6.1 小数的意义及其与分数的关系 四年级数学下册 冀教版_第1页
6.1 小数的意义及其与分数的关系 四年级数学下册 冀教版_第2页
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文档简介

1、,小数的意义及其与分数的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的认识,课堂练习,6,情境导入,买一瓶饮料和一个面包共需 要3元8角，可以写成3.8元。,例 1,一根跳绳的长是2米15厘米，可以写成2.15米。,3元,0.8元,探究新知,人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。,以前学过的数，像0、1、2、3、4都是整数。 现在要学的数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。,自己写出两个小数。,蜂鸟的体长和体重这两个小数的整数部分表示什么？,蜂鸟的体长5.8厘米中整数部分“5”表示5厘米，体重1.6克中整数部分“1”表示1克。,小数与分数的关系。,这支铅笔长

2、9.5cm。,（1）把1米平均分成10份，每份是1分米。 1分米是 米，还可以写成0.1米； 5分米是 米，还可以写成0.5米； 7分米是 米，还可以写成（ ）米。,平均分1米,( 5 ) ( 10 ),( ) ( ),( 1 ) ( 10 ),7 10,0.7,分母是100的分数与两位小数的关系,分母是100的分数可以写成两位小数。,填一填。,1、人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用（ ）来表示。,2、像0，1，2，3，4.都是（ ），像0.05，2.8，10.023都是（ ）。,3、小数由（ ）部门和（ ）部分组成，中间用（ ）隔开。,4、小华的身高是1米35厘米，也就是（

3、）米。,5、19.308是（ ）位小数。,整数,小数,小数点,1.35,三,整数,小数,小数,课堂练习,说一说下面的小数表示的意思。,1、我跑100米用了14.5秒。 2、你的体温是37.8，有点发烧。,分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。,分数,小数,分数,小数,3 10,18 100,0.3,0.18,分别用分数和小数表示下面各图中的阴影部分。,分数,小数,分数,小数,7 10,53 100,0.7,0.53,2、小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,1、像0、1、2、3、4都是整数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,3、把一个整体平均分成10份、100份、1000份这样的1份或几份可以用分母10、100、1000的分数来表示，也可以用小数来表示。

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