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文档简介
1、范进中举教学目标1、通过分析人物的语言,动作等细节把握人物形象。2、学习通过对比突出人物形象的写作方法。3、深刻认识封建科举制度对人民的毒害。重点难点欣赏小说夸张、对比手法的运用所体现的杰出的讽刺艺术。 第一课时一、导语设计 乾隆下江南时按照惯例,大到官员,小到普通百姓都应到场迎送,可是当年却有一个人以种种借口推辞不去,而是在家优哉游哉。大家知道是谁这么傲慢,连当朝天子都不放在眼里吗?二、吴敬梓与儒林外史吴敬梓(17011754),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代小说家。他出生于以科第起家的名门望族,他的曾祖辈有四个进士,其中一个是探花;祖父辈有两个进士,其中有一个是榜眼。他
2、的父亲只是一个拔贡,晚年出任江苏省赣榆县教谕。吴敬梓一生中,生活和思想都有极大的变化。生活上,他由富裕坠入贫困;思想上,对于功名富贵表示了截然相反的看法。他在“上层人士”的生活中愤慨地看到官僚的徇私舞弊,膏粱子弟的平庸昏聩,举业中人的利欲熏心,名士的附庸风雅。他在儒林外史中对这种种类型的知识分子的精神生活的腐朽作了彻底的揭露。吴敬梓著有文木山房诗文集十二卷,今存四卷。三、通读课文,整体感知1、引导学生朗读课文。2、学习字词。带挈腆着啐踹绾攥、理清结构层次范进中举按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分。第一部分(1、2段)范进中举前贫困的生活和卑微的社会地位,以及他不顾一切参加乡试的情况
3、。 第二部分(312段)写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。四、范进形象分析(1) 中举前后,范进产生了那些变化?(从经济状况、社会地位、对人态度等方面来谈)中举前学生默读第1、2两段,思考两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下,他仍偷偷参加乡试,这说明了什么?明确:如“这十几年,不知猪油也曾吃过两三回”,“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒,而胡屠户对他的轻侮中可见他社会地位低下,面对屠户的训骂,他竟然“唯唯连声”。在这种情形下,他仍偷偷赴试,更表现出他对功名的热衷。中举后学生读第5段范进喜极而疯片断,给其划分层次,并分析这里有哪些文句的反复,这种反复说明
4、了什么。 明确:范进喜极而疯的过程可以分为四个层次:昏厥一疯跑一跌倒一疯走集上。这里拍手的动作、笑的表情多次重复,“我中了”一句话反复出现。拍手、笑印证了他是因喜而疯,“我中了”体现他念念不忘的是科举,一旦中举,喜极而疯,这一情节的设置,充分表现了范进的利欲熏心,从而揭示了科举制度对读书人的毒害。学生读第5至12段,思考范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?明确:中举之后,范进地位马上提高,这从周围众邻居的称呼“范老爷”,胡屠户的言行, 张静斋上门几件事都可看出。而张静斋送钱送房子,可见范进经济状况与以前不可同日而语,更预示他从此将走上
5、富贵之路。他对胡屠户的称由“岳父”转为“老爹”,可见他性格中有虚伪的一面。从中举之后看,范进已开始成为封建社会的新贵,他得到了他想要的功名富贵,但他也马上表现出虚伪、世故的性格,对胡屠户态度变化,与张静斋称兄道弟,这就表现他已被科举制度所腐蚀,所同化。(2)作者设计范进“喜极而疯”的用意何在?揭露封建科举制度对下层知识分子的毒害。五、布置作业、字词练习、朗读课文,感受分析胡屠户的人物形象。第二课时一、以胡屠户为例,理解本文的讽刺艺术。 本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式:如对比、夸张、反语以及直接写实等。思考本文主要用丁哪几种形式?结合胡屠户形象分析逐一进行说明。明确:主要用了
6、对比、夸张和细节描写三种。(1)对比 胡屠户对范进的前后态度变化。对范进的称呼:“现世宝”一一“贤婿老爷”。对范进外貌的描述:“尖嘴猴腮”一一“才学又高,品貌又好” 贺礼: “一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉,四五千钱。”动作:“腆着肚子去了”,“一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了,壮一壮胆”,“那手早颤起来”,“干思万谢,低着头,笑迷迷的去了”通过对比,表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。(2)夸张胡屠户打了范进之后,“那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。”众人回家时,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”这种细节上的夸张
7、,用漫画式的笔法显示出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。(3) 细节描写第12段,这里胡屠户的动作“攥”、“舒”、“缩”、“揣”及“紧紧”、“连忙”两个词活画出他那副贪财虚伪的小人相。通过对比、夸张、细节描写的手法,胡屠户的性格跃然纸上:这是一个趋炎附势的市侩形象,他欺贫爱富、贪财虚伪、庸俗自私。 学生讨论文中对其他人物的讽刺描写,如用夸张的手法描写范进喜极而疯的情状。二、请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。胡屠户:截然不同的两副嘴脸,充分表现出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。乡 邻:趋炎附势,谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。张静斋:是作者刻画的次要人物。作者具体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面,他结交新贵,为的是攀附范进宗师周学道和汤知县,来巩固和扩大自己的权势
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