小石潭记复习.ppt

1、一、阅读下面的文字，完成14题。 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。 （节选自柳宗元小石潭记）

2、 【注释】渴(h)地名，指袁家渴。箭：小竹。纡余：曲折伸延。睨(n): 斜着眼睛看。庥（xi）:树荫。 1.解释下列句子中的词的含义。 （1）民桥其上( ) （2）逾石而往有石泓 ( ) （3）心乐之 ( ) （4）卷石底以出 ( ),架桥,越过，经过,翻卷,以为乐,2.下列各组句子中的词语的意义和用法相同的一组是( )。 A.有泉幽幽然 所以然者何 B.其侧皆诡石怪木 其真不知马也 C. 又折西行 从小丘西行百二十步 D.自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,一、阅读下面的文字，完成14题。 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许

3、步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。 （节选自柳宗元小石潭记）,C,一、阅读下面的文字，完成14题。 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长

4、可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。 （节选自柳宗元小石潭记）,3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)其长可十许步。 (2) 青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。,它的长度大约十来步。,一、阅读下面的文

5、字，完成14题。 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。 （节选自柳宗元小石潭记）,4.甲乙两段文

6、字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。 甲文： ， 乙文： 。,清澈幽深，鸣声多变,谭水清冽，水声悦耳,阅读小石潭记中的两段文字，完成14题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 1下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ） A潭中鱼可百许头 曳屋许许声 B全石以为底 以为且噬己也 C从小丘西行百二十步 一狼仍从 D皆若空游无所依 若听茶声然,D,2下面哪一个句子中

7、的词不属于词类活用现象？（ ） A日光下彻 B椎髻仰面 C无丝竹之乱耳 D策之不以其道,阅读小石潭记中的两段文字，完成14题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,C,阅读小石潭记中的两段文字，完成14题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参

8、差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,3阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。,表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。,阅读小石潭记中的两段文字，完成14题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

9、。,4在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作,写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。,一、学做导游。可选择“小石潭”中最喜欢的一处景色，设计几句导游词，介绍小石潭， 以引起“游客”的游玩兴致。 示例：第一个景点：小径通幽。走入小径，你会体会到青树翠蔓，蒙络摇缀的优美意境，也会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会听到如鸣佩环的潺潺的流水声，也会欣赏到鸟鸣山更幽的意境。近观则竹树环合，轻风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。” 景点设计参考： 1、景点名称：“天然氧吧” 依据是：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂” 2、景点名称：“听水轩”。 3、景点名称：“观鱼台”。 4、景点名称：“赏石阁”。 5、景点名称：“望溪亭”。 二、深入理解课文内容，理解写景方法。 1、多种感官，如临其境。 有听觉：如句子 ， 。有视觉：如句子 ， 。 2、动静结合，相得益彰。 写鱼静态的句子： 写鱼动态的句子：,3、多种修