《管理学基础》实施方案

1、管理学基础实施方案一课程概况1课程性质管理学基础是开放教育试点会计学专业本科和普通专科班工商管理、市场营销专业的必修课和其他相关方向的选修课，72学时，5学分。管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。它既是一门科学，也是一门艺术。管理无处不在，任何一个部门、组织，要协同劳动，要经营要发展，都需要进行管理。当今世界面临知识经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，大中型企业要基本建成现代企业制度，这就更需要进行管理创新，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和经营方式。学习“管理学基础”课程，对于适应我国经济形势的飞速发展，推动企业经营机制的转换，培养高级管

2、理人才，都具有十分重要的意义。2教学目的和要求管理学基础是经济管理类专业的基础课程，学员们通过本课程的学习，将全面地、系统地掌握现代管理的基本理论和方法，对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下扎实的理论基础。学习“管理学基础”这门课程，要求掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。二本课程的基本内容： “管理学基础”是一门经济管理的基础课程。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。具体内容包括：管理与管理学、管理理论的形成与发展、计划、目标、预测、决策、组织概述、 组织结构、 人员配备、领导者

3、、激励、控制与协调、控制基础理论、控制技术与方法、协调。三课程的教学层次：在教学中，对教学内容分成了解、理解与掌握、重点理解与掌握等三个层次要求。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于理解与掌握和重点理解与掌握层次的是考试的重点，一定要深入理解。四课程实施方案1文字教材管理学基础王绪君主编，中央广播电视大学出版社出版。2.实施内容课时章 名主 要 内 容8学时前言 第一章 管理与管理学第二章 管理理论的形 成和发展 第三章 计划1概念：管理2. 管理的性质。 3管理的基本职能。4概念：行为科学、计划工作、滚动计划法5. 现代管理理论的主要内容。 6. 计划工作的特征。 8课时第四章 目标管理

4、第五章 预测第六章 决策第七章 组织概述第八章 组织结构第九章 人员配备1. 概念：目标、企业目标、目标管理、预测、决策、决策目标2. 目标管理的实施过程。 3目标管理理论的应用与评价4决策的特征。 5. 决策方法。 6.概念：组织、组织结构、正式组织、非正式组织、管理层次、管理幅度、集权、分权、授权、部门、人员配备、情景模拟7.组织工作的原则。 8.组织结构的主要形式9.人员配备的原则。 10.管理人员选聘的标准。 11管理人员考评的内容。 12管理人员需要量的确定。 8课时第十章 领导第十一章 激励第十二章 控制的基本理论 第十三章 控制技术与方法第十四章 协调1.概念：领导、领导者素质、

5、领导班子、知识结构、能力结构、激励、2.领导的实质。 3.领导理论。 4.领导者个人素质的要求。 5主要的激励理论。6概念：控制、前馈控制、现场控制、反馈控制、集中控制、分层控制、分散控制、产品质量控制、工作质量控制、全面质量管理、预算、成本控制、协调、冲突、信息沟通、正式沟通、非正式沟通7.控制的基本过程。 8.实现有效控制的基本要求。9.全面质量管理的内容。 10预算控制的种类。11成本控制法的基本程序。12零基预算法及采用零基预算法应注意的问题。13.协调的原则。 14.协调组织冲突的对策。 15.信息沟通的影响因素。（二）教学环节1中央电大提供网上指导与教学服务主要内容包括；教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。2