高考数学一轮复习 第2讲 平面向量、解三角形教学案_第1页
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文档简介

1、第2讲平面向量、解三角形【学习目标】(1)正弦定理、余弦定理及其应用(B级)(2)处理与三角形有关的三角综合问题,除正确运用好正弦定理、余弦定理、面积公式及己知的三角函数关系式外,对隐含的很多条件,如三角函数的定义、三角形的内角和、诱导公式、勾股定理,向量有关知识等等,都要综合考虑,这样才能有效的解决问题【知识要点】1.已知两个非零向量与,它们的夹角是,则有_,其中夹角的取值范围是_,规定_ _;向量的数量积的结果是一个_ _ 2平面向量数量积的坐标表示:已知则_ _;记与的夹角为,则_ _ _ _3.向量的平行的充要条件:设,且,则 4.两非零向量垂直的充要条件:设则_ _ 5正弦定理: 6

2、余弦定理:第一形式: ,第二形式: 7三角形的面积公式 【自主学习】1. (必修4 P90习题19改编)已知向量a=(6,-3),b=(2,x+1),若ab,则实数x=.2. (必修4 P80例5改编)已知向量a=(1,0),b=(2,1),则当k=时,向量ka-b与a+3b平行.3. (必修5 P10习题4改编)在ABC中,已知=,且2sin Asin B=2sin2C,则ABC的形状为 4. (必修5 P16习题1(3)改编)在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a=7,b=4,c=,则ABC最小的内角为.【课堂探究】例1(2015江苏卷)在ABC中,已知AB=2,AC=

3、3,角A=60.(1) 求BC的长;(2) 求sin 2C的值.例2在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知=.(1) 求角B的大小;(2) 设T=sin2A+sin2B+sin2C,求T的取值范围.例3(2015 陕西卷)在ABC中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量m=(a,b)与n=(cos A,sin B)平行.(1) 求角A的大小;(2) 若a=,b=2,求ABC的面积.【针对训练】1. (2015安徽卷)在ABC中,已知AB=,A=75,B=45,则AC=.2. (2015南京调研)在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a+c=2b,sin B=sin C,则cos A=.3. (2014常州期末)在ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若tanA=7tanB,=3,则c=.【巩固提升】1. 已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,|a-b|=2,则|a+b|=2. (2015苏锡常镇宿一调)如图,在平行四边形ABCD中,E为DC的中点,AE与BD交于点M,AB=,AD=1,且=-,则=.3. (2015福建卷)在ABC中,若AC=,A=45,C=75,则BC=. 4.(2015镇江期末)已知ABC的面积为S,且=S.(1) 求sin A的值;(2) 若|=3,|-|=2,求sin B的值.5.

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