高二地理《北美、美国》教学设计

1、北美、美国教学设计课题名称北美、美国一、教学目标课程标准： 1、了解北美、美国的位置及范围（国家和地区） 2、了解北美、美国的自然地理环境特征（地气水等） 3、了解北美、美国的人文地理环境特征 能力要求： 结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因二、教学重难点重点北美、美国的自然、人文地理环境特征难点结合实例，分析本区域的自然、人文环境特征及成因三、教学过程教学环节教学内容教师活动方式学生活动方式设计意图第一环节知能点一：北美、美国的位置及范围（国家和地区）引导学生进行知识梳理 适时点拨基础用图归纳总结知识梳理归纳总结知能点二：北美、美国的自然地理环境特征引导学生进行知识梳理 适时点拨地

2、形区 地形单元 地形特征 成因 对天气和 气候的影响 西部高大的科迪勒拉山系 海岸山、落基山等平行山脉 南北走向、东西排列，多山峰、山间盆地和高原 两大板块相撞挤压 阻挡来自太平洋的湿润空气，降水由沿海向内陆急剧减少 东部古老的高原、山地区 拉布拉多高原(加)、阿巴拉契亚山脉(美) 山势低缓 外力侵蚀 对大西洋湿润气流阻挡不明显，降水由沿海向内陆递减 中部宽广的中央大平原区 北部多湖泊、南部为密西西比平原、西部为大草原 南北纵贯、平坦 密西西比河冲积而成 冬季极地冷空气直达墨西哥湾，形成大风雪和寒潮天气；夏季来自墨西哥湾暖流上空的气流北上，中东部普遍暖热，使气温年较差较大 知能点三：北美、美国

3、的人文地理环境特征引导学生进行知识梳理 适时点拨 1美国主要农业带(区)的分布与发展条件评价农业带 (区) 分 布 发展条件 乳畜带 五大湖及 东北部地 区 气候冷湿，适宜牧草生长；土地较贫瘠，不宜发展种植业，但适宜发展畜牧业；城市和人口集中，畜产品市场广阔 玉米带 中央平原 中北部 地势低平，土层深厚；气候温和，雨量适中；利于大豆、玉米轮作 小麦区 中央平原 中部、北部 地势平坦，土壤肥沃；雨热同期；水源充足；北部春小麦，中部冬小麦 棉花带 35N以南 热量充足，无霜期长；春夏季降水多，秋季降水少，适宜棉花生长成熟；由于土壤肥力下降，植棉业已衰落，现为以畜牧业为主的多种作物区 畜牧和 灌溉农

4、 业区 西部的高 原、盆地 干旱少雨；面积辽阔；多天然牧场 2.美国三大工业区的分布及特点三大工 业区 东北部地区 南部地区 西部地区 分布范围 落基山脉以东的北部地区 落基山脉以东的南部地区 落基山脉以西的地区 自然条件 阿巴拉契亚山脉的煤矿、五大湖以西的铁矿、大西洋沿岸的优良港口、五大湖和密西西比河便利的水运系统、内地肥沃广阔的平原 密西西比河以西及墨西哥湾沿岸的石油、天然气 科迪勒拉山系的多种金属矿、加利福尼亚南部的石油、丰富的水能资源和森林资源 主要工业部门 汽车制造、钢铁、化学以及军事工业 石油、 飞机、宇航、电子等工业 宇航、电子、飞机等工业 主要工业城市 纽约、芝加哥、底特律、匹兹堡 休斯敦、亚特兰大、达拉斯 洛杉矶、旧金山(“硅谷”是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心)、西雅图 探究问题1.分析地形因素对北美气候的影响第二环节真题演练例1图中B处有一种世界上典型的地貌景观，该地山高谷深，为避风的良好场所。 图中C处所示海区及其附近陆地经常大雾弥漫、阴雨连绵，尤其是在陆地的谷地，大雾阴雨经常持续多天，给当地交通带来了很大的影响。峡湾地貌或冰川侵蚀地貌 C处海域