趋中国之众咸归于夷不止。” 筹办夷务始末(同治朝)卷47材料二李鸿章说:“中国士夫沉浸于章句小楷之积习,武夫悍卒又多粗蠢而不加细心,以致所用非所学,所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧,以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇,以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” 筹办夷务始末(同治朝)卷25材料三乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法
5、。兴学校,广书院,重技艺,别考课,使人尽其才;育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心,此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。 郑观应盛世危言初刊自序请回答:(1)概括材料一中倭仁的观点,归纳其所持观点的理由。(2)与材料一相比,材料二中李鸿章的观点有何变化?结合所学知识评价李鸿章的观点。(3)材料三反映的是哪一派别的观点?在“富强之本”的认识上,这一派别又有哪些新的主张?思维导图第20课 西学东渐 【课程标准】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【重点难点】1,从开眼看世界到维新思想的思想变化历程。2,认识
6、维新思想对近代中国社会发展所起的作用。【自主学习】自主学习一: 结合导学案预习: 开眼看世界预习目标:鸦片战争后林则徐、魏源学习西方、寻求变革的思想主张; 自主学习二: 结合导学案预习 :体用之争预习目标: 1,“中学为体,西学为用”的含义 2,洋务派学习西方历程及结果 自主学习三: 结合导学案预习: 维新思潮 预习目标: 1,维新派学习西方、寻求变革的思想主张; 2,维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 【教材解析】幻灯片【思维拓展】1,西学东渐经历了技术(器物)制度思想三个层次的变化代表人物思想主张实践活动特点林、魏“师夷长技以制夷无学习西方军事技术洋务派中学为体,西学为用洋务运动学习西方器物、技术维新派维新变法,实行君主立宪制戊戌变法学习西方政治制度2,资产阶级维新思想的特点及出现的原因。(1)特点:把西学的有关政治学说与儒家经史相融合,来宣传维新变法的道理。利用孔子的权威论证资产阶级维新变法的合理性,向封建正统思想提出挑战。(2)原因:资产阶级力量弱小,不敢与封建势力彻底决裂。维新派的思想是从西方引进的,认识肤浅。西学在我国的传播水平低,特别是西方资产阶级政治学说。康有为深知儒学在中国的地位和影响,采用儒家外衣的方式有利于维新思想的传播。中国民族资产阶级的软弱性、妥协性所致。课堂训练 1-5 bbcbc 6-10acaca11、(1)观
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