高中生物《通过神经系统的调节》学案1 新人教版必修3

1、通过神经系统的调节 学案 1学习要点:1、反射的概念、反射的种类2、反射弧的结构3、兴奋在神经纤维上的传导4、兴奋在细胞间的传递主要内容：一、反射1、发射概念：_ 缩手反射 膝跳反射 非条件发射 哈欠反射反射的种类 惊弓之鸟条件发射 谈虎色变 眨眼反射 望梅止渴2、反射弧的五部分_ _ _ _ _3、反射的过程是_4、【设计试验】：你如何证明传入神经是将兴奋传向神经中枢？你如何证明传出神经是将神经中枢的兴奋传出？5、神经元的结构_6、神经纤维与神经二、兴奋在神经纤维上的传导情景一：神经纤维未受到刺激时设问：细胞膜内外的电位是怎样的？有无电流？情境二：神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋后，设问：

2、兴奋部位的细胞膜内外的电位是怎样的？相邻的未兴奋部位的细胞膜内外的电位是怎样的？产生怎样的电流？情境三：这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位设问：已经兴奋的部位和相邻的未兴奋部位的细胞膜内外的电位是怎样的？兴奋在神经纤维上的传导过程：巩固练习：回答下列有关神经冲动传导的问题：（1）神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正.负或零）电位。（2）当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外表面电位的变化情况是_。（3）图中表示三个通过连接的神经元。现与箭头处施一强刺激，则能测到动作电位的位置是_。A.a和b处 B.a.b和c处 C.c.d和e处 D.a.b.c.d

3、和eabcdeabcde三、兴奋在细胞间的传递1、 突触小体、突触、突触小泡、递质2、 突触由哪几部分构成？各代表哪个部分？3、 兴奋是怎么通过突触在细胞间传递的？4、 为什么神经元之间兴奋的传递是单方向的？5、 总结兴奋在细胞间是怎样传递的？6、【探究与交流】：突触中传递的递质中有一种是兴奋性递质叫乙酰胆碱，乙酰胆碱在发挥作用后，很快被胆碱酯酶分解为胆碱和乙酸。研究发现有机磷杀虫剂能抑制胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏。结果动物会怎样呢？【课堂练习】：1.神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是（ ）A.树突 轴突 B.树突 细胞体C.轴突 轴突 D.轴突 细胞体 树突2.在一条离体神经纤

4、维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向坐标表示传导方向）。其中正确的是（ ）刺激 刺激 A B刺激 刺激 C D3、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的4、请据图回答：1.(1)当神经冲动通过_传导到A_时，_内的_就释放递质到_，然后作用于_，使后一个神经元发生兴奋。B(2)兴奋只能从一个神经元的，传递给另一个神经元的或,而不能向相反方向传递。2.突触间隙的存在使神经调节信号传导只有在某

5、些化学物质即神经递质（如乙酰胆碱）参与下，神经递质由A细胞合成经_（细胞器）包装加工，形成突触小泡，后者再与_融合，而将神经递质_进入突触间隙。【课外实践】：2000年诺贝尔生理学与医学奖授予瑞典和美国的三位科学家，他们在“人类脑神经细胞间信号的相互传递”方面获得了重要发现。三位诺贝尔奖获得者最早发现了在神经细胞之间某种信号的传导，即所谓的“慢突触传递”。这些发现对了解大脑的正常功能，以及信号传导中的紊乱如何引发神经或精神疾病起到了十分关键的作用。在这些发现的基础上，人们研制出了治疗帕金森综合症以及其他抗精神疾病的药物。请你收集相关资料并提出自己的观点。【课后作业】：1.小王因意外而发生车祸，支配左侧肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么，他左侧肢体还能运动吗？会不会有感觉呢？2.如何理解兴奋、膜电位变化、神经冲动 之间的关系？3.兴奋在神经纤维上的传导是单向的还是双向的？4.某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂