高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.2 富集在海水中的元素-氯（第1课时）学案新人教版必修

1、第四章 第二节 富集在海水中的元素-氯第一课时（活泼的黄绿色气体-氯气）【使用说明与学法指导】1、 认真阅读课本8284页，熟记课本基础知识，了解氯气的发现过程，体会科学研究过程中的思考方式，初步认识氯气的性质。2、 完成预习案中的问题，依据发现的问题再研读教材或查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑惑”处。查阅资料了解涉及氯气的主要事件。3、 利用15分钟高效完成。预习案1、 写出氯原子的原子结构示意图：_2、 氯气的物理性质有哪些？3、（1）如何闻氯气的气味？（2）取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间后，现象是什么？4、 写出下列反应过程中的化学方程式。（1

2、） 铁在氯气中燃烧：_（2） 铜在氯气中燃烧：_（3） 氢气在氯气中燃烧：_（4）写出氯气与水的反应的化学方程式：_5、次氯酸（HClO）的性质：弱酸性：很弱的酸，酸性比碳酸弱。不稳定性：不稳定，只存在于水溶液中，在光照下易分解放出氧气，反应的化学方程式为： 。强氧化性：能杀菌消毒，具有漂白作用【预习自测】1、 下列有关氯气的叙述中，不正确的是（ ）A、通常情况下，氯气是一种黄绿色气、有刺激性气味的有毒气体B、若氯气泄漏，应跑向低洼处C、氯气能与金属铁反应生成FeCl3D、由于氯气化学性质活泼，因此自然界中不存在游离态的氯元素2、下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应得到，又能由金属和稀盐酸反

3、应制的的是（ ）A、CuCl2 B、AlCl3 C、FeCl3 D、AgCl3、氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于战争。当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可选用的防御办法是（ ）人躲到低洼的地方去 人躲到较高的地方去 多饮豆浆和牛奶 用蘸有肥皂水的软布蒙面A、 B、 C、 D、探究案探究一：氯气与金属非金属的反应问题1：如何描述将红热的铜丝伸入充满氯气的集气瓶中的实验现象？反应后的产物加水溶解有何现象？问题2：如何描述将红热的铁丝伸入充满氯气的集气瓶中的实验现象？反应后的产物加水溶解有何现象？问题3：如何描述将纯净的氢气在空气中点燃后伸入充满氯气的集气瓶中的实验现象？问题4：金属与氯气的反

4、应产物从价态角度看有什么特点？问题5：结合课本P83第二个“思考与交流”，思考燃烧是否一定要有O2参加？燃烧的现象有什么共同特点？探究二：氯水的性质问题1：氯气溶于水，其中部分氯气与水发生了化学反应，你能根据实验现象推测新制氯水中含有哪些粒子吗？物质名称FeCl2石蕊AgNO3Na2CO3现象成分问题2： “液氯”和“氯水”是同一种物质吗？氯水长期放置会发生什么变化？ “新制氯水”应如何保存？问题3：氯水能使石蕊试液先变红后褪色，请思考：为什么会先变红后褪色呢（什么物质具有漂白性）？是氯气吗？怎样验证？（观看课本P84“实验44”和“实验45”后分析结论。）问题4：总结氯水具有哪些性质？【当堂

5、检测】1、下列说法不正确的是（ ） A燃烧一定是氧化还原反应 B燃烧一定发光放热C燃烧一定是化学反应 D燃烧一定有氧气参与2、关于氯气，下列说法正确的是（ ）A、红热的铁丝在氯气中燃烧产生红棕色的雾B、含有氯元素的物质都呈黄绿色C、氢气在氯气中燃烧时火焰呈淡蓝色D、氯水中滴入硝酸银溶液和稀硝酸产生白色沉淀3、下列说法正确的是（ ）A、向纯碱溶液中滴入氯水无气体生成 B、氯水呈黄绿色是因为有氯气分子存在C、氯气溶于水后都以氯气分子形式存在D、氯水与液氯所含微粒种类相同训练案1、用新制的氯水进行下列实验，将可能的现象以及现象的解释或离子方程式填入下表。实验现象解释或离子方程式滴入硝酸银溶液滴在蓝色石蕊试纸上滴入红墨水2、下列关于氯水的叙述中，正确的是（ ） A新制氯水中既有分子，又有离子B新制氯水在光照的条件下，可以产生气体，该气体是氯气C新制氯水中滴加硝酸银溶液，没有任何现象D新制氯水可以使干燥的布条褪色3、自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏