湖南省常德市第九中学七年级生物下册 第12章 第二节 神经调节导学案2（无答案） 湘教版_第1页
湖南省常德市第九中学七年级生物下册 第12章 第二节 神经调节导学案2（无答案） 湘教版_第2页
湖南省常德市第九中学七年级生物下册 第12章 第二节 神经调节导学案2（无答案） 湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二节 神经调节 导 学 案 总第19课时审核人 班级 姓名 授课时间 课 题学习目标1概述反射和条件反射。（重点）2说出人类条件反射的特征。（重点）重点、难点条件反射的形成使用说明：引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等导学过程方法指导一.课前预习反射：1神经系统调节生命活动的基本方式是 。反射是指： 。2、反射的基本结构是 。反射的类型1、反射分为两种类型：一种是简单的反射， 就有的简单的反射。如 反射、 反射、 反射和 反射。2、条件反射是在 中逐渐形成的，是以 为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种 的反射。3、人类特有的

2、条件反射：是人类对 等信息发生的反应。睡眠能 ， ，有利于 的提高。青少年时期每天的睡眠应不少于 。二.展示目标 1.导入课题。 2.熟悉目标三.探究交流展示1、尝试完成膝跳反射的实验。说出敲击的部位及实验现象。想一想如果有意识的将腿部的肌肉收缩，膝跳反射能不能进行？说明什么？2、不小心抓到烫手的馒头后，是先感到痛还是先缩手？你能说出各部分的名称及作用并尝试描述一下缩手反射过程吗？3、概括条件反射与非条件反射的区别和联系。（从形成时间，神经中枢，遗忘程度等方面分析）4、简要介绍巴普洛夫的实验。想一想：a、食物对于狗是什么刺激？ b、铃声怎样由无关刺激变成条件刺激？课堂小结请同学们仔细阅读学习目

3、标和导学问题自主预习课本，完成下列导学问题，并在课本上勾画重点，疑难问题用红笔标记。阅读86页实验步骤按要求完成膝跳反射。指出完成膝跳反射的结构-反射弧的五个组成部分。四.目标检测1、下列不属于反射的是（ ）A.狗算算术 B.鸟听猎枪声飞走C.小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳转动2、某人是一个反射弧中传出神经受损，其他环节正常。此反射弧肌肉为效应器，则此人（ ）A.有感觉，能运动。 B.失去感觉，肌肉瘫痪。C.有感觉，但肌肉瘫痪。 D.失去感觉，但能运动。3.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变材料分析1一朝被蛇咬，十年怕井绳2、跌倒后迅速伸出双手3、画饼充饥4、谈虎色变5、人在悲伤时会流泪6、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大7、幼儿见到亮白色衣服的护士就紧张、哭闹8、马戏团里经过训练的小狗会表演节目9、手

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论