新人教版部编本一年级下册《要下雨了》教学课件.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级下册,导语设计,小朋友们，要下雨了。这可是我的好朋友燕子、小鱼和蚂蚁告诉我的，它们可都是小小天气预报员呢。你们信不信，要是不信那就和我们一起去看看吧，好不好？,1读课文，学生自己勾画生字，读一读，认一认 2小组交流自己是运用什么方法认识这些生字的。 3本课合体字居多，可利用形声字的规律识字，同时可用熟字带出生字。如，池潮、湿、消，都与水有关；吃喊、哗，都与嘴有关；坪坡，与土地有关；刚割，与刀有关；感闷，与心有关；伸，与人的动作有关；摇搬，与手有关。,4“虫”字在本课既是要认的字，又是要写的字，可在指导写字中认字，还可结合本组已学过的虫字旁的字来帮

2、助识写。 5指导写字应与帮助学生识记字形联系起来。指导写字时，注意要求学生保持正确的写字姿势，做到三个一：眼离书本一尺，胸离桌面一拳，手离笔尖一寸。本课六个字中，“吗、吧”可放手让学生自己发现特点和规律，然后指导书写；“往、得、很”三个字可以作为指导的重点。第三课已经写过“行”字，可复习巩固双人旁的写法。,课文朗读,朗读感悟,1 读了这篇课文,大家知道了什么? 2 分段朗读，朗读第一段体会天气闷热；朗读二三段，体会“我正忙着捉虫子呢”，感悟“ 正呢”的意思；朗读八九段体会“大雨真的下起来了”与“大雨下起来了的不同”。 3 分角色朗读课文。,课文赏析,1、 小白兔弯着腰在山坡 上割草。天气很闷，

3、小白兔直起身子，伸了伸腰。,体会“闷”字的意思。 2、小燕子从小白兔头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞这么低呀?” 同学们你们知道吗?,3、小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 为什么小鱼游到水面上来呢？ 答：因为天气闷热、小鱼又游出水面、燕子低飞都是下雨前的预兆。,课堂讨论,为什么燕子低飞要下雨？ 快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。另外，在快要下雨时，空气中的气流动荡不定，燕子受到气流的影响，总是上上下下、忽高忽低地飞着。所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。 这是一篇知识童话，讲的是生

4、活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并作记录。倡导学生在生活中学习。,板书设计,要下雨了,小燕子,小鱼,蚂蚁,低飞,游出水面,搬东西,教师总结,小朋友们，当夏季到来的时候，如果发现燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家，那就告诉我们要下雨了，这些小小的预报员多神奇呀！,扩展阅读,天要下雨啦 小兔子在路上一蹦一跳，跑得飞快。 突然，什么东西绊了它一下，它摔倒了。 “对不起！是我挡路了。” 小兔子一看，原来是癞蛤蟆，气得跳起来，骂到：“真该死，你这个丑家伙！” “对不起！对不起！”癞蛤蟆点头哈腰地道歉。 小兔子气呼呼地走了，在小河边，遇见小鸡，小鸡问：小兔子，你一脸不高兴，发生什

5、么了？,动物知天气 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗麻雀对天气变化十分敏感，天气好的日子，叫得特别厉害。多日阴雨后，麻雀鸣叫 ，雨就要停了。 云雀叫声提高表示天晴从远方传来云雀轻快的叫声，就可以知道这是空气干燥的好天气。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子,早上温度低，空气中的水蒸气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。,自古以来为人们所熟知的有青蛙鸣叫、燕子低飞等下雨的前兆，准确度颇高。另外还有几种： 蚂蚁过马路在地上挖洞生活的蚂蚁，知道一下雨洞就会被淹，所以会在下雨之前逃之夭夭。 蚯蚓出洞地面潮湿松软，蚯蚓会爬出地面，这也是天将下雨的征兆。 此外还有蚊子成群成团，雨蚁成群出现，猫洗脸，等等。,作业布置,1、学了这篇课文，谁能解释一下： 要下雨了，燕子为什么低飞，小鱼为什么游到水面，蚂蚁为什么要搬东西？2、你们还知道下雨前有什么现象吗？ 3、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢？请大家去读课外书，找一找答案。 4、口头填空：要下雨了，燕子（低飞）