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文档简介

1、,万源市临河中心小学 周艳,四年级下册第五单元,小数点位置移动 引起小数大小的变化,比较大小,出示题目： 0.26和0.260 1.500和1.5 1.42和14.2 50.2和5.02,课堂引入,通过刚才你们的观察和比较，你发现了什么？,在一个小数的末尾添上“0”或去掉“0，小数的大小不变；这也是小数的基本性质。,后面的两道题因为小数点位置发生了移动，因此，小数的大小也就发生了变化。,课堂探索,0.001,0.01,0.1,1,（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？,（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,1,汇报结果,先从左向右观察，小数点位置移动，小数大小有什么变化？从右向

2、左呢？小数大小有什么变化？,0.0 0 1,0.01,0 .0 0 1,1.0,（小数点向右移动一位，原数就扩大10倍）,（小数点向右移动两位，原数就扩大100倍）,0.0 0 1,0.0 0 1,0.0 0 1,0.0 0 1,0.1,0.01,0.1,1.0,(小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍),(小数点向左移动一位，原数就缩小10倍),（小数点向左移动两位，原数就缩小100倍）,（小数点向左移动三位，原数就缩小1000倍),提醒,小数点向左移动，如果位数不够，用“0”补足。,小数点向右移动一位、两位、三位小数就扩大10倍、100倍、1000倍 小数点向左移动一位、两位、三位小数就

3、缩小10倍，100倍、1000倍,结论,说一说,把5.1的小数点向右移动一位、两位、三位后各是多少？,5.1的小数点向右移动一位后是：51,5.1的小数点向右移动两位后是：510,5.1的小数点向右移动三位后是：5100,2136,游戏,及 5张卡片摆数， 游戏规则：一人移动小数点位置，另一人说原数的变化。,1,2,3,5,用,练一练,下面各数分别是0.023扩大到原来的多少倍？,0.23,2.3,230,23,0.023变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就扩大了（ ）倍。,右,1,10,右,2,100,右,4,10000,右,3,1000,0.23,2.3,230,23,练一练,下面各数分别是370缩小到原来的几分之几？,3.7,37,0.37,0.037,370变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就缩小到370的（ ）。,3.7,左,2,37,左,1,0.37,左,3,0.

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