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文档简介

1、由“挣大钱”想到的七年级知识让人生更美丽一课，我设置了一个问题，“谈谈学习的重要性”：有的学生谈了学习某一学科知识对自己的重要；有的学生谈努力学习回报父母，报效国家；有的学生谈学习可以找到一个好工作；有的学生谈学习可以让自己的修养更好有一个学生起来回答：学习可以挣大钱，其他学生哄堂大笑，这个学生不知所措，不知其他学生为什么笑。这时，我感到有必要对学生进行一次人生价值观的教育，这既是思想品德“三位一体”情感、态度、价值观的要求，也是社会主义核心价值观的要求。当前，一些人的价值观发生倾斜，享乐主义、利己主义成为他们的追求，社会的不良风气对学生影响很大。七年级学生正处在心理年龄和生理年龄都不成熟的阶

2、段，如果不加以正确引导，势必对学生产生负面影响，颠覆学校的正面教育和思想品德课的德育功能。于是，在课堂上，针对学生“挣大钱”的想法，我继续加以引伸，引导他说出“挣大钱”的目的：师：“挣大钱”做什么？（学生想了想说）生：去旅游。师：去哪里？（学生又想了想说）生：威尼斯。师：为什么去威尼斯？生：威尼斯有小船。（学生想见识一下异国风情的水乡）师：在威尼斯你想得到什么？学生回答不上来，其他学生也开始思考。我适时加以点拨：威尼斯是水城，交通工具以小船为主，比较独特，我们去就要了解那里的风土人情，掌握一些人文地理知识，还要欣赏水城的旖旎风景，提高赏美、审美能力；我们宁夏也被称为“塞上江南”，鱼米之乡，过去

3、有七十二连湖，现今为保护生态环境，重现七十二连湖美景，不出省、不出国就能感受到处处是水乡的诗情画意（把爱国、爱家乡的情感渗透其中，增强学生对学习重要性的认识）。讲到此本可以为止了，但我没有这样做，而是继续提问下去：“旅游剩下的钱做什么？”学生不知怎么办。这时，其他学生早已忍不住，纷纷举手要求回答。有的说：“捐给公益事业”；有的说：“捐给希望工程”；有的说：“捐给慈善事业”；也有的说：“孝敬父母”；还有的说帮助残疾人和社会上需要帮助的人以及用于科技、教育、卫生、体育等事业上。有一同学说用于军事，制造武器。此刻，我立即告诉学生：我们发展现代化军事，不是为了侵略，毛主席说：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。我们是为了保家卫国，保卫我们改革开放以来的胜利果实，保卫我国人民的幸福生活，保卫将要实现的中华民族复兴的“中国梦”。最后，我总结，告诉学生：我们学习的目的是为了提高我们的品德修养，分清是非善恶，真假美丑，塑造健康人格，增长知识和才干，适应社会发展的要求。这堂课本来要按照我的设想进行，因这个

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