田园诗情课件 (2)

1、田园诗情,11.,11 田园诗情,三亚市南海小学 舒桑,课文主要描写了荷兰的哪些景物？,极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠(pio)悍强壮，腿粗如桩，鬃（zng）毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chng）。辽阔无垠（yn）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑

2、色的猪群不停地呼噜（l）着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。,绵 羊,黑 猪,鸡 群,到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。,运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈（jun）里的牛不再发出哞哞（mu）声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微

3、弱的光芒。,草原上的奶牛，有的（ ），有的（ ），仿佛正在思考什么。 （ ）像贵妇人，（ ）。 （ ）好似牛群的家长，（ ）。,低头吃草,站立不动,母牛的模样,仪态端庄,老牛,无比尊严,真正的荷兰不仅是_ _ 更是 _ 的自由王国，是 _ 的动物 世界，是作者心灵深处溢发的对荷兰田园风光的 _ 和 _ 之情。,花之国，水之国，,赞美,向往,骏马驰骋,悠然自得,荷兰风车,因为荷兰平坦、多风，因而风车很快便得到普及。需求的迅速增加，又带动了风车技术的改造。风车的用途也不再局限于辗磨谷物，而是发展为加工大麦，把原木锯成桁条和木板，制造纸张，还从各种油料作物如亚麻籽、油菜籽中榨油，还把香料磨碎制成芥末

4、。,顽 肃 偶 汽 笛 稳 抹 牲 畜,wn s u 顽皮 严肃 偶尔 q d m shng ch 汽笛 一抹 牲 畜 wn 舒缓平稳,zhn zi zhung 毛毡 满载 腿粗如桩 j yo dng 寂静 吆喝 铃铛 dng hn 板凳 骠(pio)悍强壮,合作探究：,1、默读课文，找到总写荷兰的语句。小组讨论:这两句话分别在文中起到什么作用？ 2.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话中的关联词是什么？你也能用这样的关联词说一句话吗？ 3.“这就是真正的荷兰。”真正的荷兰是什么样子的？（读读二六自然段，头脑中浮现出怎样的画面，小组讨论给每个画面起一个名字。）,真正的荷兰不仅是_ _ 更是 _ 的自由王国，是 _ 的动物 世界，是作者心灵深处溢发的对荷兰田园风光的 _ 和 _ 之情。,花之国，水之国，,赞美,向往,骏马驰骋,悠然自得,这就是真正的荷兰。,11、田园诗情,总：水 花 牧场 分：奶牛-黑白流动 骏马-自由驰骋 家畜-悠然自得 夜晚-宁静安谧 总： 真正,赞美 向往,课堂、课后