“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表

1、“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 何青 单位 北京师范大学性别 男 通讯地址 北京师范大学后主楼 1131（含邮编） 100875职称 副教授 电话、职务) 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）自 1998 年起一直负责组织北京师范大学学生参加全国大学生数学建模竞赛活动，2005 年起负责北京师范大学校内数学建模竞赛的报名组织工作，近十年来这个竞赛保持着每年约 150 左右参加队数。 自 2009 年起负责全国大学生数学建模竞赛北京赛区的报名和阅卷管理工作，建立了北京市大学生数学建模与计算机应用竞赛网

2、页。工作认真负责，卓有成效。在北京师范大学，何青老师一直负责全校高性能计算中心系统管理，建立了数学资源平台。主讲数学学院数学软件课程，介绍在数学建模中使用的各种常用数学软件和数学文章编辑软件。1995-2000 年参与教育部高等教育面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划项目：“高校非数学类专业数学课程结构、内容体系的改革”和“高师院校非数学专业高等数学课程体系改革的研究”。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织者”推荐表姓名 贺祖国 单位 北京邮电大学性别 男 通讯地址 北京邮电大学理学院 91 信箱（含邮编） 100876职称 教授 电话、职 电子邮件 hezuguo

3、务)简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）长年在北京邮电大学从事数学建模与数学实验系列课程的教学工作，并以此为重要工作基础，在校内负责组织实施大学生数理创新实践活动的组织。20 余年坚持不懈的工作，数学建模与数学实验课成为校内最受学生欢迎的选课之一，选修本课程的学生人数已连续超过十年稳定在 30%以上，包括课程教学、数学建模竞赛的组织与培训、本科生数理创新实践活动的组织等，本校数学建模实验室为校内学生提供了二四 3 个年级不间断的培养方案设计与条件环境提供。与此相关的工作先后取得了北京市教育教学成果、精品课程、优秀教学团队、示范性创新实践基地等荣誉。也长期关注和热心

4、参与全国、北京赛区在建模竞赛组织开展方面的工作，积极参与在相关的教学研究会议，在国内多所学校开展数学建模课程教学以及创新活动组织的教学交流活动。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 张大克 单位 天津科技大学性别 男 通讯地址 天津经济技术开发区第十三大（含邮编） 街 29 号天津科技大学理学院（邮编 300457）职称 教授 电话、(职务) （院 电子邮件 长）简要事迹（小四号宋体字，不超过 500字）张大克教授从 2005年开始一直为全国大学生数学建模竞赛天津赛区组委会委员，他严格遵守竞赛规则，积极参加赛区的竞赛组织工

5、作，在推动天津赛区数学建模教学工作方面做了大量工作，是天津赛区全国大学生数学建模竞赛由弱变强的亲历者和推动者。作为天津科技大学数学建模课程教学负责人和数学建模竞赛的组织者，在天津科技大学数学建模课程教学和数学建模竞赛的发展上做出了突出贡献，曾经承办全国大学生数学建模竞赛指导教师培训会议 1 次、承办全国大学生数学建模竞赛天津赛区指导教师培训会议 6 次，并多次在指导教师培训会上交流培训和指导学生参加数学建模竞赛的经验，是数学基础课程教学改革、数学建模课程教学和数学建模竞赛发展的倡导者和践行者，其数学建模课程教学改革的成果先后荣获校级教学成果一等奖和天津市高等教育教学成果二等奖。“全国大学生数学

6、建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 刘冰 单位 天津市教育委员会高等教育处性别 男 通讯地址 天津市南开区水上公园北道 50 号（含邮编）职称 副处长 电话、职务) 电子邮件 bingge_73248163.com简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）刘冰同志作为天津市教育委员会高教处高校竞赛工作主要负责人，对全国大学生数学建模竞赛天津赛区工作高度重视，协调相关部门大力支持赛区工作，配套足额竞赛经费。为优化竞赛环境，重视作弊违规处理办法，亲自参加竞赛巡视，深入了解院校竞赛情况，时刻关注数学建模竞赛动态，对天津赛区竞赛工作兢兢业业，一丝不苟。“全国大学生数学建模

7、竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 花强 单位 河北大学性别 男 通讯地址 河北大学本部主楼 523（含邮编） （071002）职称 教授 电话、职务) 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1. 服务学会、竞赛方面：花强同志多年担任河北省工业与应用数学学会秘书，全国大学生数学建模竞赛河北赛区组委会秘书长，认真服务学会，积极组织赛区数学建模活动，工作作风和态度受到省内各高校的一致好评。他热心参与全国组委会各项活动，为成功承办 2015 全国大学生数学建模竞赛工作会议付出了辛勤的劳动。他积极组织省内高校的数学建模竞赛活动，从报名到参赛，从

8、聘请评委到发布成绩，从财务出纳到开具发票，从试卷整理到证书分发，事无巨细，都由他直接处理。每年都能够出色的完成各项建模任务。2.服务学校、学生方面：花强同志积极开展数学建模在河北省的宣传和教育，多次同高校负责数模竞赛的老师进行深入沟通和交流，指导那些参与深度不够，经验不足的高校步入正轨，宣传那些成绩优秀的学校先进经验和具体措施。在数学建模推广方面做出了积极的贡献。他通过给建模学生上课，作报告，写邮件的形式对建模竞赛进行细致的推广。并且深入学生中去，把建模竞赛和建模学习过程中遇到的问题，逐一调查，认真研究，撰写了 10000 字的研究报告，将数学建模的研究提高到理论科研的高度，并将成果在 201

9、7 年数学建模及其应用杂志社举办的数学模型全国会议上进行了报告，收到同行的关注和好评。2. 服务社会、科研教研方面：主持并参与国家自然科学基金，河北省自然科学基金；发表论文多篇。此外，针对数学建模教学，主持河北省教学改革研究与实践项目 1 项，题目为以培养数学素质和创新能力为核心的数学建模教学体系的构建与实现。依托数学建模实验室，积极参与社会服务工作，完成数学建模相关横向课题两项，收到企业单位的好评。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 张建明 单位 太原理工大学性别男通讯地址（含邮编）山西省太原市太原理工大学数学学院030024职称(职务)副教授电话、电子邮件139341547

10、97，简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1. 1992年至今一直承担太原（工业）理工大学数学建模竞赛教练、组织、培训工作，负责数学建模教练的组织培训，以及学生数学建模协会的指导工作。参赛队伍迅速扩大由最初的五个队增加到 2017年的 285个队，特别是近几年尤为明显（2015年 185，2016年 264，2017年 285队）2. 为了保证参赛队伍质量，每年组织有经验的老师参加培训，校内讲座，惠及学生近千人，每年四月份组织校内选拔竞赛，优胜者参加全国建模竞赛。获奖数量、质量稳步增加。3. 长期致力于数学建模教学研究和数学建模的推广工作。每年除了承担本学院

11、三个专业的数学建模课、数学建模培训课外，还开展多次数学建模宣传、动员及各类公益性讲座。3.积极投身数学建模教学研究、教学改革。1998年参编了教材数学建模案例分析海洋出版社。4. 积极参与和配合山西赛区数学建模有关工作，多次在山西赛区暑期数学建模教师培训中作讲座。5. 注重数学建模教师队伍建设，我校数学建模教学团队已经由最初五个人增加到现在的六十多人。6. 加强对教师和学生学术道德教育。避免出现与竞赛规则想违背的事件出现。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 李有文 单位 中北大学性别 男通讯地址（含邮编）030051，山西省太原市 学院路 3号中北大学理学院数学学科部职称(职务

12、)副教授电话、电子邮件简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1. 长期(2000-2017)负责中北大学各类数学建模竞赛组织、培训工作，是中北大学数学建模教练组组长，中北大学数学建模协会指导老师,多次协助组织数学建模答辩和在我校的发奖会议，参与组织 2005 年我校承办的全国数学建模教学会议。近几年中北大学参赛及获奖情况如下：年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016全国一等奖数量 1 0 1 1 1 3全国二等奖数量 2 9 9 7 8 7当年参赛队数 18 34 32 41 54 682. 长期致力于中北大

13、学数学建模教学研究和数学建模的推广工作。每年除了承担数学建模选修课、数学建模培训课外，还开展多次数学建模宣传、动员及各类公益性讲座。3.积极投身数学建模教学研究、教学改革。2003年参编教材数学建模原理与方法获得山西省教学成果二等奖； 2014年作为副主编参与编写建模教材数学建模原理与方法（高等教育出版社，曹旭东主编），2015年中北大学获山西赛区优秀组织奖，本人2011年获山西赛区优秀组织工作者。4. 积极参与和配合山西赛区数学建模有关工作，多次在山西赛区暑期数学建模教师培训中作讲座。5. 注重数学建模教师队伍建设，我校数学建模教学团队已经由 2000年的几个人扩张到现在的几十个人。6. 加

14、强对教师和学生学术道德教育。采取有效措施，杜绝弄虚作假。多年来没有发生雷同卷、抄袭卷等违规事件。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 王镁 单位 内蒙古大学数学科学学院 通讯地址 呼和浩特市大学西街内蒙古大学性别 男（含邮编） 数学科学学院职称 副教授 电话、(职务) （副院长） 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1受全国组委会委托，2000 年以来一直组织内蒙古自治区数学建模竞赛工作，积极推动内蒙古数学建模竞赛教学活动的开展。2在全国组委会和内蒙古大学的大力支持下，本人积极努力，促成内蒙古赛区成立。32013

15、 年 9 月，承办“2013 年高教社杯全国大学生数学建模竞赛新闻发布会”。2014 年 8 月，承办首届“全国大学生数学建模竞赛赛区工作会议”。4在全国组委会的领导和支持下，顺利组织 2013 年-2017 年全国大学生数学建模竞赛内蒙古赛区的参赛、阅卷、评奖活动。5积极组织内蒙古高校参加全国大学生数学建模竞赛各种活动。6多种方式组织内蒙古自治区的指导教师培训活动，每年到其他高校做 2-3 次讲座。72015 年，在内蒙古大学，面向没有高等数学基础的学生开设数学建模 B通识选修课，探索数学建模教学的普及与推广。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 付杰 单位 大连民族大学性别

16、女通讯地址（含邮编）辽宁大连金州新区辽河西路 18 号 116600职称(职务) 科长电话、电子邮件13079863421474892707简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）本人付杰，自 2004 年以来一直负责组织大连民族大学学生参加辽宁省大学生数学建模竞赛工作，在这 13 年的组织指导工作中，本人一直严格遵守竞赛规则，严格按照比赛规则组织学生参赛，在辽宁省大学生数学建模竞赛组委会的正确领导和带领下，使我从一个数学建模的新人成长为优秀的组织者、指导者，总结这 13 年的工作主要有以下成绩：1.谙习数学建模竞赛的规则，正确引导学生组队、参赛,于 2006 年和 2011

17、年获得全国一等奖的好成绩;整个竞赛的组织工作受到学校师生的好评。2.组建了大连民族大学数学建模指导教师团队、数学建模工作室和数学建模协会，在创新模块课中增设了数学建模课程，喜欢数学建模的学生每学期都可以进入到数学建模课程中听老师讲解，并在课程中训练，增加了学生对数模的爱好，增强了他们的自信，对培养学生数学建模能力有很大帮助。3.本人多次获得大连民族大学优秀校外指导教师称号，学校对我的认可和鞭策也使我更加热爱自己的本职工作，更加热爱数学建模竞赛。4.我校每年都选派优秀的教师参加辽宁省大学生数学建模竞赛的评阅工作，选派指导教师参加各级各类的数学建模交流活动。每年组织校内老师座谈会，请阅卷老师和参加

18、会议的老师交流经验。5.大连民族大学是个 56 个民族学生汇集的大学，很多学生来自少数民族地区，区域差异使得我们的学生要想获得优秀的奖项将会付出很大的辛苦，尽管如此，我校都积极支持学生参赛，让更多的学生获得参与的机会，这 13 年中，我校报名队数整体成上升趋势。回首这 13 年，我们有过好成绩，有过辉煌，也有过低谷，不管怎么，我们一直秉承培养学生能力的理念，坚持不懈的一路前行，为我喜爱的事业作我最大的贡献。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 宫华 单位 沈阳理工大学性别 女 通讯地址 沈阳市浑南新区南屏（含邮编） 中路6号110159职称(职务) 教授（副院 电话、 13504

19、994125长） 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过500字）中国运筹学会排序分会理事，辽宁省数学类教学指导委员会委员，沈阳市数学会常务理事。自2012年以来负责沈阳理工大学数学建模竞赛组织工作，包括校赛、东三省联赛、国赛、美赛及研究生建模竞赛。组建数学建模指导教师团队，分专题、分层次开展赛前培训及讲座。近五年，我校建模参赛的质量和数量实现历史性突破，参与人数从11年的50余人逐年增加，至2017年度年参与数达千余人，获得多项美赛一等奖、国家一等奖、二等奖等，为学生的考研、就业、出国奠定良好的基础。数学建模活动成为我校学生参与面、受益面最广、获奖数量最

20、高的一项赛事，带动了我校学生参与竞赛活动的积极性，提高学生的实践能力、团队协作能力及创新能力，推动了我校科技竞赛活动的发展。主持多项省级教研教改项目及省教育科学规划重大咨询项目。自主开发的数学建模算法系统获得辽宁省教育信息化大赛二等奖；开发的教学系统获批多项软件著作权；以数学建模创新实践能力提升为专题的教改项目，被评为沈阳理工大学教学成果一等奖。以数学建模活动为切入点，指导本科生发表学术论文10余篇。先后被授予沈阳市五一劳动奖章、沈阳市高校优秀教师、沈阳市技术标兵、沈阳市教学标兵、沈阳理工大学教学名师等荣誉称号。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 王德辉 单位 吉林大学性别 男

21、 通讯地址 吉林省长春市前进大街 2699 号吉林大（含邮编） 学数学学院 130012 职称 教授 电话、职务) 电子邮件 王德辉同志自 2012 年以来作为大学生数学建模吉林省赛区组委会的负责人，现任吉林省工业与应用数学学会秘书长。一直参与全国大学生数学建模竞赛的组织、培训、指导工作，付出了很多精力和时间，使吉林赛区在数学建模竞赛方面不断取得突破，主要事迹包括三个方面：一是指导学生参赛获得优异成绩。近 5 年来，指导全国大学生数学建模竞赛获过国家二等奖 2 项（2012 年，2016 年），吉林赛区一等奖，二等奖，三等奖数 10 项

22、；现是吉林大学数学学院分管教学的副院长，同时监管大学生数学建模竞赛。二是开展数学建模系列年会和培训。数学建模组委会秉承创会宗旨，立足岗位、抢抓机遇、勇于创新，举办了一系列有意义的活动，强化了我省数学界的学术氛围，有力地推动了组委会的各项事业快速高效的发展。组织吉林赛区每年的大学生数学建模年会，邀请专家报告，回顾过去一年的成果和总结；组织全省的建模骨干指导教师进行培训，互相交流经验，带队心得，历年赛题经典解析等；组织各校建模负责人开会，培训竞赛流程，如何更高效的组织学生参赛等。三是组织数学建模赛区工作取得重大突破。2012 年以来，组织全省 40 多所高校参赛，2012 年参赛队伍 469 队，

23、2013 年参赛队伍 790 队，2014 年参赛队伍 786 队，2015 年参赛队伍 846 队，2016 年 1189 队，2017年 1295 队，逐年上升，规模在不断扩大。成为了各高校数学类竞赛中最重要的竞赛，给学生们极大的锻炼，给老师们很多的荣誉。建模永远在路上，今后我也会不断的努力，更好地发展吉林省大学生数学建模竞赛，更好的为各校师生服务！“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 吴勃英 单位 哈尔滨工业大学数学系性别 女通讯地址（含邮编）哈尔滨市南岗区西大直街 92 号哈尔滨工业大学数学系 150001职称 教授 电话、职务) 电子邮件

24、（系主任）简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）吴勃英自 2012 年以来担任全国大学生数学建模竞赛黑龙江赛区组委会秘书长，负责黑龙江赛区数学建模竞赛的组织和宣传工作，成绩显著。竞赛组织工作突出：通过与组委会其他成员共同努力，制定了一套保持竞赛公平、公正且可持续发展的阅卷程序，规范了竞赛论文的评阅。把各高校优秀指导教师充实到赛区阅卷专家库，在评阅工作结束后对阅卷专家进行考核，根据考核结果对专家库进行更新，使赛区拥有一个素质过硬的阅卷专家队伍。坚持对评奖论文严格把关和把真正优秀的论文送到全国组委会进行评阅的理念，赢得了赛区所有高校的一致好评。由于出色的组织

25、工作，赛区近年来参赛学校及参赛队数不断增加（每年有 30 多所高校的 1000 多个队伍参赛），参赛论文质量整体上明显上升，使得获得国家奖的数量逐年增加，并于2016 年黑龙江赛区获得竞赛优秀组织工作奖。促进交流工作显著：积极推动黑龙江赛区各高校数学建模工作的开展，鼓励各高校根据情况进行工作创新，重视赛区竞赛指导教师的培养，为了提高赛区竞赛指导教师的水平，多次邀请全国组委会权威专家到赛区作报告，多次举办数学建模竞赛赛区颁奖工作会议和指导教师研讨会，由竞赛成绩突出的院校介绍经验，为赛区各高校之间提供了相互学习交流的平台。除日常竞赛的组织和管理工作外，在赛区积级开展数学建模教育教学改革研究，邀请各

26、高校的优秀教师进行数学建模课程和竞赛的讲座及专题培训活动，推动赛区的数学建模竞赛水平，提高学生的数学建模思维的培养，真正使学生受益终生。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 盛子宁 单位 上海海事大学性别 男 通讯地址 上海市海港大道 1550 号（含邮编） 201306职称 教授 电话、职务) 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）盛子宁老师长期参与全国大学生数学建模竞赛活动。从1995年开始盛子宁老师就参与所在学校的竞赛指导和学校的赛事组织，并参加上海赛区阅卷工作。随后参加上海赛区赛前培训工作。

27、为上海赛区所在学校开设培训讲座。随后进入上海赛区组委会工作。2011至今担任上海赛区组委会秘书长，为推动上海市数学建模各项工作的发展做出了积极的贡献。盛子宁老师严格遵守竞赛规则、积极宣传组织协助上海赛区各校参与数学建模竞赛活动和开展数学建模教学活动，经常到各个学校宣传和培训指导，获得各个学校师生的好评。上海赛区的参赛学校和参赛队伍也不断增加。上海赛区多次被评为优秀赛区，上海赛区在严格遵守竞赛规则方面也是比较突出的。上海赛区每年积极总结、组织交流赛区各学校工作经验，促进教改。每年评选赛区优秀教练和赛区优秀组织奖。这些都和盛子宁老师的努力工作是分不开的。盛子宁老师不为名、不为利，除了担任全国大学生

28、数学建模竞赛上海赛区组委会秘书长的工作之外，还亲自承担所在学校上海海事大学的数学建模教学与竞赛组织工作，海事大学的数学建模工作不断上升到新的层次。只要对数学建模有利，只要对学生有利，盛子宁老师都会乐此不疲，乐于奉献。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 盛万成 单位 上海大学理学院数学系性别 男 通讯地址 上海市宝山区上大路 99（含邮编）号上海大学理学院 F309，200444职称 教授、院 电话、 021 66136835(职务) 党委书记 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字） 盛万成教授 2001年入职上海大学数学

29、系，2002年开始参与全国大学生数学建模竞赛各项指导与组织工作，并与 2002年起进入全国大学生数学建模竞赛上海赛区组委会工作至今，在上海赛区组委会中发挥了重要的作用。在这期间，盛万成教授积极参与组织上海市每年的全国大学生数学建模工作，为上海市大学生数学建模工作贡献了一份力量。近几年来，在盛万成教授的努力之下，连续在上海大学成功组织全国大学生数模竞赛上海市赛区的赛前培训活动，每年参加培训的学生人数将近一千人，为提高上海赛区学生的参赛水平做出了重大贡献。除了为上海市的数学建模工作做出积极贡献之外，盛万成教授还积极推动上海大 学学校内部的数学建模培训、指导、参赛等工作，在上海大学内部支持学生成立社

30、团“数模社”，并开展工作。在平时的教学科研工作中，将数学建模思想贯穿其中。在组 织学校学生参赛过程中，给学生讲授数学建模相关知识，并组织数学建模案例研讨，提高学生的参赛水平和综合能力。上海大学学生在数学建模各项赛事中的成绩不断提 高。“全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师”推荐表姓名 程国胜 单位 南京信息工程大学性别 男 通讯地址 南京市宁六路 219 号南京信息工程（含邮编） 大学数学与统计学院 210044职称 教授（副 电话、职务) 院长） 电子邮件 （1）五年来，指导学生参加数学建模竞赛取得的成绩如下：2012 年：一支

31、队获美国大学生数学建模竞赛 O（特等）奖（庄一洲，刘森峰，肖柳斯）2013 年：一支队获全国大学生数学建模竞赛全国一等奖（何青青，马亮，张媛文）2014 年：三支队获全国大学生数学建模竞赛全国二等奖（木留华，易游，李斐斐；张弛，胡帅，周洁；聂文静，高雪姣，李剑）2015 年：二支队获全国大学生数学建模竞赛全国一等奖（陈燃，王明星，薛宇琦；郑珂，杨豆豆，蒙芳秀）； 二支队获全国大学生数学建模竞赛全国二等奖（黄垭飞，蒋平，项妍琨；木留华，杨一博，李剑）；一支队获美国大学生数学建模竞赛 F（特等提名）奖（杨一博，王吉麟，罗煜东）2016 年：一支队获全国大学生数学建模竞赛全国一等奖（杨显轲，张殷宸，

32、杨智鹏）。（2）2012 年指导学生发表论文一篇：庄一洲，刘森峰，肖柳斯（指导教师程国胜），犯罪信息网络分析与建模，数学建模及其应用，1(3):60-65，2012。（3）2014 年获批主持江苏省教育厅研究生教改项目：数学建模思想方法融入理工类专业学位课程改革实践与研究（在研中）；2013 年获批主持南京信息工程大学教改项目：关于南京信息工程大学数学建模教学团队建设研究（2014-2016，已结题）。（4）自 2009 年以来，一直从事数学建模（选讲）教学工作，每年教学时数为 120-150 课时，学生人数 600-1000人，教学效果显著。我校自 2011 年参赛学生获“高教社”杯后，近三

33、年满额推荐全国奖，并都获十个全国奖； 2012 年以来，在美赛中，一支队获 O 奖，三支队获 F 奖。（5）以建模成绩为支撑，2013 年获江苏省教学成果二等奖：构建而位一体、六维驱动教学体系，提升大学生数学素养与创新能力（排名顺序 2）；2013 年获南信大教学成果特等奖：多层次、递进式、协同培养，立体化提升大学生数学素养与创新能力（排名顺序 2） 。（6）拟申报全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师。“全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师”推荐表姓名 陈新 单位 南京师范大学性别 男 通讯地址 江苏南京仙林大学城文苑路 1（含邮编） 号南京师范大学数学科学学院,201146职称 副教授 电话、

34职 电子邮件 务)简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1999 年-2017 年担任本校数学专业数学建模课程主讲教师.2002-2017 年, 担任本校数学建模竞赛教练组组长, 主教练之一. 全年负责本校参加全国大学生数学建模竞赛和美国的国际数学建模竞赛两大赛事。每年的具体工作有：1.组织学生参加美国的.组织春季校内数学建模选拔赛；3.组织学生集中培训、报名和组队等有关国赛准备工作。4.组织和指导学生参加全国大学生数学建模竞赛.我校作为师范类大学, 相对理工科类学校而言,学生参加数学建模竞赛的意识相对弱一点, 因此我们每年尽可能组

35、织学生积极参赛, 近几年每年不少于 30 个队成功参赛.2011 年至 2016 年, 我校学生共获得全国一等奖 6 个, 二等奖 9 个, 以及省级若干.“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 葛翔 单位 宁波大学性别 女 通讯地址 浙江省宁波市江北区风华路 818 号（含邮编） 宁波大学教务处, 315211职称 讲师 电话、职务) 电子邮件 简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1组建指导教师队伍数学建模涉及范围广泛，需要不同数学专业的教师参与。参照竞赛出题范围，我校组建了由 10名教师组成的指导队伍。专业

36、涵盖运筹学，统计学，微分方程，几何学等。每年我校派出 2-3位老师作为赛区专家、参与赛区评审工作。2大力宣传，深入动员，吸引优秀学生参赛我校从经费中拨出一部分用作宣传费用，在每年的四月份召开参赛报名动员大会，充分利用讲座，海报，传单，以及网络宣传，如 QQ，微信，手机短信，电子邮件等途径，在全校范围内进行广泛宣传。此外举办系列建模讲座介绍数学建模， 让每位学生了解数学建模的基本知识，如何建模，建模的实用性在哪里，学校对参赛学生的支持及奖励制度。从而吸引更多的优秀学生参与到数学建模中来。3. 组织校内数学建模竞赛，学生参与面大每年的 5月中旬， 学校都会组织校内数学建模竞赛。要求指导教师每人命一

37、道题，在校赛的基础上选拔部分获奖学生组成参加全国赛的队伍，在双向选择的基础上，给各队安排指导教师。已经成功举办了 12届校赛，参赛队伍逐年增加，2017年有 168支队伍左右。4短学期培训对选拔的学生要求必须参加每年的短学期培训。(1)典型案例讲解(2)组织讨论班5近几年我校成绩斐然近四年，我校共获得国一 15项、国二 17项，省一 23项，省二 22项，省三 26项。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 魏志渊 单位 浙江大学性别 男通讯地址（含邮编）浙江大学本科生院，310058职称副研究员、赛 电话、职务)区秘书长 电子邮件 Zyweizju.ed

38、简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）1999年以来,魏志渊同志担任全国大学生数学建模竞赛浙江赛区组委会秘书长工作，做了大量细致有效的工作，近八年来浙江赛区 6 次被全国组委会评为优秀组织奖，是目前获得优秀组织奖最多的三个赛区之一。据统计，多年来，浙江赛区参赛水平、获的全国一二等奖比例居全国赛区前列；赛区没有明显违规违纪现象，近年来没有因违规而被全国组委会通报批评情况。秉持与时俱进的浙江精神,干在实处、走在前列、勇立潮头。多年来，做了以下重点工作：1. 狠抓竞赛纪律，确保竞赛公平公正。实行参赛学校交叉巡视制度，组织教育厅领导和赛区组委会成员、专家成员赴各参赛学校进行巡视，监督指导

39、竞赛工作。为保证竞赛纪律的严密。浙江赛区在以往竞赛常规纪律规定和要求外，从 2013年起对竞赛地点、指导教师论文雷同等进行严肃规定，如违规将对学校取消当年该校评审资格，停止下一年度竞赛。浙江赛区组委会强调诚信比赛，严查论文抄袭和违规交流等行为，对所有提交论文采用大雅文献库相似度检测、知网文献库相似度检测和全国大学生数学建模竞赛论文自建库相似度检测三个独立系统进行检测，根据相似度比例情况作出严肃处理。2.认真做好评卷工作。推行组长负责制，专家回避和论文保密制度，坚持试评、初评、复评、推荐确认、现场答辩评审制度，确保每篇论文的评阅时间和评阅质量标准。对专家的评阅质量进行跟踪，对评审过程反映出的不作

40、为、不公正、不公平的专家应取消其评审资格，对情节严重的大学生科技竞赛委员会进行通报批评，相关学校将承担连带责任。3. 应用现代化技术，提高管理水平。开通赛区微信群，便于高校交流学习，信息传递；2016年起浙江赛区试行电子阅卷，实践证明取得成效，减少了评审工作量，如评审专家拣选论文、纸质论文搬运保管等大量工作，评阅质量不受影响。为提高学科竞赛管理水平，浙江赛区开发数学建模竞赛网站，网站具有发布信息、竞赛报名、上传参赛论文、短信通知、专家库等日常功能。4.积极宣传发动、严密组织。根据全国章程制定赛区详细的实施细则，对学校竞赛负责人、赛区专家组、赛区组委会、巡视员做了明确了具体的工作职责和规定。在浙

41、江教育网、浙江教育报等有关报刊上宣传竞赛事宜，公布竞赛成绩。竞赛期间要求高校张贴、悬挂有关宣传竞赛的大型标语，营造氛围。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 刘华勇 单位 安徽建筑大学性别 男通讯地址（含邮编）南校区：合肥市经济技术开发区紫云路 292 号；邮编：230601职称副教授应用数学电话职务) 电子邮件 系主任简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）本人从 2010 年接手数学建模的组织工作，其中包括组织校内竞赛，全国大学生数学建模竞赛，美赛等重要比赛，由起初的几个队伍参赛到现在几十个队伍参赛，从起初的各大

42、赛事零获奖到现在的获奖(赛区)比例达到近 60%，从起初的零国家奖到现在的 5-6个国家奖和美赛一等奖二等奖，这期间我们做了大量的工作，包括如何提高学生的参赛的积极性，如何给学生培训，培训什么内容，如何提高指导老师的指导水平等做了详细的安排和充分的研讨，并向兄弟院校不断取经，经过不断的努力，我们的团队才逐渐的成熟成长，当然我们还有很多的不足，我们将进一步的完善，希望能更好地做好这项赛事，为学生的创新做更好的服务。在这期间，2013 年获得关于数学建模的省级教研项目一项(2013jyxm158)，2014 年获批安徽省数学建模教学团队(2014jxtd026)，2015 年获得省级数学建模精品资

43、源共享课程(2015gxk048)，在 2016 年的安徽省质量工程中获得教学成果奖一等奖一项(2016jxcgj073)，另外关于数学建模的组织和培训的教研论文 2 篇等，当然这些是全体指导老师共同努力的结果，只有他们的默默地付出才有我们的一些成果，才能更好地服务学生。2016 年之前获得多个奖项。在 2016 年指导学生获得国家级二等奖一项，2017 年获得美赛二等奖一项。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 伍火熊 单位 厦门大学数学科学学院性别 男通讯地址（含邮编）厦门大学数学科学学院（361005）教授（赛职称 电话、电子区组委会(职务)秘书长）邮件1369691128

44、9、简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）：本人于 2010 年 6 月起任全国大学生数学建模竞赛福建赛区组委会委员兼秘书长，认真履行职责，积极探索赛区的竞赛组织与指导队伍的培训，做了一些有鲜明特色的工作，取得了一定的成绩。一、积极做好赛区竞赛组织工作，竞赛规模稳定增长通过邀请高教处领导和各学校主管领导参与赛区工作会议，取得主管领导支持与重视，参赛队伍由 2010 年的 400 队左右，逐年增加到 2017 年的 1000 余队。二、争取省厅主管部门支持，提高指导老师的工作积极性每年定期与省厅高教处主管部门领导联系与沟通，取得高教处大力支持，保证赛区获奖证

45、书中由省厅和赛区组委会联合颁发，提高了地方院校一线教师工作积极性。三、结合科研能力的提升，开展有特色赛区指导老师的培训每年上半年组织一次工作会议和一线指导教师的培训工作，注重培养指导老师的科研意识。坚持在研讨班和工作会议期间，开展“数学建模与科学研究”学术研讨，邀请全国组委会成员、应用数学专家及国家自然科学基金委主管领导做专题讲座。形成了有赛区特色的组织培训模式，历年参会规模均在 80-110 人左右，深受指导教师欢迎。四、把握赛区评阅机会，提高指导老师的评阅参与度，助推指导能力的提升利用每年的赛区阅卷机会，邀请全国组委会专家参与阅卷指导工作，把评阅工作分成两个阶段：第一阶段(1 天)组织本赛

46、区一线指导老师参加阅卷指导会议，上午由邀请专家讲解评阅要点和注意事项，下午全体与会老师分组讨论评阅细则，进行预阅卷，每年都有 80 余一线教师参与了解评阅过程，对他们指导能力的提升很有帮助；第二阶段(2天)赛区遴选专家正是阅卷。既保证了参与度，又体现了权威性，反响很好。“全国大学生数建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 鄢化彪 单 位 江西理工大学性别 男通信地址(含邮编)江西省赣州市红旗大道 86 号江西理工大学理学院 341000职称(职务)副教授电话、电子邮简要事迹（小四号宋体字，不超过500字） 鄢化彪同志为江西理工大学数学建模

47、总教练、全国大学生数学建模竞赛江西赛区秘书长、江西省大学生数学建模竞赛执委会秘书长。 该同志自 2002 年任教以来，一直从事数学建模相关教学和竞赛指导工作，教授数学实验和数学模型课程；2008 年，负责学校数学建模竞赛全面工作，从活动发展需求出发，建立学校数学建模协会，形成了一年级讲座、二年级公选课、三年级创新实践和四 年级成果转化的全过程教学实践体系，在全校推广应用，该应用获得江西省教学成果一 等奖。 近五年，组织本校学生参加全国大学生数学建模竞赛，学生参赛规模从不到 60 人扩展到 126 人，每年学校学生选修数学建模课程的人数递增至 500 余人，获得全国一等奖 11 项，其它各类奖项

48、百余项。 2014 年，接手担任江西赛区组委会秘书长，致力于规范赛区各项制度，引进国内先进技术。通过与湖南赛区学习，在不到 3 个月的时间内顺利将电子阅卷系统应用到赛区阅卷，得到省内学校和专家一致认可。此后为提高电子收卷效率开发了赛区网站，向赛 区培训全国竞赛系统，开展赛区指导教师培训工作会议，提高赛区指导水平。近三年， 江西赛区获得国家一等奖的数量稳步提升，去年本科获得 9 个一等奖，首次超过全国平 均水平。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 宋宇然 单位 中国海洋大学性别 男 通讯地址 青岛市崂山区松岭路 238 号 中国海洋大学教务处（含邮编）职称 教务处 电话、（266

49、10018661990610（职务） 副处长 电子邮件简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字） 本人 2010 年任中国海洋大学实验实践教学科科长、2014 年至今任教务处副处长，一直负责学校科技竞赛组织工作，大学生数学建模竞赛是学校重点支持的科技竞赛之一。负责有关工作以来，支持数学科学学院建立大学生数学科学创新实践基地，依托数学科学学院实践平台和师资力量，提供专项资金，面向全校大学生开展数 学文化、数学建模等科技文化教育与实践工作；支持建设数学建模通识教育课程，强化大学生对数学知识的融会贯通和应用能力；依托数学建模竞赛，

50、组织 建立大学生数学建模社团，提供专项资金支持大学生围绕数学建模开展竞赛宣讲、 培训等活动，引导学生建立对数学建模的学习兴趣，扩大竞赛影响力；建立校级 数学建模竞赛，鼓励广大学生参与，为参加省级、国家级竞赛打好基础、选拨队 伍。 2010 年至今，我校参加大学生数学建模竞赛的队伍从 20 多支逐年扩大至 120余支，共获得国家级一等奖 13 项，国家级二等奖 24 项，省级一等奖 62 项，省级二等奖 77 项。其中，2016 年我校参加国家级竞赛的 2 篇论文被评为优秀论文（全国共 10 篇）。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 赵启鹏 单位 山东大学性别 男 通讯地址（含邮

51、编）山东省济南市山大南路 27 号科长、职称（职务） 组委会 电话、电子邮件 秘书0531-8836481413573141814简要事迹：从 2010 年起任全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会秘书，连续 7 年参与全国大学生数学建模竞赛山东赛区的组织工作，期间两次被评为“全国大学生数学建模竞赛山东赛区优秀组织工作者”。担任山东赛区组委会秘书期间，作为主要参与人完成了山东赛区论文管理系统的开发工作。山东赛区于 2012 年正式启用了竞赛论文网上提交系统及网上评卷系统，是最早实现网上论文提交和网上论文评阅的赛区之一。从竞赛开始至评阅结束，负责赛区论文提交系统的维护管理、评卷系统的后台管理、评卷

52、过程的技术支持、查重结果的比对使用、推荐全国论文的提交等工作。同时，先后于 2012 年、2014 年参与了在山东赛区举办的两届全国颁奖会以及 2017年在山东赛区举办的“第 15 届全国数学建模教学与应用会议”的组织工作。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 王丰晓 单位 山东大学 通讯地址 山东济南历城区山大南性别 男邮编 路 27 号，邮编：250100职称(职务)本科生院副院长电话、电子邮件电话13705311607简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）在担任赛区秘书长，主持竞赛工作 8 年来，高度重视大

53、学生竞赛工作，把鼓励大学生参加竞赛作为提高应用型、创新型人才培养质量的重要手段。为更好地实现对各类竞赛工作的组织和管理，他对竞赛提出要求并予以实施：一、要虚心学习，赶超先进。要坚持竞赛宗旨、积极宣传，充分发动，面向全体，同时加强与社会企业的协作，并争取其支持。二、在评审中要公正、公平、公开；严格按全国组委会竞赛纪律执行。要严格控制获奖比例，将最好的作品推荐到全国。评审专家要耐心解答同学的诉求，使参赛师生满意。三、要淡化名次、重在参与。以竞赛为契机，促进教学内容、教学方法改革，增强学生动手和创新能力，以及提高自信心和协作精神。要“注重过程、强调兴趣、扩大影响、鼓励创新”。山东赛区近几年都有 90

54、 余所院校近 3000 个队参加竞赛，参赛学校、参赛队数与获全国奖数均位列全国各赛区前三位。目前各高校及学生对这项竞赛的认可度呈高位增长的态势，学生参赛热情逐年攀高，竞赛赛事保持了持续健康发展的良好势头。“全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者”推荐表姓名 孙晓 单位 河南师范大学 通讯 河南省新乡市建设东路 46 号河性别 男地址 南师范大学团委创新实践部职称(职务)校团委创新实践部部长电子邮件550419275简要事迹（小四号宋体字，不超过 500 字）孙晓老师自 2015 年开始负责河南师范大学数学建模竞赛的组织协调工作。工作中认真负责，兢兢业业，为我校数学建模竞赛的顺利开展，

55、在该项赛事中屡获佳绩做出了杰出贡献。竞争组织方面，高度重视，及早备赛。组织开展数学建模竞赛赛前动员会，召集有关学院党政领导和指导教师做赛前动员。鼓励学生积极参加，层层筛选，合理组队、积极培训。今年数学建模比赛，我校参加项目组共 102 组，创历史新高。按时收缴参赛费用，赛前反复认真研读竞赛须知，告知老师和学生，确保报名工作准确无误。信息传达方面，反应迅速，及时传达。能够按照全省、全国组委会发布的通知和各项要求，及时准确的安排布置赛前、赛中、赛后的各项工作。遇到学生和老师的疑问能够及时解答，有效保证了竞赛各项工作的顺利开展。巡视工作方面，按时到位，恪尽职守。提前与巡视高校联系沟通，确定巡视时间地点，提前到位，能够严格遵守大赛章程，认真负责，善始善终。材料报送方面，认真汇总，严格细致。做好对接联系工作，确定材料上报时间点，明确材料上交的各项要求，严格把关，认真核对，为参赛学生讲解