组织行为学本科网考复习重点

1、一、单选1被称为研究组织内部人的行为的里程碑是A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验 C.1914年利莲.吉尔布雷斯出版的管理心理学 D.泰罗的科学管理原理答案：B2谈话法属于组织行为学研究方法的A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法答案：B3组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（ ）的行为规律的一门科学。A.所有人 B. 一定组织中人的 C.社会环境中人的 D.所有组织中人的答案：B4、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的：A.多层次

2、性 B.多学科交叉性 C.两重性 D.实用性答案：B5据统计，体力劳动和脑力劳动的耗费比重，在机械化水平低下的情况下一般为 90：10；在中等机械化水平下为 60：40；在全盘自动化的情况下，为： A. 10：90； B.80：20 C.70：30 D.50：50答案：A6于30年代建立了“人际关系学”的学者是：A. 梅约； B. 麦格雷戈； C. 巴纳德; D.塞尔兹尼克答案：A 7研究者有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境中诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法称为：A. 观察法； B. 调查法； C. 实验法； D. 测验法。答案：C8采用标准化的心理测验量表或

3、精密的测量仪器测量被研究者的有关行为特征和心理品质的研究方法称为：A. 观察法； B. 调查法； C. 实验法； D. 测验法。答案：D9科学管理学派把组织中的人看作是：A. 理性的经济人； B.社会人； C.自我实现的人； D.复杂人答案：A10指出了组织的“性格”和“特长”的概念，认为组织是社会使命的有机体，组织管理必须走出只注意目标、效率和技术的狭隘范畴的学者是：A. 梅约； B. 麦格雷戈； C. 巴纳德; D.塞尔兹尼克。答案：D11梅约通过著名的霍桑试验证实把人当作A. 理性的经济人； B.社会人； C.自我实现的人； D.复杂人答案：B12把社会作为一个整体，综合研究社会现象各方

4、面的关系及其发展变化的规律性的科学是：A.心理学； B.社会学； C.组织行为学； D.管理学。答案：B13中国行为科学学会于（ ）在北京成立。A.1976年10月； B. 1985年 1月；C.1979年2 月； D.1990年1 月。答案：B14 测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先后数次测量的一致性是指：A.测量的信度； B.测量的效度； C.测量的难度；D.测量的规律性。答案：A15帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？.社会功能.成员受益程度.对成员的控制方式.成员人数答案：A1一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：A.气质 B.个性 C.能力 D.性格答案：B

5、2决定人的心理活动动力特征的是：A.气质 B.能力 C.个性 D.性格答案：A3弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：A.自我 B.本我 C.超我答案：B4老心理分析论的代表人物是：A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德答案：D5具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：A.能力低下 B.一般能力 C.天才 D.才能答案：C6明确目的，自觉支配行动的性格属于：A.理智型 B.情绪型 C.意志型 D.中间型答案：A7通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首

6、因效应 D.定型效应答案：B8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指：A.自我 B.本我 C.超我 答案：B 9在个性结构中居于可控制地位的最高层的是：A.自我 B.本我 C.超我答案：C10.最先把个性性格分为内向和外向两种类型的是：A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德答案：A11.精力充沛，但局限于从事内容多变的活动，行为反映灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易，是属于：A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质答案：A12精力充沛，胆量较大，好猛干，但往往粗枝大叶，兴奋性行为反应敏捷而迅速，但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的

7、抑制较难，易表现暴发性情绪；行为的外倾性明显；对兴奋性行为的改造较不容易，是属于A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质答案：B13有精力，但沉着平稳，行为反映迟缓，不灵活不敏捷；情绪易受抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易，是属于A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质答案：C14对事物的感受性很强，特别敏感多疑，精力较不足，忍耐力较差，胆量较小，行为反应中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为的内倾性严重；对行为的改造较难A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质答案：D 15个人对现实的稳定态度和习惯化的行为

8、方式是A. 性格 B.个性 C.气质 D.能力答案：A16个性心理特征的核心部分是：A. 性格 B.个性 C.气质 D.能力答案：A17独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是A. 顺从型性格 B.独立型性格 C.理智型性格 D.情绪型性格答案：A18善于思考问题，三思而后行的性格属于：A. 理智型 B. 情绪型 C.意志型 D. 独立型性格答案：A19情绪易波动，并左右行动的性格属于A. 理智型 B. 情绪型 C.意志型 D. 独立型性格答案：B20.有明确目的，自觉支配行动的性格属于A. 理智型 B. 情绪型 C.意志型 D. 独

9、立型性格答案：A21.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是：A.知觉 B.感觉 C.思维 D.情绪答案：A22.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是：A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应答案：A23.在进行社会知觉的整个过程中，对象最先给人留下的印象，往往“先入为主”，对后来对该对象的印象起着强烈的影响，这是：A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应答案：C 24.人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响，这属于A.知觉防御

10、 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应答案：D25一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义.重要性的总评价和总看法是A.价值观 B.态度 C.信念 D.思维答案：B 26.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是A.价值观； B.态度； C.信念； D.思维。答案：B1.提出需要层次论的是 A.梅奥 B.马斯洛 C.赫兹伯格 D.泰罗答案：B 2.双因素理论的提出者是A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.麦克利兰 D.波特答案：B 3.表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的A.尊重需要 B.交往需要 C.安全需要 D.生理需要答案：A4.以下各项表

11、述正确的是A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关 C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关 答案：C5.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于A.提供给员工更高的工作报酬B.加强对员工的监督和控制C.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务D.创造良好的工作条件答案：C6.不仅提出需要层次的“满足上升”趋势，而且也指出“挫折倒退”趋势的理论是哪一种？A.需要层次论 B.成就需要论 C.E.R.G理论 D.双因素理论答

12、案：C7.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是 A. 成就需要 B. 权力需要 C. 社交需要 D. 安全需要答案：A8.以期望理论为基础的波特劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩A.主要取决于所作的努力B.主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）C.主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度） D.在很大程度上取决于个人的意愿答案：A9.内容型激励理论包括A.期望理论、公平理论 B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论C、X理论、Y理论 D.挫折理论、归因理论 强化理论答案：B10.过程型激励理论包括A.期望理论、公平理论B.需要

13、层次论、双因素理论、激励需要理论C.X理论、Y理论D.挫折理论、归因理论、强化理论答案：A11.如果职工甲认为和职工乙相比，自己报酬偏低，根据公平理论，甲会采取以下哪种行为。A.增加自己的投入B.减少自己的投入 C.努力增加B的报酬D.使B减少投入答案：B12.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是A.惩罚 B.正强化 C. 自然消退 D.消极强化答案：A13.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是A.惩罚 B.正强化 C. 自然消退 D. 消极强化答案：C14.临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？A

14、.固定比例的强化B.可变比例的强化C.可变间隔的强化 D.固定间隔的强化答案：C15.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时C.公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔答案：C16.经常表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的A.尊重需要B.交往需要C.安全需要 D.生理需要 答案：A17.提出期望理论的是美国心理学家A.马斯洛 B. 麦克利兰 C. 赫兹伯格 D.弗罗姆答案：D18.某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得

15、了高于同行业平均水平的薪资，但他仍未感到满意。这种现象可用何种激励理论加以解释？A.期望理论 B.公平理论 C.需要层次理论 D.强化理论答案：B1.由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体答案：B 2.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效。 A.同质群体 B.异质群体 C.混合群体 D.简单群体答案：A3.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的工作绩效。A

16、.同质群体 B.异质群体 C.混合群体 D.简单群体答案：B 4.任务角色和维护角色都多的群体属于A.人际群体 B.团队集体 C.无序群体 D.任务群体答案：B5.任务角色多而维护角色少的群体属于A.人际群体 B.团队集体 C.无序群体 D.任务群体答案：D6.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是A.强制 B.开诚合作 C.妥协 D.回避答案：A7.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是A.强制 B.开诚合作 C.妥协 D.回避答案：C8.阻碍者.寻求认可者.支配者.逃避者属于A.任务角色 B.自我中心角色 C.维护角色 D.合作角色答案

17、：B9.建议者.信息加工者.总结者.评价者属于A.任务角色 B.自我中心角色 C.维护角色 D.合作角色答案：A 10.鼓励者.协调者.折衷者.监督者属于A.任务角色 B.自我中心角色 C.维护角色 D.合作角色答案：C11.（ ）是两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥从而产生心理上的或行为上的矛盾。A.冲突 B.竞争 C.合作 D.对抗答案：A12.当与双方利益都有重大关系时.当你的目标是向他人学习时.需要集思广益时.需要依赖他人时.出于感情关系的考虑时，处理冲突的方式是A.强制 B.开诚合作 C.妥协 D.回避答案：B13.当发现自己错了时.当问题对别人比自己更重要时，去满足

18、他人维持合作，当树立好的声誉，当和平共处更重要时，处理冲突的方式是A.强制 B.克制 C.妥协 D.回避答案：B14.传递信息的速度最快的沟通网络是A.链式 B.轮式 C.园周式 D.全通道式答案：A15.最能提高士气的沟通网络是A.链式 B.轮式 C.园周式 D.全通道式答案：C1能力是（ ）的综合体现。A.性格 B.魅力 C.体力 D.知识和智慧答案：D2领导的连续流理论是（ ）提出的。A.勒温 B.坦南鲍母和施密特 C.利克特 D.莫顿答案：B3一般认为，管理方格图中，最有效的领导方式有A.贫困型 B.任务第一型 C.俱乐部型 D.团队式答案：D4.“途径目标”理论是（ ）提出的。A.菲

19、德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.耶顿答案：B5管理系统理论是由（ ）提出的。A.菲德勒 B.豪斯 C .利克特 D.布莱克答案：C6.关于领导方式的研究最早是由心理学家（ ）进行的，他认为存在着三种极端的领导工作方式。A.坦南鲍母 B.利克特 C.布莱克 D.勒温答案：D7.布莱克和莫顿认为（ ）的领导方式是最有效的。A.贫乏型 B.俱乐部型 C.团队式 D.中间型答案：C 8.领导者给下级提出挑战性的目标，并相信他们能达到目标是“途径-目标“理论中（ ）领导方式。A.支持型 B.参与型 C.指导型 D.以成就为目标答案：D 9.主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚，只有偶尔的奖励是（ ）领

20、导方式。A.专制方式 B.民主方式 C.放任自流方式 D.协商式答案：A 10.通晓马列主义，了解社会科学方面知识，比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者（ ）素质。A.政治素质 B.能力素质 C.知识素质 D.身心素质答案：C11.领导者能积极发掘人才，善于培养和使用人才，并且创造条件发挥组织内每个人专长的能力是A.决断能力 B.人际交往能力 C.组织指挥能力 D.知人善任能力答案：D 12.（ ）提出了不成熟成熟理论A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.阿吉里斯答案：D13.一般正常人都会从不成熟到趋于成熟，每个人随着年龄的增长有日益成熟的倾向，但能达到完全成熟的人是（

21、 ）。A.大多数人 B.极少数人 C.一半人 D.所有人答案：B1.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是分化整合组织结构项目组织设计距阵式组织设计自由型组织结构答案：D 2.下面哪一个不是组织的基本要素？.人际关系.协作愿望 .共同目标.信息沟通答案：A3.“熵”能测量环境的什么特性？.稳定性.有序性 .复杂性.不确定性答案：B4.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性？.稳定性.有序性 .复杂性.不确定性答案：A5.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是.简单静态环境.复杂静态环境.简单动态环境.复杂

22、动态环境答案：D6. 组织目标的特征不包括A.一致性 B协调性 C可行性 D创造性答案：D7.一个上级管理者直接有效地管理下级的人数是.管理层次.管理幅度 .管理规模.管理范围答案：B8.提出企业再造理论的是.太罗与法约尔.韦伯与德鲁克.哈默与钱皮.马斯洛与梅约答案：C 9.工作要求与控制能力的关系形成四种格局，其中压力最大的一种是.高要求低控制.高要求高控制.低要求低控制.低要求 高控制答案：A二、多选1组织行为学的特点有：A.边缘性 B.综合性 C.两重性 D.多层次性 E.实用性答案：ABCE2组织行为学研究的层次有：A.个体 B.群体 C.组织 D.集体 E.环境答案：ABCE3组织行

23、为学的两重性来自于：A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性答案：ABD4组织行为学的理论基础有：A.心理学 B.社会学 C.人类学 D.政治学 E.生物学答案：ABCDE5科学的研究方法应遵循的原则是：A.研究程序的公开性 B.收集资料的客观性 C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性 E.所得结论的再现性答案：ABCDE6.行为测量量表有：A.名称量表 B.等级量表 C.等距量表 D.比率量表 E.等值量表答案：ABCD7.在行为研究中，对变量处理的方式有：A.置之不顾 B.随机化和不加控制 C.保持衡定 D.匹配 E.规定特定的标准和范畴答案：ABCD

24、E8组织行为学的研究方法包括：A.调查法 B.谈话法 C.实验法 D.个案研究法 E.观察法答案：ABCDE9X 理论认为：A.人生来就是懒惰的 B.人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的C.人们具有非理性的感情，不能自我约束 D.社交是人们行为的基本激励因素E.逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性答案：ABC10.组织是一个开放的社会技术系统，任何一个组织从功能上又可分为（ ）子系统。A. 目标价值子系统； B.组织结构子系统； C.心理社会子系统D.技术子系统； E.管理子系统。答案：ABCDE11.组织管理学的发展经历了四个阶段、四种类型是：A. 科学管理学派； B. 行为学派； C.

25、管理科学学派； D. 现代管理学派； E.社会系统学派。答案：ABCD12.按模型产生的形式分，可分：A. 主观模型； B.客观模型； C. 物理模型；D.抽象模型； E. 标准模型答案：AB13.按模型的形态分，可分：A. 主观模型； B.客观模型； C. 物理模型；D.抽象模型； E. 标准模型答案：CD14.按模型反映事物的特征分，可分：A. 主观模型； B. 描述模型； C. 物理模型；D.抽象模型； E. 标准模型答案：BE15.按模型的发展变化分，可分：A. 静态模型； B. 描述模型； C. 动态模型；D.抽象模型； E. 标准模型答案：AC;16.构成模型的要素主要有：A. 目

26、标； B.自变量； C. 变量； D.关系 ； E.因变量。答案：ACD17.检验测量信度的方法有：A. 重测信度； B. 等值性信度； C. 一致性信度； D.内容信度； E.相关性信度。答案：ABC18.测量的效度按用途的不同，可把效度分为：A. 内容效度； B.效标关联效度； C.构思效度；D. 重测效度； E. 一致性效度。答案：ABC1影响人的行为的两大类因素有：A.个人主观内在因素 B.心理因素 C.客观外在环境因素D.生理因素 E.人群团体因素答案：AC2人的行为特征有：A.自发的 B.有原因的 C.有目的的D.持久性的 E.可改变的答案：ABCDE3个性的特点是：A.社会性B.

27、组合性 C.独特性D.稳定性E.倾向性答案：ABCDE4影响个性形成的因素主要有：A.先天遗传因素 B.家庭 C.后天社会环境因素D.文化传统 E.社会阶级和阶层答案：AC5个性特质论的代表人物有：A.阿尔波特 B.荣格 C.艾森克 D卡特尔 E.弗洛依德答案：ACD6.希波克拉底划分的气质类型有：A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.黑胆汁 E.抑郁质答案：ABCE7.气质差异主要应用于：A.人机关系 B.人际关系 C.思想教育D.人员选拨 E.行为预测答案：ABCD8气质差异的应用应遵循的原则是：A.气质绝对原则 B.气质互补原则 C.气质合理安排原则D.气质发展原则 E.阈值原则答案：

28、ABD9按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：A.理智型 B.内倾型 C.情绪型D.意志型 E.中间型 答案：ACDE10斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：A.理性型 B.政治型和审美型 C.社会型 D.宗教型 E.经济型答案：ABCDE11社会知觉主要包括：A.对人知觉 B.人际知觉 C.角色知觉D.因果关系知觉 E.自我知觉答案：ABCD12知觉偏差主要表现有：A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应D.近因效应 E.定型效应答案：ABCDE13当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：A.改变行为 B.改变态度 C.引进新的知元素D.不予理采 E.重新进行角色定位答案

29、：ABC14一个人在组织内的职业生涯变动，一般的方向有：A.纵向变动 B.横向变动C核心变动D.斜向变动E.外围变动答案：ABC15.影响人的行为的内在因素主要有：A.生理因素 B.心理因素C.文化因素D.经济因素E.政治因素答案：ABCD16.影响人的行为的外在因素主要有：A.组织内部的环境因素 B.组织外部的环境因素 C.政治因素D.经济因素 E.文化因素答案：AB 17.能力按水平差异可分为A.能力低下B.天才 C.一般能力D.才能 E.特殊能力答案：ABCD18.能力应用的原则主要有A. 能力阈限原则 B. 能力合理安排原则 C.能力相关原则D. 能力互补原则 E.能力交叉原则答案：A

30、BD19.按心理活动的某种倾向性划分性格类型，可分为A.理智型 B.内倾型 C.情绪型D.外倾型 E.中间型 答案：BD20.按思想行为的独立性划分性格类型，可分为A.理智型 B.独立型 C.情绪型D.顺从型 E.中间型 答案：BD1.需要层次论的内容有：A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要B.尊重需要C.自我实现的需要 D.工作和工作条件的需要E.文艺、文化娱乐生活的需要答案：ABC 2.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括A.社交需要 B. 自我实现需要 C. 安全需要 D.人际关系和谐的需要 E.相互尊重的需要答案：CDE3. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有A.

31、成就需要 B.生存需要 C.安全需要 D.权力需要 E.社交需要答案：ADE 4.过程型激励理论主要有哪几种？A.赫兹伯格的双因素理论 B.弗罗姆的期望理论 C.麦克利兰的成就需要理论 D.亚当斯的公平理论 E.斯金纳的强化理论答案：BD5.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有A.工作本身的特点 B.责任感 C.提升和发展 D.工作的物理条件 E.上司的赏识答案：ABCE6.激励理论可划分为哪几大类A.内容型激励理论 B.过程型激励理论 C.改造型激励理论D.强化理论 E.需求层次论答案：ABC 7.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有A.计件工资 B.计时工资 C.计件超产

32、奖 D.月度奖 E.年终分红答案：BDE8.以下做法中，属于消退强化方法的有A.员工出现失误时，给以记过处分B.对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C.员工表现出色时，给他发奖金D.对请客送礼者，关门拒之E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待答案：BDE9.现在许多工厂，脏活累活没人干，不得不请临时工干，从需要层次理论对该现象进行解释为A.正式工人觉得这样的活丢面子，所以不愿意做B.正式工人的技术能力强些，做这些活有些浪费人才C.正式工人希望能更好地实现自我价值D.临时工更多考虑生理需要，多赚钱养家糊口E.正式工人考虑的是生理需要及更高层次的需要答案：DE10.具有普遍意义的

33、激励方式有A.目标激励 B.工作激励C.榜样激励D.荣誉激励 E.组织文化激励答案：ABCDE1.人们在群体中可以获得的需要和满足有A.安全需要 B.情感需要 C.尊重和认同需要D.完成任务的需要 E.实现组织目标的需要答案：ABCD2.同质结构的群体达到最高工作效率的条件是A工作比较单纯不需要复杂的知识和技能B完成复杂的工作C.完成一项工作需要大家密切配合D.需要有创造力的工作E一个工作群体的成员从事连锁性的工作答案：ACE3.异质结构群体达到最高工作效率的条件是A.工作比较单纯不需要复杂的知识和技能 B.完成复杂的工作C.完成一项工作需要大家密切配合D.需要有创造力的工作E.当作出决策太快

34、可能产生不利后果时答案：BDE4.群体典型的角色有A.自我为中心者 B.寻求认可者 C.任务角色D.折衷者 E.维护角色答案：ACE5.自我为中心角色包括A.阻碍者 B.寻求认可者 C.支配者D.逃避者 E.监督者答案：ABCD6.任务角色包括A.建议者B.信息加工者 C.总结者D.支配者 E.评价者答案：ABCE7.维护角色包括A.鼓励者 B.支配者 C.协调者D.折衷者 E.监督者答案：ACDE8.群体决策的方式有A.缺少反应 B.独裁原则 C.少数原则D.多数原则E.完全一致原则答案：ABCDE9.按人际关系的结构分，人际关系的类型有A.经济关系B.亲缘关系C.政治关系D.法律关系E.伦

35、理关系答案：ABCE10.按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有A.亲缘关系B.夫妻关系 C.地缘关系D.老乡关系E.业缘关系答案：ACE11.人际关系的功能有A.产生合力 B.形成互补 C.激励功能D.联络感情E.交流信息答案：ABCDE12.人际关系确立的条件有A.人 B.人际交往 C.人际接触D.社会环境 E.人的需要答案：ACE13.人际关系的发展动力有A.人的生产 B.物质生产 C.精神生产D.阶级斗争 E.社会活动答案：ABC14.人际关系的发展趋势是A.社会性增强，自然性减弱 B.自主性增强，依附性减弱C.平等性增强，等级性减弱 D.开放性增强，封闭性减弱E.合作性增强，分散性

36、减弱答案：ABCDE15.人际交往的原则是A.互利原则 B.平等原则 C.信用原则D.相容原则 E.自主原则答案：ABCD16.冲突的来源有A.沟通因素 B.结构因素C.角色冲突D.个人行为因素E.目标因素答案：ABD17.解决或减少冲突的策略有A.设置超级目标B采取行政手段C拖延和平共处D设置综合领导E.委任态度开明的领导者答案：AB18.引起冲突的策略有A.委任态度开明的领导者 B.重新编组 C.鼓励竞争D.设置超级目标E.采取行政手段答案：ABC19.信息沟通中的障碍有A.语言障碍，产生理解差异B.环节过多，引起信息损耗C.信息沟通中的偏见.猜疑.威胁和恐惧，妨碍沟通D.地位差异，妨碍交

37、流 E.信息表达不清，沟通要求不明，渠道不畅，影响沟通答案：ABCDE20.按沟通的组织系统分，沟通可分为A.正式沟通B.非正式沟通 C.上行沟通D.下行沟通 E.横向交叉的沟通答案：AB21.按沟通的方法分，沟通可分为A.口头沟通 B.书面沟通 C.非语言的信息沟通D.下行沟通 E.横向交叉的沟通答案：ABC22.莱维特提出的信息沟通网络是A.链式 B.轮式 C.园周式 D.全通道式 E.Y式答案：ABCDE1.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是A.合作精神 B.决策能力 C.领导能力 D .敢于创新 E.尊重他人答案：ABDE2.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括A.政治素质 B.知

38、识素质 C.协调素质 D.能力素质 E.身心素质答案：ABDE3.勒温认为存在着（ ）的领导工作方式。A.专制方式 B.协商方式C.民主方式 D.独立方式 E.放任自流方式答案：ACE4.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是A.职位权力 B.任务结构C.上下级的关系D.个性结构 E.环境结构答案：ABC5.“途径目标“理论认为，领导方式有A.专制型 B.支持型 C.参与型 D.指导型 E.以成就为目标答案：BCDE6.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是A信息的原则 B.接受的原则 C.冲突的原则D.合理的原则 E.目标合适的原则答案：ABCDE7.做好领导工作应遵循

39、的基本原则是A.权责利一致的原则 B.民主公开的原则 C.统一领导的原则D .集体领导与个人分工负责相结合的原则 E.能级相符的原则答案：ABCDE8.领导的行为理论主要有A.领导连续流 B.管理系统理论 C.三种领导方式理论D.二维理论 E.领导规范模式答案：ABCD9.领导的权变理论有A.二维理论B.领导规范模式C.菲德勒模式D.“途径-目标“理论E.不成熟-成熟理论答案：BCDE10.一个合理化的领导班子应该具有的特征是A.梯形的年龄结构 B.互补的知识结构 C.配套的专业结构D.叠加的智能结构 E.协调的气质结构答案：ABCDE11领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，领

40、导艺术具有的特点是A.随机性 B.科学性 C.经验性 D.多样性 E.创造性答案：ACDE12.“途径目标”理论认为决定领导者的方式的因素A.上级的特点 B.下级的特点C.任务的性质D.领导者的特点 E.环境的特点答案：BC1组织文化的显性内容包括A、组织标志 B、工作环境 C、规章制度D、管理行为 E、组织哲学答案：ABCD2组织文化的隐性内容包括A、组织哲学 B、价值观念 C、道德规范D、组织精神 E、组织规范答案：ABCD3.组织文化的结构层次是什么？A.物质层 B.基础层 C.制度层D.精神层 E.心理层答案：ACD4.组织文化的功能有哪些？A.导向功能 B.规范功能C.凝聚功能D.激

41、励功 E.辐射功能答案：ABCDE5.下面哪些是组织环境的特性？A.稳定性 B.有序性C.复杂性D.不确定性 E.局域性答案：ABCD 6.一般按组织界线（系统边界）来划分，组织环境可以划分的类型是A.内部环境 B.外部环境 C.简单静态环境D.复杂静态环境 E.复杂动态环境答案：AB7.以人为中心的变革措施主要包括A.调查反馈 B.群体意见 C.咨询活动 D.激励 E.协作答案：ABC8.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有A.分工 B.竞争 C.反应性 D.协作 E.结构答案：ABC9.组织变革大致涉及A组织的人员 B组织的任务及技术 C组织的结

42、构D组织的环境 E.组织的关系答案：ABCD10.以任务和技术为中心的变革措施主要包括A工作再设计 B目标管理 C建立社会技术系统D建立规章制度 E.分工答案：ABC11.学习型组织重视的文化特征包括A一致 B冒险 C开放 D成长 E.统一答案：BCD12.组织变革的阻力主要来自A观念 B习惯 C经济 D地位 E.社会关系答案：ABCDE13.现代组织决策者的素质主要包括A决策能力 B开拓进取精神 C.现代科学知识D民主作风 E.良好的人际关系答案：ABC14.美国学者莱维特认为构成组织变革的模式包括A结构 B任务 C人群 D目标 E.利益答案：ABC15.调查反馈是以数据为基础的一种组织变革

43、。包括：A收集和分析数据 B小组讨论 C过程分析D完成工作任务 E.运用数据答案：ABC16.工作再设计包括A工作扩大化 B工作丰富化 C自治工作群体D工作轮换 E.团队建设答案：ABD17组织发展活动的基本价值观念包括A权利均等 B正视问题 C参与 D尊重人 E.信任和支持答案：ABCDE18组织结构的非层级制总趋势包括A扁平化 B柔性化 C网络化 D分立化 E.虚拟化答案：ABDE19. 柔行化典型组织形式是A临时团队 B组织家庭 C事业部D重新设计 E.矩阵制组织答案：AD20. 分立化的方式包括A双向分立B横向分立 C纵向分立 D单向分立 E.多向分立答案：BC21评价组织成员激励程度

44、的方法包括A.观察法 B.面谈法 C.问卷法 D.测量法 E.实验法答案：ABC22克服组织变革阻力的措施A.教育 B.说服 C.参与 D.奖惩 E.制裁答案：ACD23. 组织变革模式的变量A.结构 B任务 C技术 D人群 E.资源ABCD24. 柔性化表现为A集权与分权的统一 B稳定和变革的统一 C集中和分散的统一D传统和创新的统一 E.领导和群众的统一答案：AB25. 在勒温的变革程序模式中，强化的方式包括A直接强化B连续强化 C断续强化D间接强化 E.正强化答案：BC26. 组织变革的内在动因包括A.组织结构的改变 B管理现代化的需要 C组织职能的改变D组织成员内在动机与需求的变化 E

45、.组织目标的变化答案：ACDE27. 在卡斯特的变革程序模式中，组织变革的环节包括A觉察问题 B实行变革 C分析问题并提出解决问题的方案D回顾和反省 E.反馈答案：ABCDE三、判断改错BB5.保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。错误。改正 ：保健因素同工作环境有关，激励因素与工作内容有关。B4.部门化与工作专业化无关错，部门化是指对所分工的工作的合理组合，也就是将工作和人员组编成可管理的单位。错它与工作专业化直接相关。B15.扁平化结构也就是层级组织结构错扁平化结构不是层级组织结构，表现为层次减少和管理幅度扩大CC11.惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱某人的行为。错误。改

46、正：惩罚是指当某一不合要求的行为发生以后，即以某种带有强制性和威胁性的结果，或取消现有的令人愉快和令人满意的条件，以示对这种不合要求的行为的否定。从而达到减少消极行为或消除消极行为的目的。DD13.对多数人来说，现阶段劳动还是赖以谋生和满足其它各种需要的手段，人们共同的、迫切的需要仍然是改善生活状况。对。D4、大群体比起小群体(7人以下)，往往内聚力更强错，小群体(7人以下)比起大群体，往往内聚力更强EE8、研究发现在任务角色、维护角色和群体绩效之间有反比关系。错，研究发现在任务角色、维护角色和群体绩效之间有（正）比关系E7.研究人员发现个人的才智、管理能力、首创性、自信以及个性等与领导的有效

47、性没有关系。错。改为：研究人员发现个人的才智、管理能力、首创性、自信以及个性等与领导的有效性有重要关系。E9.研究者认为，只要找出成功领导人应具备的特点，再考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。对FF1菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。对GG1.根据需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。错误。改正 ：五个需要中只有满足人的优势需要，才能对个人产生激励作用。G5关于经济人社会人自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。对。G7、感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事

48、物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映。错，（知）觉是人脑对客观事物的整体反映，（感）觉是对事物个别属性（如颜色.声音.气味等）的反映G6.根据激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。错误。改正 ：增加职工的工资不一定就能提高他们的工作积极性。G9.根据公平理论，当获得相同结果时，员工会感到他们是被公平对待的。错误。改正 ：当获得相同结果时，员工不一定就感到他们是被公平对待的。只有当员工获得的收益与投入之比与别人的收益与投入之比相等时或与员工自己过去的收益与投入之比相等时，他才会感到公平。G10.根据公平理论，当管理者用报酬或奖赏作为激励手段时，一定要使员工感到公平。 正确。 G1

49、3.根据波特-劳勒模型，激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。正确。G1、工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。错，工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是正式群体G7、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。对。G5.工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。对。G6.工作压力就是一个人所承担的工作任务。错，压力，即人在对付那些自己认为很难对付的情况时，所产生的情绪上和身体上的异常反应。JJ11.集体领导与个人分工负责相结

50、合的原则主要是指工作中一般问题要由领导班子集体讨论和决定，决定时严格执行少数服从多数的原则；集体决定的事情就要分头去做，各负其责，失职者要追究责任。错。改为：集体领导与个人分工负责相结合的原则主要是指工作中重大问题要由领导班子集体讨论和决定，决定时严格执行少数服从多数的原则；集体决定的事情就要分头去做，各负其责，失职者要追究责任J16.集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接的交流渠道而形成的联结关系。错，集权和分权的统一的关键是上级和下级之间通过直接和间接的交流渠道而形成的联结关系LL3.利克特发现，那些用管理方式四（富于参与性的方式）去从事经营活动的领导者，大都是最有成就的领导者。对L4.领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的、哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择某种领导行为。对L6.领导活动古今中外都有相通的地方，但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的，所以随着时代的变迁和发展，对领导者的素质也会提出新的要求。对L10.领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标，使全体人员充满信心。对L12.领导行为评价包括的三个因素：C因素、P因素、S因素。错，领导行为评价包括的三个因素：C因素、