四年级数学上册 走进大自然 1教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、走进大自然科 目数 学年 级四年级（上）授课教师薛万和主题单元二. 线 与 角课题8.走进大自然 教学目标1.通过对生活中具体问题的探索，体会数学与生活的密切联系。2.在具体情景中巩固学过的知识，并能用这些知识解决实际问题。3.培养学生的观察能力、动手操作能力。教学重点1. 巩固较大数的读、写法。2. 培养学生提出问题、解决问题的能力。教学难点1.巩固较大数的读、写法。2.培养学生提出问题、解决问题的能力。教学准备每人准备量角器、三角板、一张圆形纸片、一张长方形纸片。主要教法与学法自主探究，小组合作知识连接教 案 连 接探索 发现第一课时一、情景创设 同学们课余时间爱去哪些地方玩？今天，就让我

2、们走进我国最大的青少年校外活动营地，去那里探索一番。情境创设教 案 连 接探索 发现 二、归类复习。 1.大数的读、写 让学生会读、写这些大数，并能取近似数。 2.进一步理解互相平行、互相垂直的概念。 让学生找一找哪些路是相互平行的？哪些路是相互垂直的？ 同学之间相互说说。 以青少年课外活动营地吸引学生，使其主动投入到发现数学信息、提出数学问题和解决问题。 以学生为主题，让学生参与数学活动的全过程，自觉地运用知识，解决生活中的问题。教 案 连 接探索 发现 第二课时 1.用角的知识，解决问题。小朋友住的生活区称为“地球村”，有世界上30多个国家不同特色的房屋。小朋友还可以自己装饰房间呢。 请同学们根据图中提到的问题逐一进行解决，小组可以讨论解决。 汇报： 通过独立探索、合作交流，研究解决问题的过程，可使学生体会到一个问题可从不同角度去分析，从而得出不同的解决问题的方法，发展了多向思维能力。教 案 连 接探索 发现 板书设计 走进大自然 1

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