陕西省山阳县色河中学八年级生物下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育导学案（无答案） 新人教版

1、7.1.2 昆虫的生殖和发育学习目标知识与能力：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；举例说出昆虫在人类生产生活中作用。过程与方法：通过观察和饲养家蚕等实践活动理解变态发育的概念和过程。情感、态度、价值观：关注生物科学技术在社会发展中的作用。教学重点：昆虫的生殖和发育过程及特点。教学难点：昆虫的生殖和发育过程及特点。时间分配导课 分、自学 分、交流展示 小结 分、巩固 分钟学习流程学案（学习过程）导案（学法指导）导课：同学们，生命世界十分奇妙，难看的“毛毛虫竟会变成美丽蝴蝶，“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成蝴蝶呢？这节课就让我们一起来学习昆虫的生殖与发育。自主探究：1、家蚕的生殖和发育：家蚕通

2、过方式产生后代。在由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的 和 差异很大，这种发育过程称为。2、完全变态；昆虫的发育经过、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如等昆虫。3、蝗虫的生殖和发育：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，和与成虫相似，只是，生殖器官没有，仅有，能够，称为，这样的幼虫叫。若虫要经过次蜕皮身体逐渐长大，不经过，就发育成成虫。4、不完全变态：昆虫的发育过程要经过 、三个时期。如等昆虫。合作探究： 1、 阅读课本第8页，了解家蚕在我们生活中的作用，并让小组内饲养过家蚕或见过家蚕的同学，描述家蚕的发育过程。2、 小组讨论第9页“观察与思考”。总结：（1）家蚕的一生要经过_四个时期，按图中的顺序

3、排列是_。（2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写下表：相同点不同点家蚕蝗虫(3)家蚕的生殖方式为_，这种生殖方式的特点是_。思考：什么是变态发育？（二）其它昆虫的发育：1、根据日常观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？2、你知道蝗虫的发育吗？3、组内交流：通过对你所知动物生殖和发育的比较，总结出完全变态发育和不完全变态发育。展示交流（成果展示）拓展延伸：（知识拓展）1、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？2、赤眼蜂的身体很小，还不到1毫米长，它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫的天敌，在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么？课堂小结：（知识回顾

4、）你的收获是： 你的困惑是：巩固延伸：1、家蚕的成虫是( )A、 蝴蝶 B、家蝇 C、蚕蛾 D、蚕蛹2、蜻蜓点水是为了（ ）A、 嬉戏 B、产卵 C、受精 D、产精3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育( )A、家蚕 B、蚊 C、蝗虫 D、蝇4、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是 A B C D5、家蚕等很多昆虫是通过_方式产生后代的。6、在由_发育成_的过程中，家蚕的_与_的_和_差异很大，这种发育过程称为变态发育。7、同家蚕一样，_、_、_、_等昆虫的发育也经历_、_、_、_四个时期，这样的过程称为完全变态。8、蝗虫的发育过程要经过_、_三个时期，象这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有_.9、蝗虫的幼虫又称为_，它的_和_与成虫相似，身体_，仅有_，能够_。幼虫要经过_蜕皮，不经过_，就发育成_的成虫。承上启下，以旧带新。引入新课。突破难点，联系实际，激发兴趣。培养观察能力，总结能力。激起学生探究欲望，通过对比掌握新知识。直观、易理解，突破难点。培养归纳能力。贴进生活，引导学生思考，培养运用知识能力整体感知