高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、正切（1）学案新人教A版必修_第1页
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、正切（1）学案新人教A版必修_第2页
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、正切（1）学案新人教A版必修_第3页
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、正切（1）学案新人教A版必修_第4页
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、正切（1）学案新人教A版必修_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1.2 两角和与差的正弦、正切（1）【学习目标】1掌握两角和差的正弦、正切公式，通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能2运用公式进行简单的求值和化简.【重点难点】 重点：公式的推导、理解与运用难点：公式的活用【学法指导】建议同学们首先要知道公式的来龙去脉，并把两角和与差的正弦、余弦与正切公式进行对比，找到其型的特点和有效的记忆方法；第二要注意通过练习来体会公式的各种运用【学习过程】一课前预习阅读课本并回答以下问题1 ； 2 ； 3 ； 上面三组公式对任意角都成立吗？4如何求出的值？5会求的值吗？二课堂学习与研讨（一）自主学习1如何利用、推导出？ 2知识形成：两角和与差的正弦、正切公式（简记为）（简记为） （简记为） （简记为）3快乐体验：（1）= （2）= （3）= （4）= （5）（二）师生交流合作学习例1已知，求的值.练习1已知例2求练习 （三）课堂小结运用公式求值问题中，应注意依据题中角的范围确定相应三角函数值的符号；注意联系同角基本关系；注意“”的妙用，如：三课堂检测 1化简的值为 ( ) A B C D2若，且，则 3已知，则等于（ ） A2 B C D四作业1（课本）已知，是第三象

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论