第4节生态系统的稳定性.ppt

1、知识回顾: (3分钟) 1.生态系统中能量流动开始于（ ） A.绿色植物 B.真菌 C.动物 D.人 2.生态系统的主要功能是( ) A.能量流动和物质循环 B.能量循环和物质流动 C.能量积累和物质合成 D.物质分解和能量释放 3.生态系统中能量流动与物质循环的关系是 ( ) A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的 B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放 C.先有物质循环，然后才有能量流动 D.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环,A,A,B,第4节 生态系统的稳定性,第23章 生态系统及其稳定性,学习目标：（1分钟）,1.理解生态系统的稳定性的概念；（重点） 2

2、.概述生态系统具有一定稳定性的原因；（难点） 3.简述生态系统稳定性破坏的原因。,学生自学，教师巡视（4分钟）,自学指导1（1分钟）,阅读课本P80P82的内容，完成以下思考题：,1.生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物 与 之间，生物与 之间 _的状态，称为生态系统的稳定性。 2.在生态系统发生一定的变化或受到外界干扰时，可以通过生态系统内部的_能力，维持_的状态。,非生物物质、能量,生物,相对稳定平衡,相对稳定平衡,自我调节,自学检测1（2分钟）,1.生态平衡是一种（ ） A.绝对平衡 B.动植物的数量相对平衡 C.动态平衡 D.永久的平衡 2.下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能

3、力的典型实例”的是（ ） A.矿质元素被绿色植物吸收，其枯枝落叶腐烂后又还给土壤 B.轻度被污染的水体经过生物的吸收分解、物理的沉降、化学的分解而得到净化 C.由于大火而烧毁的森林通过繁殖作用得到恢复更新 D.过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化,C,D,学生讨论、更正，教师点拨1 (9分钟),一、生态系统的稳定性,“生态系统的稳定性”概念：,生物与非生物物质、能量之间，生物与生物之间相对稳定平衡的状态称为生态系统的稳定性。,这种相对稳定平衡的状态指：生态系统中的各成分之间处于动态平衡状态。,1.下列对于生态平衡的理解，正确的是（ ） A.生态系统中的各种生物的数量保持相等 B.生态系

4、统中的各种生物的数量和所占的比例保持不变 C.生态系统中的各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的状态 D.生态系统中的各种生物的数量和所占的比例不断大幅度变化,2.一个和谐的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态下，下列能较好体现该生态系统中某生物数量变化的曲线是（）,即时演练:,A B C D,C,D,注意：生态平衡是动态的和相对稳定的，不是一成不变的！,二、生态系统稳定性的原因,1.来看一个简单草原生态系统模型： 假如存在的食物链是：草鼠狐,思考： （1）这几种生物是什么关系？这条食物链中的各种生物的相对数量关系如何？ （2）当草原鼠类大发生时，食物链中的其它生物

5、的数量会发生什么变化？为什么？,捕食与被食的关系。从总体的量上看，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。,生态系统的自我调节能力,当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，由于生态系统调整本身各成分的数量，克服了系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。,例1.如图为某森林生态系统中的食物网请分析回答：,该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会_，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量_，森林植被得以恢复生态系统可以通过这种_能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态,即时演练：,减少,减少,自我调节,例2.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图.假

6、设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（） A. 乙和丁数量减少B. 乙和丙数量增加C. 乙和丙数量减少D. 乙和丁数量增加,B,食物链：丙 丁 甲 乙,2.哪个生态系统调节能力强？ 森林 农田,（1）生物种类越_，食物链、网(营养结构)越 ， 自我调节能力越 ； （2）生物种类越_，食物链、网(营养结构)越 ， 自我调节能力越 。,复杂,强,简单,弱,森林生态系统,农田生态系统,例：下列生态系统中自我调节能力最强的是（ ） A.热带雨林 B.海洋生态系统 C.沙漠生态系统 D.生物圈,D,（笔记*）,生态系统的自动调节能力取决于营养结构的复杂程度,（笔记*）,

7、多,少,（笔记*）,1.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（）,2.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化曲线图是（ ）,A B C D,A B C D,D,C,易混点：天然与封闭生态系统,2.生态系统的自我调节能力是_的，人类必须尊重生态系统的 ，以维持（避免破坏）生态系统的稳定性。,学生自学，教师巡视（3分钟）,自学指导2（1分钟）,阅读课本P83P85的内容，完成以下思考题：,1.破坏生态系统稳定性的因素有两类： （1） 因素：如 ； （2）

8、 因素：如 。,自然,火山爆发、地震、泥石流等,人为,资源不合理开发利用,有限,自身规律,1.下列做法正确的是（ ） A.大量引进外来物种，提高我国物种多样性 B.为了保护羊，把狼全杀死 C.农田大量使用农药 D.人工造林最好是造混合林 2.破坏生态系统稳定性的因素中，影响最大的 是（ ） A.战争因素 B.火山因素 C.人为因素 D.地震因素,自学检测2（2分钟）,D,C,不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。,学生讨论、更正，教师点拨2 (5分钟),讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？,三、生态系统稳

9、定性的破坏,破坏因素：,1.自然因素：,火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等。,火山爆发,泥石流,洪水,地震,2.人为因素：,过度开发、环境污染等,思考：破坏生态系统稳定性的因素中哪种是最主要因素？,人为因素,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。 （即生物入侵 83页小资料）,（笔记*）,少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。,草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。,适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。,水葫芦,生物入侵,没有天敌，使生态系统失去了原有的稳定性,福寿螺,两万多亩水田遭福寿螺侵蚀,原因：,概念：,课堂小结(2分钟),生态系统所具有的保持

10、或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,生态系统稳定性的破坏,生态系统的稳定性,人为因素 自然因素 引种不合理,生态系统具有一定的自我调节能力（有限）,表现：,生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力,当堂训练：（12分钟）,1.下列生态系统中，自动调节能力最弱的是( ) A.天然落叶林 B.天然常绿林 C.人工纯种林 D.人工混交林 2.生态系统的自动调节能力主要取决于( ) A.生产者 B.营养结构的复杂程度 C.分解者 D.非生物的物质和能量,C,B,必做题,3.外来物种入侵将造成的危害是（ ） A仅对水生生物造成危害 B仅对野生动植物造成危害 C仅对农作物造成危害 D对农、林、

11、牧业等，甚至对人类健康造成危害,D,4.下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力( ) A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.合理增加生物的种类 C.使生产者和消费者在数量上保持平衡 D.减少生物的种类 5.为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是( ) A.喷施农药消灭害虫 B.不准放牧 C.严禁割草 D.建立草场防护林 6.在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，它们构成（ ） A.生物群 B.动物群 C.生态系统 D.食物链,B,D,C,7.下列哪一措施对于提高生态系统稳定性是最有益的（ ） A.大量施用化肥 B.引入害虫的天敌 C.清除杂草

12、D.使用高效底毒的农药防治害虫 8玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米严重减产，引起该农田生态系统稳定性破坏的可能原因是( ) A破坏了食物链 B农民大量清除了田间的杂草 C大量捕杀了田鼠 D大量捕杀了黄鼬,C,A,9.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起（ ） A丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C甲、丙的数量增加， 丁的数量下降 D甲、丙、丁的数量都增加,A,10.下图表示某草原生态系统中草原植被、草原 鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答： (1)写出这

13、一生态系统的食物链： 。 (2)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是 的。,草原植被鼠类食鼠动物,自我调节,有限,1.如图为一个保持动态平衡的杠杆，杠杆的左端为一条蛇，右端为许多只老鼠据图回答下列问题：,（1）图中的蛇的重量与老鼠的重量是相等的吗？_ （2）图中杠杆处于一个动态平衡的状态，说明了动物在维持生态系统的 _ 的方面有重要作用（3）如果大肆捕杀某草原生态系统中的蛇，则鼠的数量会 _ （选“增加”、“减少”、“先增加后减少”、“先减少后增加”）（4）请写出该草原生态系统中与蛇、鼠有关的一条食物链： _（5）由于牧

14、民经常使用不易分解的农药DDT杀虫，该草原被DDT所污染，这种情况下，受DDT危害更严重的动物是_. （选“蛇”或“鼠”）,不相等,蛇,先增加后减少,生态平衡,草鼠猫头蛇,选做题,（1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是 _(至少写出两个)（2）写出一条最短的食物链 _（3）此生态系统的能量最终来源于 _，该能量被储存在生物体内后通过 _作用释放出来（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，请从达尔文进化论角度分析，这是 _的结果（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致 _数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的 _能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园,2.仔细阅读下文，参考图示，回答问题：在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害