物理人教版八年级下册简单机械.ppt

1、新课标,简单机械,简单机械.mp4,新课标,考点1探究：杠杆平衡条件,力,固定点,支点,力的作用线,新课标,静止,匀速,平衡螺母,左调,右调,动力动力臂阻力阻力臂,排除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响,便于测量力臂,新课标,小光同学实验时，在杠杆上挂了如图K281所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动_个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉_的方法，也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同)。,2,1,1个钩码,针对训练,请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。,新课标,考点2杠杆分类与力臂作图,1杠杆分类

2、,费距离,省距离,新课标,长,教育科学版,5、如图要把球推过台阶，沿 的 方向最省力。,F2,F1,F2,F3,新课标,2、如图，前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼（1）作出木箱受到的力的示意图 （2）以木箱重心为支点，画出每个力的力臂比较两人用力F前 F后（填“”“”“=”） （3）要使两人用力相等，应怎样抬？,答：（1）图如下： （2）做出F前和F后的力臂，进行比较，然后根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，力臂越长，力就越小由图可知：L前L后，所以F前F后故答案为：（3）若将木箱抬为水平位置，两人施加力的力臂 就是相等的，因而力也是相等的故答案为：抬成水平状态,6.在图132中是杠杆

3、原理的应用，其中节省距离的是_ ，增大距离的是_，,A,B,C,C、D,A、B、,D,F1,F2,F2,F1,F2,F2,新课标,考点3滑轮及其他简单机械,1滑轮和滑轮组,等臂,省力,方向,F1,F2,l2,l1,定滑轮实质是个_杠杆 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂_倍的省力杠杆,l1l2,O,l1,l2,l1 =2l2,F1,F2,F1l1F2l2,F1F2,F12l2F2l2,F11/2F2,定滑轮和动滑轮,等臂,2,新课标,2其他简单机械,省力,距离,连续转动,越长,新课标,D,新课标,3人体很多结构也可以看作杠杆，即省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图

4、，踮着的脚可以看作是 杠杆,省力,新课标,4如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）使用时： （1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。 （2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。 下列说法中正确的是（） AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G,C,新课标,5、如图，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。,200,F,2F,2F,F, 4F=G， F=1/ 4 G =1/ 4 800N =200N,新课标,考点4滑轮组的绕线与分析,承担重物绳子股数的确定：一般采用“切割法”确定绳子股数，即从定滑轮和动滑轮之间切断(如图K284所示)，数出拴在动滑轮上的绳子股数，即承担重物的绳子股数(图中的股数已标出)。,新课标,即对于滑轮组，若绳子的起点在动滑轮上，则有奇数股绳子承担重物；若绳子的起点在定滑轮上，则有偶数股绳子承担重物。,第二十八讲 针对训练,新课标,1如图K285所示，用滑轮组