影响农村中学美术教育发展的问题及解决方案

1、影响农村中学美术教育发展的问题及解决方案望子成龙的观念，在中国历代延续着，每个家长都希望己的子女将来有所作为，能学到很多的知识，能为自己争一口气。没有那个家长不关心孩子，很多家长都说“我一直的重视孩子的教育，为了他们的将来，我什么都愿意，甚至我付出的比其他父母都多”，在现在我们最常见的就是很多家长在竭尽全力的把自己的子女送到好的学校，找关系，花钱，只要能让孩子进好学校，他们都回尽可能的去想法设法。从这里我们看到了现在家长对孩子的重视，希望孩子出人头地。而作为老师，何尝又不希望自己的学生，能早日成才。 在很多时候学生并不是想想象中那样热爱学习，相反他们还对学习产生了厌倦感。尤其在教学中，被人们通

2、常称为“副科”的音乐、美术更是被学生当作“玩”课。在他们看来：1、美术不是主课不用考试，学不学无所谓。2、学习美术没有任何意义和升学没关系。3、对美术没有兴趣，学习美术都是被迫的。4、上美术课就是白一个东西画了就完。这样的学习观念，存在很多的因素，如果不能从根本上去解决，将会对学生以后的学习观念和态度产生很大的影响，造成严重的后果即厌学弃学。我认为其影响学生不热爱美术的基本因素主要有以下几点：一、 家庭因素，家长希望过大，过于重视主科而忽略美术科目。 1、 在城市里面，对于有工作的家庭和收入高的的经商家庭，孩子在家，不需要干家务，只需要完成作业。而在乡镇或者是农村，由于经济比较困难，收入低且不

3、稳定，很多家庭的父母亲都选在在外地为子女挣钱上学，没有时间和孩子交流，从而导致他们缺乏父母的管教，孩子的心理健康也受到一定的影响，变得放纵自己，对学习没有兴趣。 2、 在条件好的家庭，尤其是独生子女的家庭，孩子很多被宠着，很少让孩子吃苦，缺乏吃苦耐劳的精神。 3、一旦父母离开自己，就是爷爷奶奶在家，就没有人敢会严加管教，甚至有时他们会胡闹，经常不回家。二、学校因素，很多学校偏重于主科，不重视美术教育。1、尽管现在国家提高了美术教育的重视度，但是在很多学校还是只注重于语、数、外、物、理、化。2、学校重视升学率，而忽略所谓的“副科”，甚至不安排美术课。3、学校领导不重视美术课目，其他教师受其影响。

4、4、某些美术教师也轻视美术课，不注重美术教学，美术课实行“玩”的教学过程。在加上学生多，管理不当。三、个人因素。1、学生本身不喜欢美术，对美术完全没兴趣。上课完全不听，睡觉，玩小动作说话。2、学生对美术有这兴趣，但由于教师的不重视，学生也开始在美术课上“玩”起来，态度不端正。3、不认真完整美术作业，不善于动脑筋,不思进取，教师批评之后，开始叛逆而不学习美术。4、缺乏责任感，不思进取，对美术缺乏认识。针对上面的几个因素我们可以做出问题解决的方案1、 给家长做思想工作，希望他们多和学生家长交流，和家长谈论一些美术对学生的重要作用，让家长对美术有一种新的认识，不要一直存在把美术看成“不务正业”。2、 和学校领导进行沟通，谈论美育的重要性，对学生将来的影响。希望学校加强美术的重视度，把美术课完整的开展起来，而不是谁高兴就去“霸占”美术课，把美术当做无所谓的学科。要把美术所需要相关书籍美术用品弄到位。让学生有一个能学习美术的独立的画室。3、 要提高学生的学习成绩，首先得提高他们的学习兴趣，培养他们勤学多思的行为习惯，以及专心学习的态度。他们都是聪明的孩子，教师要耐心正确的予以引导。4、 合理的安排教学内容，不要让学生有太大的负担，美术是一门开放型的课，要多激发学生的兴趣，不能”固守陈规”,培养学生善于最集