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1、场面描写也精彩 感受场面描写的魅力 旌德县梓阳学校 丁娟,兴（）采（） 人声（）（） 热 火（）（） 欢呼（）（） 人（）人（） 灯火（）（） 生（）活（） 车（）马（）,填成语想画面,兴高采烈 人声鼎沸 热火朝天 欢呼雀跃 人山人海 灯火辉煌 生龙活虎 车水马龙,填成语想画面,片段一： 下课铃响了，同学们走出教室，操场上顿时热闹了起来。只见操场的中央围了一群人，走过去一瞧，原来是在看五年级的几个女生比赛跳绳，最后是一个小个子的女生，她摇着跳绳，最终以一分钟150个的成绩赢得比赛的胜利。,片段二： 下课铃响了，操场上，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见

2、操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看五年级的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。,比赛规则,（1）老师没喊比赛开始时，双方选手不许发力。 （2）比赛开始后，当对方选手腕子靠在桌子上，可获胜利。 （3）比赛为单手，不允许用另一只手扶助，违背规则，对方获胜。 （4）获胜选手获得10秒钟的掌声奖励。,观察要求：火眼金睛,（1）感受整个赛场的气氛； （2）观察拉拉队员的表现； （3）观察参赛选手的神态、动作、语言等。,温馨提示,（1）传达出当时比赛的气

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