四年级数学上册 走进大自然 1教案 北师大版_第1页
四年级数学上册 走进大自然 1教案 北师大版_第2页
四年级数学上册 走进大自然 1教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、走进大自然科 目数 学年 级四年级（上）授课教师薛万和主题单元二. 线 与 角课题8.走进大自然 教学目标1.通过对生活中具体问题的探索，体会数学与生活的密切联系。2.在具体情景中巩固学过的知识，并能用这些知识解决实际问题。3.培养学生的观察能力、动手操作能力。教学重点1. 巩固较大数的读、写法。2. 培养学生提出问题、解决问题的能力。教学难点1.巩固较大数的读、写法。2.培养学生提出问题、解决问题的能力。教学准备每人准备量角器、三角板、一张圆形纸片、一张长方形纸片。主要教法与学法自主探究，小组合作知识连接教 案 连 接探索 发现第一课时一、情景创设 同学们课余时间爱去哪些地方玩？今天，就让我

2、们走进我国最大的青少年校外活动营地，去那里探索一番。情境创设教 案 连 接探索 发现 二、归类复习。 1.大数的读、写 让学生会读、写这些大数，并能取近似数。 2.进一步理解互相平行、互相垂直的概念。 让学生找一找哪些路是相互平行的？哪些路是相互垂直的？ 同学之间相互说说。 以青少年课外活动营地吸引学生，使其主动投入到发现数学信息、提出数学问题和解决问题。 以学生为主题，让学生参与数学活动的全过程，自觉地运用知识，解决生活中的问题。教 案 连 接探索 发现 第二课时 1.用角的知识，解决问题。小朋友住的生活区称为“地球村”，有世界上30多个国家不同特色的房屋。小朋友还可以自己装饰房间呢。 请同学们根据图中提到的问题逐一进行解决，小组可以讨论解决。 汇报： 通过独立探索、合作交流，研究解决问题的过程，可使学生体会到一个问题可从不同角度去分析，从而得出不同的解决问题的方法，发展了多向思维能力。教 案 连 接探索 发现 板书设计 走进大自然 1

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论