个人成长档案.ppt

1、个 人 成 长 档 案 学校：天坛路幼儿园 班级：中二班 姓名：白田田,不打断幼儿的提问。 不敷衍幼儿的提问。 不直接否定幼儿所回答的问题。 面对老师的提问，幼儿回答不上来或回答错误，不讽刺讥笑。 幼儿讲话时不可心不在焉。 不居高临下与幼儿讲话，尽可能蹲下来与幼儿视线持平。 幼儿坐下来时不要求双手放背后。 组织活动时不推不拉不拽幼儿。 幼儿专心摆弄玩具或材料时不打扰。 不强行停止幼儿正感兴趣的活动。 不包办幼儿的生活琐事。 不剥夺幼儿的劳动权利，尽量让幼儿自己收回玩具。,我的教育理念,玩具不可随意摆放，应粘贴对应的标签，引导幼儿按规定位置有秩序地摆放。 幼儿做错了事不呵斥。 幼儿出现尴尬不嘲笑

2、。 幼儿容貌不佳不歧视。 对幼儿发出指令性动作不可用食指指点，应手心向上示意。 不对幼儿作横向比较。 不正话反说。 承诺幼儿的事情不可食言,我的教育理念,成长档案目录 第一章：个人风采 第二章：个人简历 第三章：Swot分析 第四章：三年规划,5,人生格言： 创业艰辛须努力 求知深广要谦虚 个人爱好： 唱歌、弹琴、阅读,个,人,风,采,姓名：白田田 民族：汉族 性别： 女 出生年月：1988年11月10日 政治面貌：党员 电话籍贯：河南济源 单位：天坛路幼儿园,个人简历,毕业院校：洛阳师范学院 最高学历：本科 最高学历毕业时间：2011年7月 教师资格类型：高等教师资

3、格 任教学科：语言,工作时间：2011年10月 普通话水平：二级乙等 个人自传： 2007年9月2011年7月 洛阳师范学院音乐学院 2011年9月至今 天坛路幼儿园,优势 性格活泼开朗 和同事相处融洽 喜欢并热爱自己的工作 具有较强的专业水平，尤其是声乐和弹奏方面，更为突出。 对待工作能够认真负责任，听从领导的安排及指示并能认真完成。 略势 思想方面不够开阔豁达，想问题不够细致全面。 按部就班，缺乏创新精神。 竞争意识薄弱机会 我们幼儿园是教育局直管的机构，员工素质高，外出学习的机会多， 同事相处氛围融洽，在这里更有利于成长和学习。 威胁 幼儿教师专业技能不够完善 除了音乐方面的特长 美术方

4、面的特长还有待提高。,swot分析,通过通过swot分析，我明白了自己的优势和略势，我想在以后的工作中，我会更加轻松的找准自己努力的方向。 1 、多听多学多看幼儿方面的知识，提高自己的专业水平。 2 、不做不利于团结的事，不说不利于团结的话。 3 、大胆创新，创新自己的思想，创新自己的行为。 4 、积极参加各项活动，在活动中累积经验。,未来三年总规划,教育理念： 让幼儿发展成为具有人性、适性而完整的人。 深信幼儿有个别差异，鼓励每个幼儿发展各自所长，也重视幼儿与人共同生活所需的常识和观念。 不期望幼儿学习过多的观念和知识，而期望幼儿学习会如何学习。 重视幼儿的学习过程，帮助幼儿逐步建立主动自发

5、的学习态度与习惯。 教育方法： 1、发现问题。在实际教育工作中，幼儿园教师要通过自己的观察和思考，发现实际存在的问题 2、界定问题。教师要从所发现的问题中选定研究的主题，了解解决问题的本质和范围，诊断问题存在的原因，为采取适当的行动、有效地解决问题奠定基础。,3、实施行动。行动研究法的特点之一是边行动边研究，在行动中可以并且应该不断地反思和改进行动。教师要根据信息定期或不定期地评估实施的行动是否正确、有效，并根据所获得的事实资料修正原计划的缺点或失误，不断改进计划。 4、评价效果。研究结束后，教师将所获得的研究资料转为有意义的统计资料，以供解释结果和预测之用。在分析资料时，应兼顾统计学上的意义

6、和实际意义。解释结果须客观，要特别注意行动研究所得到的资料的特殊性，不要轻易作出将某种成功的做法类化应用到其他情境的推论。 行动策略： 1、加强师德修养 2、优化的知识结构 3、提高创新能力,规划内容 1、做一个幸福的幼儿教师 2、做一个让家长满意的幼儿教师 个人达标自述 1、保持一颗积极乐观的心来面对孩子和工作。 2、不利于团结的事不做，不利于团结的话不说。 3、积极和家长沟通，做家长的真心朋友。 4、认真更新家园联系版面，让家长通过家园联系， 了解幼儿在园的一日活动。,2013-2014学年,规划内容 1、做一名真正地幼儿教师。 2、做一名让领导放心的幼儿教师。 个人达标自述 1、认真学习并总结经验，成为一名专业过关， 具有爱心耐心的优秀幼儿教师。 2、在工作中能够主动完成领导分配的任务，并能保持积极的心态。