学风建设实施方案

1、阿克苏市第十中学2017-2018学年第二学期学风建设实施方案优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步

2、改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。二、领导小组组 长：薛艳（副校长）副组长：王晓霞 陈娟成 员：刘小燕、薛新玲、刘弘良、王霞、各班班主任三、实施内容本方案实行百分制，其中课堂常规、学习风气、早午读、晚自习各占25分，具体评分细则如下：学风建设评分细则得分课堂常规（25分）1、是否全员聚精会神听讲；（7.5分）a、有一人不认真听讲扣1分；b、有一人随便说话，做小动作扣1分；c、有乱下座位扣1分；2、班级精神面貌是否积极向上；（5分）a、有一人趴下、坐不直扣1分；b、有睡觉、叫不起来的一人扣1分；3、是否踊跃回答老师提出的问题；（5分）a、课堂内思维活跃，主动回

3、答问题人数多于5人，酌情加减分；b、能较好的进行分组学习和合作学习，酌情加减分；4、是否有良好的学习习惯；（7.5分）a、有主动记笔记的习惯；b、有提前预习和课后复习的良好习惯c、每天能把老师要求记忆的内容按时完成；学习风气（25分）1、是否养成主动学习的风气；（15分）a、早、午、晚在校园中有学生读书背书1人加1分，以此类推；b、每天的作业是否能按时交齐（每天随机抽取一门课），每缺一人扣1分，以此类推；c、能否做到不懂就问，多学多问的学习态度，经观察有一人有效提问的加1分，以此类推；2、是否有创新的学习方法；（10分）a、积极参加学校组织的活动，在学校要求的基础上多1人并获得奖项的加2分，以

4、此类推；b、能够不断改变学习方法，并取得年级排名前20名的，每1人加1分，以此类推；晚自习管理（25分）1、班级内学习气氛浓厚；a、班级内有无抄袭作业的，发现一人扣1分，以此类推；b、写作业不认真，乱涂乱画发现一人扣1分，以此类推；c、不听老师管教，吵闹的，直接扣10分；2、纪律良好a、遵守自习秩序，不乱下座位，发现一人扣一分，以此类推；b、发现交头接耳、说话者一个扣1分，以此类推；c、缺勤、旷到的一个扣1分，请假（事假）一人扣0.5分，以此类推；早、午读（25分）1、考勤方面（19分）a、上课铃响后仍未进教室的发现一人扣1分，以此类推；b、上课时间在校园内闲逛，不进教室或不听老师管教私自出教

5、室的一人扣2分；c、在早午读时间还在干卫生，如有直接扣5分；2、指导老师（6分）a、班干部或指导教师在岗，并能有效组织早午读；b、是否有迟到、旷到或中途离岗的，根据实际加减分；四、奖惩措施1、采取奖优罚劣势的原则，在每周升国旗后对一周情况进行总结，对于排名在倒数的班级进行通报批评，并给予一周时间整改，由班级学生和班主任共同制定出整改措施，若连续两周排在倒数，班主任将被请到校长办公室约谈，并在年终考核中扣除相应绩效工资。2、对于一些不遵守纪律、不能按照要求上课，尤其是故意捣乱课堂纪律，不听从管教，顶撞任课教师，可由任课教师上报政教处，学校将开设“德困生”补习班，对这些学生进行专门的思想教育，哪个班级学生数最多，由哪个班主任担任临时班主任。3、凡进入德困生补习班的学生，都必须接受至少一天的思想教育，直到主动承认错误，写出深刻的书面检查，情况严重的必须由家长签字才能