初中八年级生物上册第一章第六节鸟备课资料(新版)新人教版精编版

1、名校名 推荐鸟知识点 1: 多种多样的鸟世界上的鸟类约有9000 多种，我国有1100 多种，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类分布非常广泛，它们有的在天上飞行，有的在地面行走，有的在水中游泳，草原、灌丛、水面、树林，许多地方都能看到鸟的踪迹，它们是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。知识点 2: 鸟的主要特征1. 鸟适于飞行的外部形态（ 1）鸟的 体形：鸟的身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。（ 2）鸟的羽毛：鸟类被覆羽毛，前肢变成翼作为飞行器官。2. 鸟适于飞行的内部结构（ 1）鸟的肌肉：鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。（ 2）鸟的骨骼：鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部

2、中空，可减轻体重。1名校名 推荐（ 3）鸟的消化：鸟类没有牙齿，食量大，消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快随粪便排出。（ 4）鸟的呼吸：鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。气囊： 鸟体内有发达的气囊， 其分布于内脏之间、 肌肉之间和骨的空腔里， 气囊与肺相通，有贮存空气、辅助呼吸的功能。双重呼吸的过程：鸟飞行时，主要靠气囊的扩大和缩小来协助肺完成呼吸。在鸟类飞行过程中，当两翼举起时，气囊扩张，外界空气经肺进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，空气再次经肺排出体外。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。很 显然，双重呼吸提高了气

3、体交换的效率，可以供给鸟类飞行时充足的氧气。3. 恒温动物和变温动物（ 1）恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变，如鸟。（ 2）变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如无脊椎动物、鱼、两栖动物和爬行动物。（ 3）恒定的体温对动物的意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。4. 鸟的主要特征体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；体温恒定，卵生。知识点 3: 鸟与人类生活的关系1. 有益方面如大多数鸟捕食害虫和害兽，不仅仅利于农林生产，还在维持生态平衡中起着重要作用；饲养的鸟可供人类观赏、食用，还能为工业提供原料，为农业提供优质肥料等。2. 有害方面有的

4、鸟捕食农林益虫或损害农林植物；有的还传播疾病等。2名校名 推荐考点 1: 多种多样的鸟【例 1】天鹅、野鸭等鸟类生活在水域附近，主要以水中的鱼虾为食物，它们的喙的特征是（）A. 比较长而且扁平B. 比较短而且直C. 比较短而且尖锐D. 比较长而且尖锐答案： A点拨：鸟类的喙的特征与其食性是相适应的。天鹅、野鸭、白鹭等动物以鱼虾为食物，比较长而且扁平的喙适于捕捉鱼虾。【例 2】大山雀的足具有哪些特征（）A. 趾间有蹼，善于游泳B. 粗壮，善于奔跑C. 纤细，善于抓握D. 粗壮，趾端的爪非常尖利答案： C点拨：大山雀常停留在枝头，足仅仅抓握住树枝，所以，它的足具有纤细、善于抓握的特点。考点 2:

5、鸟的主要特征【例 3】下列关于鸟的呼吸的叙述，正确的是（）A. 鸟的呼吸器官是肺和气囊B. 呼气与吸气分别在肺和气囊进行气体交换C. 气囊是进行气体交换的场所D. 鸟类每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换答案： D点拨：鸟类的肺与气囊相通，在吸气时，吸入的空气一部分在肺里进行气体交换，另一部分直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺里进行气体交换。这样，每进行一次呼吸，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。【例 4】下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是 （）3名校名 推荐A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼B. 气体交换部位是肺和气囊C. 食量大，为飞行生活提供

6、大量的能量D. 发达的胸肌，能有力扇动两翼答案： B点拨：鸟类的呼吸器官是肺，气囊与肺相通，能暂时贮存气体，不能进行气体交换。鸟类在飞行时，每呼吸一次进行两次气体交换，两次气体交换都是在肺里进行。所以，本题选B。【例 5】冬天到了，蛇要冬眠，而麻雀不需要冬眠，主要原因是（）A. 蛇的体表没有毛，麻雀的体表被覆羽毛B. 蛇没有翼，麻雀有翼C. 蛇是变温动物，麻雀是恒温动物D. 蛇的身体细长，不耐冷；麻雀耐冷答案： C点拨：蛇是变温动物，体温随着环境的变化而发生变化。麻雀是恒温动物，体温不随环境的变化而发生变化，适应环境的能力强。考点 3: 鸟与人类生活的关系【例 6】下列关于鸟类与人类关系的叙述

7、，不正确的是（）A. 有些鸟类能够消灭农业害虫B. 鸡、鸭等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源C. 鹦鹉、孔雀等是重要的观赏鸟类D. 野生鸟类是人们食物的来源答案： D点拨：野生鸟类是生物圈的重要组成部分，不能随便猎杀。观察鸟探究目的探究鸟适于飞行的形态结构特点。作出假设4名校名 推荐鸟类的很多特点均有利于它的飞行。如以下几点：（ 1）鸟具有流线型的体形。（ 2）鸟有翅膀和羽毛。（ 3）鸟的胸部肌肉较发达。（ 4）鸟的骨骼较轻。（ 5）鸟的消化特别快。（ 6）鸟体内有气囊。制订并实施计划1. 采用的研究方法是观察法和查阅资料文献法。2. 研究准备：所观察的鸟类是家鸽。3. 通过研究发现：（ 1）

8、鸟的体形呈流线型，优点是可减少飞行时空气的阻力。（ 2）鸟 体表被覆羽毛，翅膀上的羽毛以正羽为主，翅膀顶部凸起，下部凹陷，通过查阅资料可知，这种结构有利于产生向上的举力。（ 3）触摸胸部的肌肉，这里的肌肉发达，收缩和舒张产生的力量强。（ 4）观察鸟类的骨骼，胸骨最为发达，有利于附着肌肉。（ 5）查阅资料可知，鸟类的食量大，但消化特别快，消化后的食物残渣又可以随时排到体外，既能满足飞行时对能量 的需要，又不会增加体重。（ 6）通过查阅资料发现，鸟类的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟类的体内有气囊，可以辅助呼吸、散热和减小内脏器官之间的摩擦。得出结论通过上述研究，得出的结论是鸟类的以上结构特点有利

9、于飞行。表达和交流与其他同学就探究结果进行交流，使自己的结论更加完善。【例 1】家鸽适于飞翔生活的下列特点中，错误的是（）A. 身体呈流线型B. 体内有气囊，能进行散热C. 食量非常大D.粪便可长时间在体内留存答案： D点拨：家鸽从形态结构到内部生理结构，有一系列的特点适于飞行。身体的形态前圆后尖，呈流线型，飞行时受到的阻力小。飞行时要消耗大量能量，因此食量非常大，飞行过程中会产生大量5名校名 推荐热，被体内气囊内的气体吸收，随呼吸将热排到体外，从而保证体温高而恒定。食物被消化形成的残渣在较短的时间内便排出体外，粪便在体内停留时间较短。【例 2】下图所示为鸟的结构图，请据图说明鸟类适于飞行的特点。（ 1）图甲表示鸟的外形呈 _型，可以减小飞行时 _ ，适于空中飞行。（ 2）图乙表示鸟的前肢变成了 _，是鸟类最主要的飞行器官。（ 3）图丙表示鸟的胸肌 _，可以有力地牵动两翼而飞行。（ 4）图丁表示鸟的骨骼特点是骨 _、_，长骨 _，可以减轻体重，适于空中飞行。（ 5）图戊表示鸟的身体有发达的与肺相通的_，提高了 _的效率。答案：（ 1）流线空气的阻力（2）翼（ 3）发达（ 4）薄轻中空（ 5）气囊气体交换