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文档简介
1、沁园春 长沙知识要点与能力训练一、知识要点:1文学体载的种类:文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类2中国诗歌发展的脉络: 3诗歌的分类按题材可分:田园诗(代表人陶渊明) 山水诗(代表人王维)边塞诗(代表人岑参)此外还有讽喻诗、打油诗等。按内容可分:叙事诗、抒情诗、史诗、哲理诗等按形成可分:格律诗、民歌体、自由诗、散文诗等从时间上可分:古体诗、近体诗、词、曲、新诗4诗歌的四个特点:概括性、形象性、抒情性、音乐性5诗歌按表现内容的方法可分:赋:直接陈述铺叙比:即打比方兴:即先借用别的事物来引发所咏之词。6词:名称:隋唐时兴起的一种合乐可歌,句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲
2、子词”,后来也称过“乐府”(如东坡乐府),也有叫“诗余”、“琴趣”的,一般叫“长短句”。词牌:原是词的音乐曲调的名称,因它是可合乐演唱的诗体,故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等词题:即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等词序:有些词为了说明写此词的缘由,在词题与正文间写有说明。如毛泽东的卜算子咏梅阕:词的一段叫一阕,是从音乐上的名称而来的。分类:小令(58字以内),中调(59-90字),长调(91字以上),最长不过240字。填词:词有严格的规定,“调有定格,句有定数,字有定声”。写词之人,须按词牌规定的格式,韵律填写,称为填词。7常见词牌前两句的字数忆江南(3、5)江南好,风景旧曾谙。
3、忆秦娥(3、7)西风烈,长空雁叫霜晨月。念奴娇(4、3)大江东去,浪淘尽。沁园春(4、4)北国风光,千里冰封。清平乐(4、5)天高云淡,望断南飞雁。永遇乐(4、8)千古江山,英雄无觅孙仲谋处。水调歌头(5、5)明月几时有?把酒问青天。西江月(6、6)山下旌旗在望,山头鼓角相闻。蝶恋花(7、4)我失骄杨君失柳,杨柳轻飏。浣溪沙(7、7)长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹*同一词牌,它的总体字数是一样的,句数有时略有不同。二、内容赏析 1.沁园春长沙中作者是如何构思的?答:这首词分上下两阙。上阙描写今日独游,观橘子洲头秋景,联想到“问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阙用“携来百侣曾游
4、,忆往昔峥嵘岁月稠过渡,承上启下,回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月,形象地概括了早共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。2.沁园春长沙是如何借景抒情的?答:本文的“景”,由“看”领出。诗人看到山上“万山红遍,层林尽染”,水中“漫江碧透,百舸争流”,天上“鹰击长空”,水底“鱼翔浅底”,最后一句“万类霜天竞自由”则从眼前的山、林、水、船、鹰、鱼,一下扩展到世间万物,面对如此壮丽的山河和生机勃勃、奋发自强的大自然,作者情不自禁:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”通过询问大自然盛衰荣枯应该由谁主宰的问题,表现出诗人博大胸怀和革命者的凌云壮志。从而实现了由“
5、景”到“情”的飞跃,达到借景抒情的目的。三、能力训练1从文学常识角度看,下列判断不正确的一项是A唐朝人写的新乐府,属于古体诗。B现代诗就是近体诗或今体诗。C现代人用旧诗体来反映现代生活、思想感情的诗,称之为现代诗。D古代人写的一切诗都是古诗。2选出字形无误的一项A上阙 激扬 典押 飞驾B廖廓 荆棘 漂泊 炫耀C火钵 凄苦 淩侮 忸怩D苍茫 挥斥 石壁 截断3下列诗句节拍划分正确的一项是A看万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。B不管/风吹浪打,胜似/闲庭信步,今日得/宽馀。C一桥飞/架南北,天堑变/通途。D指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯4对沁园春长沙中的语句解释不正确的一
6、项是A“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红,象是染过一样。B“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。C“书生意气,挥斥方遒”是说,读书人最讲意气,非常豪爽。挥洒自如,一点都不吝惜。D“到中流击水,浪遏飞舟”,是说当年我们在江中游泳,激起的波浪,几乎阻止了飞快前进的船。5对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B“指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家;激扬文字代评论国家大事,激浊扬清的文章。C“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”是反问和拟人。D“才饮长沙水,又食武昌鱼”是对偶和借喻。能力训练参考答案:1
7、、B2、D (A、阕,架,B、寥飘,C、凌)3、D(A看/万山/红遍,B、今日/得/宽馀, C、一桥/飞架/南北,天堑/变/通途)4C同学们意气奔放,还遒劲有力。5B(A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物,不能形成比喻。 C是疑问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代) 沁园春 长沙在线测试1、下列句子有错别字的一句是 A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B、沁园春长沙与沁园春雪两诗结构相类似,意境相近,都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性,也有着深邃的思想内含。 D、毛泽
8、东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。窗体底部窗体顶部2、下列诗句朗读节奏有错误的一项是 A、问/苍茫/大地,随主/沉浮 B、携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C、指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯 D、看/万山/红遍,层林/尽染窗体底部窗体顶部3、下面关于文学常识的表述,有误的一项是 A、词是我国古代的诗体,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府等。 B、“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它揭示词的内容。 C、按字数的多少,词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分,词又有单调、双调、三调、四调的区别。 D、毛泽东常用
9、旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 窗体底部窗体顶部阅读毛泽东的另一首诗水调歌头 游泳,完成下面各题:水调歌头 游泳一九五六年六月才饮长江水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,斩断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。4下面对诗句的解说不恰当的一项是 A、“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。 B、“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了迎击风浪,急流勇进的革命精神。 C
10、、“子在川上曰”的“子”即指诗人自己,他在感叹:“多么美好的滚滚长江啊!逝去的光阴像这流水一样啊!” D、下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情景。 窗体底部窗体顶部5对这首词内容的分析,不正确的一项是 A、诗人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情,讴歌了我国人民改造山河,建设祖国的伟大业绩。 B、诗人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神话歌颂祖国的变化。 C、词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景。 D、“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女,作者希望巫山神女健在,也来分享社会主义的成果。参考答案解析1答案:C分析:“思想内含”应写为“思想内涵”。2答案:C分析:C项的正确停顿是:指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。3答案:D分析:
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