《三亚落日》课件

1、,三亚市第五小学 执教老师：赵少华,导语:每天傍晚放学，同学们有没有观察过落日？日落余辉，绝不逊色于日出时动人的美景。“夕阳无限好，只是近黄昏”，不是对落日景象的最佳美誉吗？要说看落日，最值得去的地方当数“三亚”了。“三亚”位于海南岛的最南端，是欣赏海上日落煤精的佳处。那么“三亚落日”究竟美在哪儿？有何与众不同呢？这就让我们翻开“三亚落日”这一课，走进课文所描绘的境界中，细细去品味吧！,三亚落日,充满诗意的三亚落日,海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。,日落景象,在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比

2、日出逊色。,看到这样的落日像什么？,默读课文，思考：,课文哪些句子具体描绘了三亚落日的美景？,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。,哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?,这样写有什么好处?,孩童是活泼可爱的，是充满生命力的。而“落日”虽不那么耀眼，但依旧发光，红色的落日依旧充满着活力，让人喜爱。作者抓住两者的共同之处，把落日当作孩童来写，通过“歪着”“红扑扑”“毫无倦态”“溅出”“感染”“潇潇洒洒”“热烈一片

3、”等词，绘声绘色的描绘出夕阳的“孩童”形象以及海天一色的奇观，字里行间流露出作者对落日景象的无限喜爱,落日之美,活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 这段话写出了落日的什么美？ 和赤朱丹彤结构相同的成语有哪些？举例,绿青翠碧, 鸟兽鱼虫 琴棋书画， 笔墨纸砚， 江河湖海， 油盐酱醋， 琴瑟琵琶 悲欢离合 阴晴圆缺,绿青翠碧,这里又把夕阳比成什么？有什麽好处？,夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住

4、了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。,比成了红灯笼。这样写把夕阳的颜色美和形态美具体、形象地写出来了。,我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。,这句话用了什么修辞手法，好在哪里？,三亚的落日一会像 ，一会像 ，一会像 。,作者把“落日”比作了什么？,像孩童 像大红灯笼 像跳水员,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。,夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。,轻声读这组句子，比较哪种写法

5、好，好在哪里？,比一比,第二种写法好，用比喻的写法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了,1、我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，落了下去。,2、我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳水员 那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声，水波不惊的优美姿势 入了水，向人们道了“再见”。,用比拟的手法把夕阳落下时的情景写得十分细致，而且写活了，使读者仿佛身临其境。,作者为了体现三亚落日真有诗意，除了对落日景观的直接描写，还通过观赏人的神情来侧面烘托落日的美。请找出文中对观赏落日的人的描写，并划下来。,我瞪大双眼正在欣赏着,人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。,于是，天和海都被它的笑颜感染了，金色一片，热烈一片。,哦，这就是三亚的落日！,形容三亚落日的成语赤朱丹彤 光焰柔和 美妙绝伦美轮美奂 残阳如血、 如诗如画、诗情画意、 悄然无声、 硕大无朋、如痴如醉,小结,本文是一篇写景的散文，作者运用活泼的语言写出了三亚和落日的美丽景象，表达了对自然的热爱，对祖国美好风光