四年级下册美术教学设计第十六课《奇妙的图形》赣美版_第1页
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文档简介

1、奇妙的图形教学设计授课教师：马少影一、视频导入、揭题 师：今天老师要带大家观看一段有趣的视频。看完视频，你们发现视频中的奇妙之处了吗？生：我发现视频中的画很独特，很有创意。师：说的非常棒，视频中有趣的图形都是通过奇思妙想创作出来的，也是我们今天要学习的内容奇妙的图形。板书课题。二、新授首先我们来玩个游戏，游戏的名字叫做锦上添花游戏规则： 请四位同学上黑板画，下面的同学们在纸上画，（画完请同学自己介绍的创意图形）老师给予表扬。三、作品欣赏 1、课件出示创意图形五子十童图、和平的面容等。 师：你们知道吗？创意的方法有很多，比如五子十童图，图中画了五张脸五双手和五双脚，但是数数衣服却有十件。所以叫五

2、子十童图。这种是以人为题材的共生画。还有西班牙著名画家比加索的和平的面容也是利用同构法表现和平的概念。当然你也可以天马行空任意发挥想象，比如电影广告图形动物园标志图形和一些插画。创意的图形可以用在各个地方，你们瞧水杯、指甲刀、针管通过联想添画变成了？生：青蛙、蚂蚱、蚊子。师：这个高脚杯这怎么变成穿高跟鞋女人腿的酒杯的呢？生：通过酒杯底部变形。2、板书创意的方法：添画、联想、变形。教师范画：老师也做了一个腿的变形图，看，老师的灵感可是来自鱼美人鱼，美人鱼的上面是人，下面是鱼尾，老师的图形上面是一只天鹅、下面是两条人腿，我给它也取了个名字叫做“鹅美人”。四、课堂展示1、课件出示绘画要求：运动联想、添加、变形等方式创作一个独特而耐人寻味的奇妙图形，要求简洁易懂。师：如果你也有个不错的点子，不妨也来设计一个有创意的图形。但是注意运动联想、添加、变形等方式创作一个独特而耐人寻味的奇妙图形，要求简洁易懂。2、学生课堂展示设计，教师巡回指导。过程中播放舒缓的音乐。五、展示评价1、你喜欢哪幅画?为什么？2、你觉得他们哪里画的漂亮或者

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