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C6140 普通 车床 数控 改造 横向 纵向 进给 系统 开题 CAD

资源描述：

C6140普通车床的数控化改造（横向与纵向进给系统）含开题及2张CAD图,C6140,普通,车床,数控,改造,横向,纵向,进给,系统,开题,CAD

内容简介：

附件4指导记录（指导教师用表）系（部）： 专业： 班级： 姓名 学号 指导教师 职称/学位 毕业论文（设计）题目C6140普通车床数控化改造（横向和纵向进给系统）日 期指导内容存在问题指导学时数2018.03.05首次设计辅导，向学生介绍毕业设计的准备工作，介绍了设计理念和设计思路的构想方法和选题角度。没有确定的设计方向和题材，没有确定的设计内容。2学时2018.03.12提供部分选题供学生选择，进行设计方向的指导，每个人确定大致的研究内容和研究方向。对题目的具体研究内容和研究方法没有明确的认识。2学时2018.03.19学生明确个人的研究方向，并将确切的设计题目报给小组负责人进行汇总，编写开题报告并提交。报告的内容片面，不够充实。2学时2018.03.26学生阐述自己的设计构想和设计的阶段性目标，对设计的进度安排进行合理规划。整体思路有但细节对方面的认识不足，很多想法在实践时存在一定障碍。2学时2018.04.02根据学生的进度进行逐个查阅，对学生存在的问题进行引导和修正学生在查阅相关文献期刊资料时大篇幅的复制，没有经过仔细的筛选。2学时2018.04.09对学生汇总的设计数据进行查验，对其中的错误和不合理之处一一指正。设计数据与设计结果存在出入，部分参数选择不合理，需要重新进行计算校对。2学时2018.04.16审核学生提交部分零件图或说明书内容，查看学生是否保质保量的完成阶段行工作。对图纸绘制过程注意事项认识不充分，达不到标准要求，说明书内容不够具体。2学时2018.04.23对学生的设计进度进行检查，对于没有完成预期计划的学生进行劝勉，督促其尽快完成。图纸绘制出现标注问题2学时2018.04.26对学生的设计数据进行再次审查，确认其修改正确，符合设计要求，指导学生完善图纸的绘制。学生修改不全面，漏掉了一些数据，图纸绘制过程存在问题。2学时2018.05.07对学生在设计中的问题进行解答，给学生留有充分的讨论和交流时间。学生积极性不足，讨论问题时不够活跃。2学时2018.05.11对学生绘制的电子版二维装配图和和三维模型进行核查，对其中存在的问题进行纠正。图纸中尺寸，形状公差和位置公差标注不标准，剖切部分存在问题。2学时201.05.14对学生说明书进行查验，对说明书的的排版，正文，插图，目录，表格等进行规范和统一。说明书格式和排版不正确，细节上存在较多问题。2学时2018.05.18审核学生设计完成程度，对没有按期完成任务的同学进行劝诫，指导学生填写相关材料与打印。格式上存在问题2学时2018.05.21对学生设计资料进行查阅，指导学生按照给定的模版格式进行修正学生说明书中存在格式不正确问题，如字体，行间距等，需进行细微调整。2学时2018.05.25对学生的设计成果进行终审，并指出其存在的问题，对答辩流程及注意事项进行讲解，鼓励学生做好充足的准备。学生对答辩认识存