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文档简介

1、三年级语文上册句子训练 -“扩句和缩句”练习,扩 句,扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。 如，“鱼钩闪烁着光芒。” 长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。,扩句要注意： 1. 在句子中的四个地方扩。 “谁”之前扩，“怎么样”之前 扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。 2. 保留原来的意思。 3. 不能改变句子的结构。 4. 内容力求丰富。,例句：1.天空中挂着圆月。深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。2.阳光抚摸着大地。 灿烂的阳光轻轻抚摸着辽阔的大地。,缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。,如，“闪电照亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的禾苗。” 缩句为：“闪电

2、照亮了禾苗。”,缩句要注意： 1. 去掉全部枝叶，只留主干。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 3. 否定句子的否定词要保留。 4. 疑问句中表示疑问的词语要保留。 5. 缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。”,缩句练习 1洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4 我

3、们要努力探索大自然的奥秘。 5繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。,钟声回响。,飞机飞行。,眼里闪着泪花。,我们探索奥秘。,烟火构成图案。,6我养成了做完作业认真检查的习惯。 7他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9.我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 10.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,我养成了习惯。,他学习知识。,水鸟吞食菜叶。,我数星星。,詹天佑是工程师。,修改病句,本年级常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺 1. 老师和我去医院看望。 2. 在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。 3. 每天早上去公园锻炼身体。,老师

4、和我去医院看望小明。,在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神值得我们学习。,我爷爷每天早上去公园锻炼身体。,(2)意思重复,1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2.树上结满了许许多多数不清的果子。 3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。,商场里有各种各样的玩具。,树上结满了数不清的果子。,我把老师布置的所有作业都做完了。,(3)用词不当,1.我把教室打扫得整整齐齐。 2.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。,我把教室打扫得干干净净。,联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。,(4)顺序颠倒,1.田野里吹来稻花香一阵。 2.中国人口是世界上最多的国家。 3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4.我介绍给来宾们

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