高中生物第五章生物的进化第20课时进化性变化是怎样发生的Ⅱ同步备课课件浙科版必修2.ppt

1、第20课时进化性变化是怎样发生的(),1适应 是生物特有的一种现象，生命的_及_、行为、_有助于该生物在一定环境条件下生存和延续，称为适应。 2实例 在工业区森林中，树干和岩石呈现深暗颜色。灰色与黑色的桦尺蠖蛾_出现差异，_蛾子逐渐取代了_蛾子。,考点一自然选择导致适应(加试b),结构,功能,生活方式,存活概率,黑色,灰色,3原因,4意义 是一种_进化，是由_造成的。 5自然选择的作用 不仅能保留_变异，淘汰_变异，而且能使有利变异积累起来。,适应性,自然选择,有利,不利,1肺鱼在夏季如遇池塘干涸，常藏身于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“苏醒”。下列各项均是对这一现象的解释，其中错误的是()

2、A这是对环境的一种适应 B这是长期自然选择的结果 C这是环境迫使肺鱼产生这种变异 D这是肺鱼与环境长期斗争的结果 解析肺鱼能进行夏眠度过干旱的季节，是长期自然选择的结果。环境对生物变异只起选择作用，而不能使生物产生某种变异。 答案C,【归纳总结】 1对适应的理解 特定的环境条件下，某生物能够获得充足的食物和生存空间，有交配的机会并能繁衍后代，表明它在生存斗争中取得了胜利，即适应了环境。 2自然选择的方式 自然选择是通过生物与所生存环境条件的生存斗争来实现的，即生存斗争是自然选择的手段，是生物进化的动力。,4自然选择的世代连续性和相对变化性 (1)生物的变异是不定向的，不定向的生物变异只能为生物

3、进化提供原材料，不能决定生物进化的方向；生物生活的环境在一定时间内具有相对的稳定性，自然选择在同种生物的不同世代间具有一定的连续性；经过长期的自然选择，生活在一定区域的同种生物都表现为对环境的高度适应性。 (2)自然环境的变化同样是必然的，经过一定时间的变化后，原有的性状可能就不再适应变化后的环境，适应环境的生物体的优良性状需要重新进行选择。,_,_,1异地的物种形成 (1)起因：一个初始种群，因_而分隔成两个种群，由于它们所处的环境条件不同，自然选择所_和_的_不同，两个种群的_出现差异。,考点二物种的形成(/a),环境隔离因素,保留,淘汰,基因型,遗传组成,(2)经过：因两个种群彼此处于_

4、而不能进行_，随着时间的推移，种群间的_，最后达到种群间完全的_。 (3)结果：产生了能够适应新环境的_。 (4)过程图示,隔离状态,基因交流,遗传差异积累,生殖隔离,新物种,2同地的物种形成 (1)原因 二倍体植物经减数分裂形成配子时，若减数分裂失败，代之以一次_分裂，染色体数目没有减半，从而形成了_配子。 自然界中也可通过其他途径使植物细胞的染色体数目加倍，再经正常的_形成二倍体配子。,有丝,二倍体,减数分裂,(2)过程 二倍体植物在异常情况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成_发育为成熟植株，并借助_来繁殖。 用_处理植株的分生组织，形成多倍体。 (3)结论：形成的新的四倍体植物相对于二倍体亲本，是一个新的_。,四倍体合子,自花授粉,秋水仙素,物种,2大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，下列相关说法正确的是(),A地球上新物种的形成都必须先经历a过程 Bb过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C只能表示物种形成过程中基因突变是多方向性的 D品系1和品系2种群的基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2 解析图中a为地理隔离，b为自然选择。多倍体可以不经过地理隔离而成为新物种，A错误；表示物种形成过程中变异是多方向性的，其中变异包括基因突变、基因重组和染色体畸变，C错误；只有当品系