《高考选择题应试宝典》(常规版)

1、授权号:LASI-EDKE-PDOS-LLWE-DSWD序列号:JNAS-00750启事：本资料的版权为零月文化所有.在中国大陆地区不授权任何个人和单位以任何方式传播本资料内容.详情请参阅购买要约.一旦购买,将被认为您同意遵守要约之各项规则.希望我们的资料能够助您成功! 01如何提高高考回答选择题的准确率003如何有效猜对不会做答的选择题010高考选择题三大制胜法宝016语文选择题答题方法018数学选择题答题方法025英语选择题答题方法038高考各选项出现概率统计04602 如何提高高考选择题答题的准确率 王晓蒙高考的题型分为两大类，第一大类是选择题，第二大类是非选择题。非选择题的题型有计算题

2、、填空题、解答题、实验题、问答题和写作题等等；而选择题一般是单选，也就是四选一。选择题的分数权重各科不尽相同，以2006年全国试卷为例，语文45分，数学文理两卷都是60分，英语115分（含听力部分），文科综合140分，理科综合132分。文综类考卷选择题占据750分的360分，理工类考卷选择题占据750分的352分。因此提高选择题得分率对提高高考总分有着重大作用。 那么如何提高选择题的得分率呢？ 一、明确选择题的具体要求。不同学科的选择题在表述上是不相同的，这种表述在历年的高考试题中又有相对的稳定性。 1、一般学科都是四选一，外语听力是三选一，物理、化学、生物、政治单科试卷则不同，有的小题只有一

3、个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的，也就是说单科物理、化学、生物、政治试卷的选择题有单选、也有多选。考生平时的复习、模拟考试，包括高考，一定要明确是单选还是双选，还是多选，是四选一还是三选一。 032、对于选择题的具体要求一定要十分明确。在选择题的具体表述上同学科是不相同的，绝大多数学科用的是把“符合题意”或“符合题目要求”的一项或多项选择出来；有的学科是把“正确”的选项选出来；有的则是把“错误”的选项选出来；外语的表述是“最佳选择”。有的一科试卷里既有选“正确”的选项，又有选“错误”的选项，例如语文的表述最复杂：“最恰当”、“不恰当”、“没有语病”、“语意明确”、“准确”、“不准确”

4、等等。平时复习，平时的训练一定要养成一个良好的习惯把题目要求先搞清楚。 二、仔细审题，确定试题内容 命题者不以审题为难考生，为的是让考生能有机会展示自己才能，但是这并不等于不需要认真审题，认真审题是解题的第一道程序。 1、平日的复习、练习一定要注意审题。把问题看清楚、看明白；把问题想清楚、想明白，然后依据学科知识网络确定正确选项。许多同学在没有弄清问题，还没有看清试题所提供的材料的情况下就着急看选项，那就等于还没有找到靶子就瞄准，子弹很难击中靶心。2、要珍惜第一次判断。从历年考生的选择题答题经验来看，第一选择判断的正确率比较高。当然推翻第一次判断也是需要的，珍惜并不等于绝对。但是许多考生进入考

5、场后，心情紧张，也就是说考生在开始答题后，心态还没进入正常状态，由于紧张，选错的概率也比较高。等到心态进入正常状态后，再04 复查前面的选项时，进行必要的纠正也是必需的。既要珍惜第一判断，又要迅速地把心态调整到正常状态，又要用正常状态下的思维去修改前面的判断，这似乎是矛盾的，其实不然，考生因人而异，因心理品质而异。考生既要看到第一判断的正确率比较高，也要承认开始答题时，由于心情紧张选错的机率也比较高。明确了“两个比较高”，考生在平时训练时要不断总结经验、教训，要不断地研究自己、分析自己，摸索出自己完成一卷的个性特点，进而提高一卷的得分率。 三、提高信息筛选能力 在分析这项能力之前，我们先看一道

6、试题。 这是一道化学实验题，简单且有趣。题目所提供的情景是这样的：一个库房中存放着一些特殊商品，这些商品对库房空气中的氧气含量有一定的要求，如果库房空气中氧气含量过低，商品就要受损。为了保证商品的完好，仓库保管员要定时提取库房中的空气小样，送到化验室测试，一旦缺氧就要通风补氧。试题提供了几种化学器皿：水槽、烧杯、一小块玻璃、橡皮管、集气瓶还有水。让学生充当仓库保管员，利用提供的这些条件，将库房中空气小样提取出来交给化验室就可以了。考试结果统计表明，相当一部分学生不会做这道题。试题的答案十分简单，在库房外边将集气瓶注满水，进入库房后将集气 05瓶中的水处理掉，然后用玻璃片盖住集气瓶的口，那么集气

7、瓶中的空气就是库房中的空气小样了，送到化验室就可以了。 我告诉学生这个答案后，学生问我：水槽、橡皮管、烧杯还没用上呢？我告诉他们：解决这个问题有了集气瓶、有了玻璃片、有了水就足够了。 学生为什么会产生这样的问题呢？原因就是我们在提供的信息中有的是有用信息，有的是无用信息，学生在试题所提供的大量信息面前，不能进行筛选，甚至认为每个信息都是有用信息，那自然就找不到问题的切口了。 当今的社会是信息化的社会，人们要生存，人们要发展就要每时每刻和信息打交道，信息量之大、信息速度更新之快是前所未有的。同学们将来不管从事什么工作，都要和信息打交道，所以一定要具备筛选信息的能力。新课程标准对于学生应具备的各种

8、能力要求中，筛选信息的能力是一项十分重要的能力。高考测试中始终将测试学生筛选信息的能力做为一个重点，渗透到各个学科的试题中。高考试题在创设的情景中，在提供的材料中，在提供的已知条件中包含着大量的信息、数据和条件，对于分析某一问题、解决某一问题，有的信息是有用的，有的信息是无用的，学生应具备筛选信息的能力，把有用的信息筛选出来，去分析、解决问题。筛选信息的能力一般要通过阅读、思考、筛选、应用几个环节来培养。阅读就是明确要解决的问题是什么？明确提供了什么样的信息？思考就是想06 一想解决这个问题需要什么条件？需要什么信息？筛选就是围绕问题的主干把有用信息挑选出来；最后就是利用有用信息去解决问题。

9、四、提高抗干扰能力 高考的选择题在选项的设置上是有具体要求的，命题时要求其它选项要对正确选项进行干扰，一要干扰，二要干扰有效，三要干扰出考生的典型错误。干扰是命题者的初衷，也是评价选择题的一项重要标准。一道选择题如果是四选一，其中一项是正确选项，或是符合题意的选项，那么其它三项叫什么呢？叫做“干扰项”。不但要干扰有效，还要干扰出考生的典型错误。什么是典型错误？这就是说命题者在研究某一试题的正确选项和干扰项时，既分析了知识与能力要求的层次，也分析了考生面对试题可能暴露出来的知识漏洞与能力差异，这样在A、B、C、D四个选项中所设置的三个干扰项才能对正确选项构成干扰，才能干扰出考生的典型错误。从另外

10、一个角度讲，要干扰出学生的典型错误，那一定是深层次的干扰。我们有些考生怎么干扰也不糊涂；也有些考生一干扰就糊涂；更有些考生不干扰就糊涂。那么如何提高考生的抗干扰能力呢？审题是十分重要的，要看清楚、看明白，而且要想清楚、想明白。平时的复习首先要注意夯实基础，基础知识、基本概念、基本规律、知识点之间的内在联系要清楚，要清晰、要落实。其次要提高自己的学科能力和其它方面的能力，高考试题没有一道不是在考查能力的，选择题也不例外。具备了扎实的基础知识，具备了一定程度 07的能力，排除干扰的能力也就会相应得到提高。 五、提高选择题得分率的另外几个环节 提高选择题的得分率还有几个环节一定要注意把握： 1、要有

11、自信心 在审题、筛选信息、排除干扰的过程中一定要树立自信心，谨慎是一个方面，自信心也是十分重要的。三心二意、犹豫不决既耽误时间又影响正确选择。当然自信心是建立在知识基础牢固、学科能力落实的前提下的。 2、精神集中、把握时间、涂抹正确 在回答选择题时，精神要集中，不能看着这道题，想着前边的题，特别是综合试卷的选择题是按学科排列的，一定要做完一个学科再看另一个学科。每一个学科有每一个学科的知识网络，每一个学科的思维方式、能力要求也是不一样的，专注于每一个学科，专注于每一道题，这样不但可以提高效率，还可以提高判断的正确率。把握住时间，既不要草率，也不要拖沓，涂抹机读纸要正确也是十分重要的。 3、要排

12、除分数的压力文科综合试卷，特别是理科综合试卷，选择题分数值偏高，有的一题4分，有的一题6分。这是由于全卷总分是300分的原因，有些考生面对分值偏08 高选择题心理压力比较大，总是想着一错就丢6分，这种心态影响了答题，影响了思维，影响了判断。 综合试卷的卷面分数是单科试卷分数的一倍，因此选择题的分值也就偏高。这是很自然的，考生对这个问题要有一个良好的心态。 4、选择、排除应用 选择题顾名思义是把要求选择的项选择出来，在做一卷选择题时可以用选择的方法，也可以用排除法，也就是把干扰项排除掉。大多数情况是选择与排除共用，这样可以保证选项的正确率。Tips:选择题应试宝典特别提醒各位考生，在高考选择题考

13、试时，请务必在考试结束15分钟前将答案涂写在答题卡上，填写好后请务必检查有没有一题填写两个答案、空答等情况。如有应立即更改。 09如何有效猜对不会做答的选择题 许洋泽在高考当中，选择题所占的比例都在不断的增加并且呈现出来越来越高的趋势，因此，选择题能够答对就显的很重要了。其实，在高考选择题中，是有很多方法和窍门的，这些方法不但可以让你节约解答选择题的时间，而且可以让你选择题的准确率大大的增高。在这篇文章里，我将和大家分享一下我做选择题的一些技巧，希望能够对你有所帮助。本文所讲述的方法主要针对完全没有知识印象的一些选择题的窍门，后面的讲解中一些老师还会对具体的学科的解题方法给予详细的讲解。一、

14、矛盾选择和相似排除在很多单项选择题的题中，有很的选项是相互矛盾的，而有的选项却是表达相同的意思。因为单项选择题的答案只有一个，所以，遇到矛盾的选项我们就可以直接在矛盾选项里选择，而遇到相似的选项，我们就可以直接把相似的选项全部的排除出去。例1：下列关于许洋泽的说法正确的是。A.许洋泽很帅 B.许洋泽很傻 C.许洋泽很呆 D.许洋泽不帅在此题目中，傻和呆是相似的，因此B、C可以被排除。A、D选项是矛盾的，可以直接在A、D里选择。在4个选项中有三个都是褒义的，因此，D为正确答案的概率要远大于A，因此，选D。10 二、 数选项法在高考的很多科目选择题中会出现组合选择题，尤其是文科的政治等科目中会出现

15、相当多的组合选择题，对于这些组合选择题题目，如运用下面方法，可将准确率提升到80%。此法其实很简单，就是数每个小选项在答案中的数量，出现最多的为答案。例2：下列关于许洋泽的说法正确的是：今年18岁 身高172cm 目前居住在济南 成长在北京 出生在上海 喜欢计算机A. B. C. D.在此题中，选项在答案中出现了3次，选项在答案中出现了3次，选项在答案中出现了3次，选项在答案中出现了2次，选项在答案中出现了1次，选项在答案中出现了3次，因此，选出现次数最多的B选项。三、 排列排除法在高考选择题试题中，会出现很多排列选择题，这时您不妨使用下面方法来判。准确率可以达到75%。这个方法就是从小项的排

16、列顺序来分析，多的选择，少的排除。例3：以下许洋泽经历的事件按先后顺序排列正确的为。建立“零月”青春校园文学网 成立“谜底”服装店 考入高中 出版十七岁的祭歌A. B. C. D. 11此题中，各答案第一项为的达到3个，排除D。第二项为的达到两个，接着排除A、D。第三项为的有两个，排除A、C。第四项为的有3个，排除C。我们可以看到只有B选项没有被排除过，因此选B。四、 数量分析法这种题目经常出现在数学等理科考试中，答案有几个数字。对于这样的题目，如果你不会做，可以稍微分析一下数字，找出相同的成分，相同成分较多的为正确答案。这也是能够在例1当中排除选项之后继续选择的方法。此方法的准确率为73%。

17、例4：许洋泽的出生时刻是。A.7时 B.9时 C.11时 D.19时在上面四个选项中，7时和19时分别表示早晚7点，而9时和11时没有对应选项，因此，B、C为正确答案的可能性就较小，可排除。接着我们可以看到在选项中。3个选项的时间都为早上，因此，答案选A。五、 分析相似法有些题目所给出的选项是很容易被排除掉的。尤其是英语考试之中，排除一些选项后会让分析更加容易，做对的概率也会增加不少。例5：许洋泽的英文名是。A.Xu Yangze B.Bush C.CASPAR D.CASSGPO在上面的选项中，A是中文名的翻译。所以不可能是正确答案，可排除。B是12 美国国家领导人的姓名，可排除。另外，你可

18、以通过C、D相似来判断正确答案为C或D中的一个。通过B和C的比读，不难发现C更符合语感。因此，答案选择C。六、 无敌推测法这个方法就是根据题目中所提供的信息来推算出正确答案。对于完全没有知识音响的题目比较适用，准确率可以达到60%。例6：许洋泽的初恋女友是。A.张茫茫 B.高欣 C.王宇安 D.李一帅通过前面的讲解大家看到这个题首先可以排除答案D，因为D为男孩的姓名。因为题目是女友，所以D选项不可能。然后我们通过比对可以发现四个选项中有三个选项都为3个字的，此时，我们不妨选择B项。七、 题目限定法这个方法就是根据题目来判断正确答案，因为有很多选择题的题目是有限定条件的，所以根据这个限定条件直接

19、在选项中去找相关答案，可以节约时间并提高准确率。例7：下列关于许洋泽昨天在学校经历的事情给他留下最深刻印象的是。A.猜对选择题（07高考特别版）编辑完成 B.打高尔夫球得到教练的表扬C.乘飞机去天津时钱包丢了 D.被一个不认识的女生强吻只要认真审题，就可以发现题目的限定条件是学校里发生的事情，因此A、B、 13C都不可能在学校里完成，因此可直接选择答案D。八、 排除法。这是很多考生知道的方法，在这里只跟大家讲排除法的做法。即在不知为何项前画“”号，在能准确判断的三项前画“”号。余下的一项就为“”。例8：下面是许洋泽助理的是A.王安阳 李宇春 B.李宇春 周杰伦 C.王安阳 秦茜楠 D.秦茜楠

20、周杰伦上面四个选项中每一个人出现的次数都为2次，使用前面的方法似乎不行了，这时候你就需要有一定的知识基础。如果你知道周杰伦和李宇春都是著名的歌手，不可能给一个小孩当助理，那么你就可以把出现过他们名字的选项画错号，可直接选出正确答案C。九、 词语排除法在一些选择题中，有肯定、可能等限制词语。从统计中我们可以发现，有很多限定词语为正确答案的概率极底，而有的选项如出现某些词语就可以直接选为答案。例9：许洋泽到现在为止一共谈过几次恋爱？A.肯定有1次 B.肯定有2次 C.可能有2次 D.肯定有4次通过以前的数量分析等方法，可以判断答案为B或C，而且B的可能性要比B大，但是仔细看一下题目，就可以发现C的

21、限定词语为可能，也就是说不管许洋泽谈了几次恋爱，C选项都是正确的，因此，本题选择“C”。14 十、 顺序法对于实在不会做的选择题在应用本书中所有的方法都无效之后，你可以考虑以下面顺序来考虑选项。这是我们搜集的几万道高考选择题统计出的答案出现的顺序（详细结果见最后1页），我们统计的结果是CBDA，也就是高考选择题所有题目当中，C选项出现的概率是最大的，其实是B、D、A。例10：许洋泽第一谈恋爱的年龄是？A.14周岁 B.15周岁 C.99周岁 D.16周岁对于本题，我们首先可以将C答案排除。因为C不符合客观实际。剩下的三个答案我们可以按照CBDA的方式，来选择B。Tips:选择题应试宝典特别提醒

22、各位考生，在高考选择题考试时，请务必选择答案，因为你做了就有机会获得分数，而如果你不做就绝对不可能得到分数。对于实在不会做的选择题，可以参照第10条或最后1页我们统计的数据来作答。 15高考选择题三大制胜法宝 王安阳一、学会逆向思维高考题目一般是不超纲的，当考生对于一道题目毫无头绪时，不妨先静下心来，看看平时所学的定理、性质、公式，有哪些可“套”到这道题目上。一般说来，我们是看到题目，再联想到选用解题方法，而此时，我们可以选择逆向思维，一道“面目狰狞”的题目也许会变得可亲可爱起来。例如，当你不知道该用运动学中诸多公式中哪一条的时候，可把运动学中各个公式都写在草稿纸上，看题目中已经告诉我们了多少

23、量，要求的是什么量，逐条对比各个公式，从中选择合适的。虽然花时间默写公式了，但却从解题中省下了更多的时间，达到了提高效率的目的。二、题目中找答案高考试题中没有一个字是多余的，其实，有的时候作者已经将答案高高悬挂在题干上了，只是看你愿不愿意抬头看一下。例如，去年高考的选择题最后一题(第8题)询问的是劈尖干涉的干涉条纹变化情况，由于平时上课时老师提到过劈尖干涉，看到这道题目时，很多同学就开始回忆老师上课是怎么讲的；由于考试紧张，再说，劈尖干涉也不是老师重点强调的内容，很多同学想来想去却想不出来，反而越想越紧张，不知道该怎么办。其实，这道题目的题干中已经告诉了我们劈尖干涉的有关性质，我们只要仔细阅读

24、一下，题目就能迎刃而解。这道题目考的是我们对新知识的学习能力，而不是对已有知识的反馈能力。 16 三、掌握出题规律从评分标准中可以看出，对于选择题，考生应该慎之又慎，“宁可漏过一千，不可错杀一个”。告诉大家一个小经验，物理选择题中不太可能有ABCD同时选中的(整个高三的题目做下来，我一共也只碰到过两三次这种情况)；所以，当我们以为四个选择支都对的时候，要三思而行。对于题干的含义，应当站在出题者的角度来揣摩，而不应该主观臆断。对于选择支的安排，我们应当了然于胸，什么样的选择支可能有对称的两个答案，什么样的可能只有一个，什么样的可能有三个这对于我们的解答不无参考。Tips:选择题应试宝典特别提醒各

25、位考生，在高考选择题考试时，请务选使用2B铅笔做答，为了保证笔的质量，建议您去正规商店购买，并可以使用正规的答题笔以及转用的答题纸。 17高考语文选择题答题方法 王晓蒙一.语感法。语感指人对语言文字的灵敏感觉，语感敏锐的考生可在瞬间做出判断，快速答题选择，甚至可推测对方想说而没有说出来的话。这一解题方法适应范围很广，除判断病句外，还可以用于语气、语调、语势、语序、停顿、节奏、韵律、句式、语体、意蕴、色彩、分寸、风格等题目上。二.语境法。语境是指具体的语言环境。在解释段落中词语，理解或翻译段落中句子时，都应根据段落甚至篇章(或前后文)的具体语言环境来考虑和判断。如果脱离具体上下文去答题，断章取义

26、，将不着边际。三.排除法。如果每个选项都有多个内容需要辨析，在分析过程中如发现了这个项中有错便可立即将整项排除，免得逐一分析浪费时间。四.代入法。就是把选项分别代入题干相应的地方，进行分析比较。像填充题、标点符号、关联词、一词多解、文学常识配伍等类型的选择题都可用此法。在实际做题时，很少单一地运用一种方法，往往是“语感法”、“语境法”、“排除法”、“代入法”等多种方法的综合运用。例如我们在讲代入法时，实际上也用了语境法和排除法。现在我就高考语文选择题目所考察的具体题目解答的方法和技巧列举如下：18 （一）基础知识题1 字音辨析题。答题技巧：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确

27、的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考查汉语拼音方案。用排除法是较好的方法，但必须用？或其他记号来提示自己。 2 字形辨析题 答题技巧：由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。 多使用结构分析法：字形结

28、构及词语结构分析法。看词语不宜太长久，时间长了对的都象错的，如无把握，可放放再说，但必须用？或其他记号不提示自己。 3 标点符号动用题 常见错误：非疑问句用问号，倒装句中句号、叹号前置；分句之间用顿号，联合词组不同层次的词语之间用顿号，连词前面用顿号，概数用顿号，集合词语用顿号；句中没有逗号径直用分号，句中已用句号再用分号；句中短暂停顿用冒号，同一句中用两个冒号，引语中某某说，后用冒号，冒号后面揭示范围不清；引证中句末点号误置，直排引号用于横排；不是书名用书名号；括号句内、 19句外不分；破折号、省略号。 4 词语运用题 实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是

29、分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 虚词辨析题虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。分析应考虑这样几点： 一是虚词典含义的分析，先分开解释，后组合理解； 二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义； 三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子万分； 四是在复句

30、中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析； 五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。 成语（包括熟语）辨析题答题技巧： 第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文20 生义； 第二， 体会成语的感情色彩； 第三， 要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四， 尽可能找出句中相关联的信息； 第五， 四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 5 病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或余、结构混乱；表意不明、不合逻辑（可能单独命题考）。 注意题干

31、的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必须用？或其他记号来提示自己。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分-推敲词语运用，是否搭配-心里默读，看是否有不同的句式混用-综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： （1） 介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2） 类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。 （3） 动词后有很长的修饰词语，注意是否词语残缺。 （4） 用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （5） 前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意

32、后半句是否与前半句协调。 （6） 反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.语言连贯题 21语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致-话题是否一致-前后句式是否一致-情境是否吻合-音节是否和谐等。 （二）现代文阅读如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。

33、 科学文总体解题目技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。 正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，胡乱划分。 （三）文言文阅读 高考选区文标准是：文不甚深，言不甚俗。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有22

34、 提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。 11文言实词题 答题技巧：分析字形，辩明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 古今异义题 答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文

35、保持一致。四个选项比较、权衡、增强准确性。 古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 12文言虚词题 答题技巧：联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辩明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词性和所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 13性格表现题 答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 2314内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选区项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。 信息筛

36、选区题 答题技巧：看清题目要求，一字一句地琢磨。选区出一两句不相符的，排除部分选区项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 24 高考数学选择题答题方法 张春遥要想确保在有限的时间内，对10多条选择题作出有效的抉择，明晰解题思路是十分必要的。一般说来，数学选择题有着特定的解题思路，具体概括如下： 1、仔细审题，吃透题意 审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料已知条件，弄清题目要求。 审题的第一个关键在于：将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理。凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点，也是我们在解选择题时首先

37、需要回忆的对象。 审题的第二个关键在于：发现题材中的“机关” 题目中的一些隐含条件，往往是该题“价值”之所在，也是我们失分的“隐患”。除此而外，审题的过程还是一个解题方法的抉择过程，开拓的解题思路能使我们心涌如潮，适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。 2、反复析题，去伪存真 析题就是剖析题意。在认真审题的基础上，对全题进行反复的分析和解剖，从而为正确解题寻得路径。因此，析题的过程就是根据题意，联系知识，形成思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点，有时“真作假时假亦真”，对于一些似是而非的选项，我们可以结合题目，将选项逐一比较，用一些“虚拟式”的“如果”，加以分析与验证，从而提高解题的正确率。

38、根据题目已知条件进行必要而简捷的道理,同时分析选项给出的信息进行适当筛选.这实际上是根据卷面给出的所有信息(题,选项),进行综合分析. 25列举选项成立的反例,否定该选项,缩小筛选范围实现迅速选项的目的.这实际上是从选项入手,考虑选项是否符合题目要求.将某一选项的结论代入题设条件进行检验,如果不符合题设条件,则该选项立刻应予排除;如果符合题设条件,而其余选项又不包含该选项的结论,则该选项当选.由某些选项给出的信息为已知条件进行推理,若推出矛盾的结果,则该选项应排除;若没有推出矛盾,而其余选项又不含该选项的结论,则该选项应选. 3、抓往关键，全面分析 在解题过程中，通过审题、析题后找到题目的关键

39、所在是十分重要的，从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案。 4、反复检查，认真核对在审题、析题的过程中，由于思考问题不全面，往往会导致“失根”、“增根”等错误，因而，反复地检查，认真地进行核对，也是解选择题必不可少的步骤之一。解答数学选择题的具体方法，我们总结如下：1、直接法：直接从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密的推理和准确的运算，从而得出正确的结论，然后对照题目所给出的选择支“对号入座”作出相应的选择.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的26 题目常用直接法.【例1】（1996年高考题）

40、若sinxcosx，则x的取值范围是（A）x|2kx2k，kZ （B） x|2kx2k，kZ（C） x|kxk，kZ （D） x|kxk，kZ【解】直接法：由sinxcosx得cosxsinx0，即cos2x0，所以：k2xk，选D.【另解】数形结合法：由已知得|sinx|cosx|，画出y=|sinx|和y=|cosx|的图象，从图象中可知选D.【例2】（1996年高考题）设f(x)是(，)是的奇函数，f(x2)f(x)，当0x1时，f(x)x，则f(7.5)等于（A） 0.5 （B） 0.5 （C） 1.5 （D） 1.5 27【解】由f(x2)f(x)得f(7.5)f(5.5)f(3.5

41、)f(1.5)f(0.5)，由f(x)是奇函数，得f(0.5)f(0.5)0.5，所以选B.也可由f(x2)f(x)，得到周期T4，所以f(7.5)f(0.5)f(0.5)0.5.【例3】（1987年高考题）七人并排站成一行，如果甲、乙两人必需不相邻，那么不同的排法的种数是（A） 1440 （B） 3600 （C） 4320 （D） 4800【解一】用排除法：七人并排站成一行，总的排法有种，其中甲、乙两人相邻的排法有2种.因此，甲、乙两人必需不相邻的排法种数有：23600，对照后应选B；【解二】用插空法：3600.直接法是解答选择题最常用的基本方法，低档选择题可用此法迅速求解.直接法适用的范围

42、很广，只要运算正确必能得出正确的答案.提高直接法解选择题的能力，准确地把握中档题目的“个性”，用简便方法巧解选择题，是建在扎实掌握“三基”的基础上，否则一味求快则会快中出错.2、特例法：用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确的判断.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等.28 【例4】(2003年高考题) 已知长方形的四个项点A（0，0），B（2，0），C（2，1）和D（0，1），一质点从AB的中点P0沿与AB夹角为的方向射到BC上的点P1后，依次反射到CD、DA和AB上的点P2、P3和P4（入射解等于反射

43、角），设P4坐标为（的取值范围是（A） （B） （C） （D） 【解】考虑由P0射到BC的中点上，这样依次反射最终回到P0，此时容易求出tan=，由题设条件知，1x42，则tan，排除A、B、D，故选C.【另解】直接法：注意入射角等于反射角，所以选C.【例5】（1985年高考题）如果n是正偶数，则CCCC（A） 2 （B） 2 （C） 2 （D） (n1)2【解】用特值法：当n2时，代入得CC2，排除答案A、C；当n4时，代入得CCC8，排除答案D.所以选B.【另解】直接法：由二项展开式系数的性质有CCCC2，选B.【例6】（1996年高考题）等差数列an的前m项和为30，前2m项和为100，

44、则它的前3m项和为（A）130 （B）170 （C）210 （D）260【解】用特例法：取m1，依题意30，100，则70，又an是等差数列，进而a3110，故S3210，选（C）. 29【例7】（2000年高考题）若，P=，Q=，R=，则（A）RPQ （B）PQ R （C）Q PR （D）P RQ【解】取a100，b10，此时P，Qlg，Rlg55lg，比较可知选PQR当正确的选择对象，在题设普遍条件下都成立的情况下，用特殊值（取得越简单越好）进行探求，从而清晰、快捷地得到正确的答案，即通过对特殊情况的研究来判断一般规律，是解答本类选择题的最佳策略.近几年高考选择题中可用或结合特例法解答的约

45、占30左右.3、筛选法:从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令，逐步剔除干扰项，从而得出正确的判断.【例8】（1995年高考题）已知ylog(2ax)在0，1上是x的减函数，则a的取值范围是（A）(0，1) （B）(1，2) （C）(0，2) （D） 2，+ 【解】 2ax是在0，1上是减函数，所以a1，排除答案A、C；若a2，由2ax0得x1，这与x0，1不符合，排除答案D.所以选B.【例9】（1988年高考题）过抛物线y4x的焦点，作直线与此抛物线相交30 于两点P和Q，那么线段PQ中点的轨迹方程是（A） y2x1 （B） y2x2 （C） y2x1 （D） y2x2【解】筛选法：由已知可知轨迹曲线的顶点为(1，0)，开口向右，由此排除答案A、C、D，所以选B；【另解】直接法：设过焦点的直线yk(x1)，则，消y得：kx2(k2)xk0，中点坐标有，消k得y2x2，选B.筛选法适应于定性型或不易直接求解的选择题.当题目中的条件多于一个时，先根据某些条件在选择支中找出明显与之矛盾的，予以否定，再根据另一些条件在缩小的选择支的范围那找出矛盾，这样逐步筛选，直到得出正确的选择.它与特例法、图解法等结合使用是解选择题的常用方法，近几