一、声音是什么.ppt

1、一、声音是什么,第一章 声现象,想一想:,一张纸怎样使它发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？,试一试：如何让一张纸发声？,纸发声时与不发声时有什么不同?,讲话时,用手接触喉部，手指有什么感觉?,思考:,做一做:,探究活动,声音的产生,声音,物体,思考一：是不是物体不振动就不产生声音?,教师演示：小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂 住音叉，声音立刻停止。,思考二：气体能不能产生声音呢?,学生演示：向笔帽中吹气可发出声音,思考三：液体能不能产生声音呢?,学生活动：晃动水瓶发出声音，把水倒人另一 个杯子中也可以发出声音,一、声音的产生,2. 正在发声的物体叫声源。 （包括固体、液体、气体）,

2、1. 声音是由于物体振动而产生的。,人们交谈时，声音是通过什么传到对方耳朵里的？,思考？,声音可以在气体中传播,（空气）,探究活动,两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。,声音能在固体中传播,实验：,固体传声效果比气体好,受困的矿工会获救吗？,说明固体能传播声音.,思考：,声音能在液体中传播吗？你能在生活中举一些例子吗？你能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？,液体也能传播声音,探究活动,声音能在液体中传播,渔民利用电子发声器捕鱼,1.描述一下你观察到的现象,2.实验说明了什么,3.声音可以在固体、液体、气体中传播。真空不能传声。（声音的传

3、播需要介质）,声音以声波的形式向外传播,声音的能量,用声波粉碎人体内的“石头”说明 声波能使物体振动，具有能量。,4.声音是一种波, 声波具有能量（声能）,问题,猜想,猜想的依据,声音在空气中传播需要时间吗？,发令枪响后，先看到烟后听到枪声,雷电,实验设计,测量声音在空气中传播的速度,秒表、尺子,器材,300m,约1s,声音的速度,5.通常情况下，声音在空气中的速度为340m/s.,在固体中最，在气体中最。,快,慢,识记,小结,声音是由于物体的振动而产生的。 正在发声的物体叫声源。 声音的传播需要介质。 声音是一种波、声波具有能量。 声音在空气中的速度约为340m/s。,习题,“姑苏城外寒山寺

4、，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。 答：振动,遇到大风天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的_产生的，我们能听到嗡嗡声是从 传播来的。 答：振动 空气,在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是 （ ） A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.大钟停止振动 D.人的听觉发生延长 选择：B,如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子

5、发声，声音主要通过 传递到人耳 答：振动 线,有人在钓鱼时，不喜欢有人在旁边讲话，也不希望有人在旁边走动，这是由于 （ ） A空气能传播声音 B土地能传播声音 C水能传播声音 D空气、水和土地都能传播声音 选择：D,5.下列说法中正确的是 A只要物体振动，就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音 C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 答案：B,自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的. 答案：振动 空气,在较长的空钢管一端敲击一下，在另一端最多可听到次响声，第一次响声是经过传播过来，最后一次响声是经过传播过来的。,两,钢管,空 气,打闪后经过1s人才听到雷声，则由些可判断人离打闪处的距离约为m 当声音由空气传入水中其速度将.,340,变大,想一想：,材料：北宋科学家沈括在梦溪笔谈中记载着“行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，可以及时听到夜袭敌人的马蹄声”,看了上述材料你认识到什么？,固体能够传声,并且传声快,回家动